урок по теме: «Остановочный путь. Тормозной путь»
Класс: 7
Цель урока:
создать условия для расширения знаний учащихся по теме «Остановочный путь. Тормозной путь»;
выработать осознанную необходимость соблюдения Правил дорожного движения.
Задачи урока:
образовательные:
научить учащихся реально воспринимать ситуацию на дороге с учётом остановочного пути;
показать учащимся, как опасно переходить дорогу или улицу перед близко движущимся транспортом;
содействовать формированию у учащихся чувства опасности и гражданской ответственности.
создать условия для формирования коммуникативных универсальных учебных действий: умение работать в парах при совместном решении проблемы, умение вести диалог, правильно и четко отвечать на поставленные вопросы;
создать условия для формирования компьютерной грамотности как фактора развития межкультурной компетенции учащихся;
развивающие:
создать условия для развития познавательных универсальных учебных действий: умение извлекать информацию из видеофрагментов, дополнительных источников;
развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение анализировать, делать выводы и аргументированно отвечать на поставленные вопросы;
развивать умение высказывать собственное мнение и его обосновывать;
воспитательные :
способствовать воспитанию законопослушности, ответственности за свою жизнь и жизнь людей, живущих рядом;
способствовать развитию социальной компетенции, доброжелательного отношения к окружающим;
способствовать воспитанию уменияработать в парах;
способствовать нравственному воспитанию; воспитанию коммуникативных качеств, навыков самооценки.
Методы обучения: проблемно-поисковый, проблемно-диалогический; словесные, наглядные.
Система оценивания учащихся: в ходе урока оценивание учащихся не предусматривается
Оборудование и наглядные средства обучения: доска; компьютер; мультимедийный проектор; презентация; видеофрагмент«Остановочный путь.Тормозной путь», видеофрагменты «Нахождение тормозного пути», тест, звуковое сопровождение: «Добрая дорога детства», песня В. Леонтьева «Светофор» для рефлексии, магнитная доска, памятка пешехода.
Планируемые результаты: учащиеся смогут ответить на простейшие вопросы по теме «Остановочный путь. Тормозной путь», смогут сделать вывод от каких показателей зависит тормозной путь.
План урока:
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Организационный момент. Формулирование темы урока с учащимися
Здравствуйте, ребята! (Звучит песня «Добрая дорога детства», на фоне песни учитель задает вопросы учащимся)
Как вы думаете, одна секунда - много это или мало?
Что для пешехода одна секунда?
Иногда пешеход видит - машина совсем близко, но нет же, все равно спешит перебежать дорогу перед самым ее носом. Давайте посмотрим видеофрагмент.
Отвечают на вопросы учителя
Статистические данные.
Просмотр слайдов о статистике ДТП
Как Вы думаете, о чем сегодня на уроке пойдет речь?
Ваши варианты темы урока.
(Учитель подводит к теме «Остановочный путь. Тормозной путь»).Итак, сегодня речь пойдет об остановочном пути и тормозном пути.
Просмативают слайды презентации о статистике
Формулируют тему урока
Изучение понятий: «остановочный путь», «тормозной путь».
Кто знает, в чем отличие тормозного пути от остановочного? Давайте посмотрим фрагмент. (Просмотр видеофрагмента «Тормозной путь.Остановочный путь»)
Вопросы для закрепления по видеофрагменту:
Почему невозможно остановить мгновенно автомобиль?
От чего зависит тормозной путь? Что может влиять на длину тормозного пути?
Что такое время реакции водителя?
Что такое остановочный путь автомобиля? Из чего он складывается?
Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?
Есть ли у велосипедиста и у пешехода путь торможения?
Ребята, помните – ни одна машина сразу остановиться не может. (Просмотр кадров ДТП с человеческими жертвами, где виновниками были пешеходы).
Просматривают видеофрагмента «Тормозной путь.Остановочный путь
Отвечают на вопросы
Просматривают слайды презентации
Проведение исследования.
Как вы думаете, от чего зависит тормозной путь автомобиля? Тормозной путь зависит от многих факторов, например,
а) от силы сцепления колёс с землёй. Если дорога скользкая, шины стёрты, то сила сцепления колёс с землёй уменьшается и, наоборот, увеличивается, если дорога сухая, а шины новые. В первом случае тормозной путь увеличивается, во втором сокращается.
б) от состояния дороги. Тормозной путь может увеличиться примерно на 30%, если дорога мокрая, и примерно в 3 раза, если дорога покрыта снегом, и в 5 раз, если асфальт покрыт ледяной коркой.
в) от скорости автомобиля.
Давайте проведем исследование в компьютерной программе.
Вам необходимо увидеть, как изменяется тормозной путь в зависимости от скорости движения автомашины, полученные данные внести в таблицу.
(Таблицы у учащихся лежат на партах)
Вывод: чем больше скорость, тем он длиннее.
Учащиеся работают на компьютерах)
Тестирование.
Тестирование проводится с помощью компьютерной программы или анкеты
Работают с тестом
Подведение итогов урока.
Учащимся раздается памятка
Работа с памяткой
Рефлексия.
Перед Вами на доске светофор, а на партах конверт, в котором 3 стикера-огонька (красный, желтый, зеленый). Оцените ваше состояние на конец урока. Прикрепите на светофор (вывешен на магнитной доске):
Зеленый цвет – было все понятно, на уроке меня удивили факты, события, статистика.
Желтый цвет – было не все понятно, но на уроке было интересно.
Красный цвет – на уроке мне было не понятно, скучно.
До свидания. Спасибо за урок. (Во время рефлексии включается песня В. Леонтьева «Светофор»)
Работа со стикирами
Дудкин В.Л. Изучайте правила уличного движения. – Киев: Радянска школа, 1970.
Правила дорожного движения Российской Федерации /сост. А.Т. Берг – М.: АТБЕРГ 98, 2007.
Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения / авт. – сост. В.Е.Амелина, О.Л.Фастова. – 2-е изд. испр. – М.: Глобус, 2006.
Форштат М.Л., Добровольская А.П., Эпова А.В., Новиков А.В. Пешеход на дороге. –С-Пб.: Автоград, 2001.
Автомир.– №9, №36 – 2008.
Приложение 1
Раздаточный материал для проведения исследовательской работы на компьютере.
0,65
2,6
5,8
10,4
16,3
23,5
32,1
41,9
53,0
Ответ:
Торм. путь по сухой дороге, м
0,65
2,6
5,8
10,4
16,3
23,5
32,1
41,9
53,0
Скорость движения автомашины, км/ч
Приложение 2
Вопросы для теста:
1. Почему в населенных пунктах существуют ограничения на скорость движения транспорта?
А. Так положено.
Б. При больших скоростях легко остановиться перед пешеходным переходом или на перекрестке.
В. При больших скоростях трудно остановиться перед пешеходным переходом или на перекрестке.
2. Какие места на дорогах требуют особого внимания от водителя?
А. Дворовые территории.
Б. Места около школ, детсадов.
В. Нерегулируемые перекрестки.
3. Как зависит длин тормозного пути от скорости движения?
А. Чем больше скорость, тем меньше тормозной путь.
Б. Чем больше скорость, тем больше тормозной путь.
В. Тормозной путь от скорости движения не зависит.
4. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
А. Можно перебегать, если быстро бегаешь.
Б. Ни одна машина мгновенно остановиться не может.
Ключ для тестирования: 1 – в
2 – а,б,в
3 – б
4 – б
Приложение 3
Памятка пешехода
Умей не только видеть, но и слышать улицу.
Обращай внимание на сигналы автомобиля (указатели поворота, заднего хода, тормоза).
Контролируй свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобиля.
Приложение 4
Статистика
Ежегодно в мире в результате ДТП погибают и получают ранения более 50 млн. человек. По данным Всемирного банка глобальные экономические потери составляют более 500 млрд. долларов в год. Всемирная организация здравоохранения свидетельствует, что на долю ДТП более 30% смертельных исходов от всех несчастных случаев. В ХХ веке автомобиль стал причиной смерти около 30 млн. человек. В России потери, связанные с ДТП в несколько раз превышают ущерб от железнодорожных катастроф, пожаров и других видов несчастных случаев. Масштаб ДТП угрожает национальной безопасности. (Из доклада рабочей группы Президиума Государственного совета Российской федерации
Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 года №100 утверждена федеральная целевая программа “Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах”, где говорится о мерах по снижению детского дорожно-транспортного травматизма
По данным Всемирной организации здравоохранения, если срочно не предпринять мер, то в ближайшие годы уровень смертности на дорогах мира вырастет на 60%. И этим Земля будет обязана странам с низким и средним уровнем доходов населения, где из-за плохих дорог, старых автомобилей и отсутствия водительской культуры рост смертности может достичь 83%.[
Статистика. По итогам прошлого 2007 года в России произошла 23 851 авария, в которых погибли 1116 и ранены 24 707 школьников и дошколят. На пешеходов составлено 560 тыс. протоколов за нарушение ПДД. Получается, что каждый третий россиянин, включая младенцев и стариков, нарушил ПДД.
Сценарий агитбригады по ПДД.
Выполнила учитель начальных классов
Гатина Гузель Сафеевна
2013-2014
Звучит марш. Мы - агитбригада ЮИД.
/мотив "Студент"/
Как на нашей стороне
На большой планете
Будем мы учиться все
В Университете
Изучаем ПДД
Знаки изучаем
И отрядам всем везде
Всех мы просвещаем
Любят нас инспекторов
Все без исключенья
Мы танцуем и поем
О правилах движенья.
1.Потому, что нет важней
Этих правил все же
Для больших и малышей
Кому жизнь дороже!
2.Ведь дорогу перейти
Можно безопасно
Только на зелёный свет
Все : Никогда - на красный!
/появляется бабка с лукошком, хочет перейти дорогу, имитация движения машин/
Бабка:
Хех, ну и где же он, этот свет?
Стояла, смотрела, смотрела аж глаза заболели.
Ни тебе жёлтого, ни тебе зелёного.
Где ж этот чертов свитохвор?
Или хоть те полосочки на дороге?
Одни машины туда-сюда, туда-сюда. (Имитация машин детьми)
Вижу, кума Фрося на той стороне стоит, а как к ней перейти??
Ох, горечко!
Инспектор:
Где улицу надо тебе перейти, бабуля?
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни- потом!
Бабка: Ага! От, детка, спасииибо тебе!
Если вы отправились куда-то в путь,
Не забудьте вспомнить ПДД,
Соблюдая строго эти правила,
Отведёте руку вы беде.
Припев: Помните, помните
На дороге, в пути
Другом для вас всегда
Служит светофор.
Если зелёный свет
Вспыхнет вдруг впереди,
Смело вперёд иди, а машинам стоп!
Ну, а если красный бойко подмигнёт
Непременно ты остановись.
Не спеши, дружок, прошу, не торопись,
Огонька зелёного дождись!
1. Самый строгий - красный свет
Говорит:(Все :) дороги нет!
Если красный свет горит,
Значит путь для всех
(Все :) Закрыт!
2. А теперь у Светофора
Загорелся жёлтый глаз,
Это значит - очень скоро
(Все:) Светофор пропустит нас.
3. Свет зеленый, но, пожалуй,
Рано в путь пускаться нам,
Не мешало бы сначала
(Все ) Поглядеть по сторонам.
(мелодия « Морячка»)
Ученик :
Не жизнь, а благодать, (Имитация машин)
По улицам широким
Мне весело гулять.
Кругом снуют машины,
На это мне плевать,
Я правила дорожные
Не стану соблюдать. (Звучит фонограмма скрежета тормозов)
Ильдар! Что ж ты лезешь под колеса?
Ведь беда могла случиться!
Надо, друг, тебе учиться.
Как на улице себя вести,
Чтоб жизнь свою спасти.
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти!
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Чтобы на проезжей части
Было меньше детских бед,
С вами, дорогие ребята
Провели мы ряд бесед.
Мы говорим ребятам:
« Кругом движенье, суета -
Ты помни правила всегда!!!
Автобус, троллейбус, машину, трамвай
Ни спереди, ни сзади не оббегай!!!»
Ребята! Не играйте на дороге -
Тогда у вас будут целы голова и ноги!!!
Ребята, дорога - не шутка, а жизнь. Ты выучи знаки и правил держись!
Чтоб не приключилась такая беда,
Дорожную Азбуку помни всегда!
Дорожные знаки
Мы знаки дорожные.
Запомнить несложно!
Если знаки будешь знать
Будешь жить и процветать!
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно,дети.Предупреждающий.)
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (Движение велосипедов запрещено. Запрещающий.)
Что за знак такой висит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам чёрно-белым. (Пешеходный переход. Информационно-указательный.)
Не помыл в пути ты руки,
Но ел фрукты, овощи,
Заболел – тебе поможет
«Пункт медицинской помощи» (Знак сервиса)
Тут вилка, тут ложка –
Подзаправимся немножко,
Накормили и собаку,
Говорим «Спасибо» знаку. (Пункт питания. Знак сервиса.)
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
Моя проблема решена,
Стоянка здесь разрешена. (Стоянка. Информационно-указательный.)
В этом месте, как не странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то, сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое? (Остановка автобуса. Информационно-указательный
Нельзя переходить улицу на красный цвет, даже если нет машин.
На двух колёсах я качу,
Двумя педалями кручу,
Держусь за руль, гляжу вперёд,
И вижу скоро по – во – рот! (Знак «Поворот»)
Знаков дорожных на свете немало.
Все бы их выучить вам не мешало.
Инспектор:
Перед близко идущим транспортом
Все : Не перебегайте дорогу
Инспектор:
Потому что транспорт
Все: Сразу остановить нельзя.
I. Тормозной путь мотоцикла 10м.
2. Тормозной путь легкового автомобиля 6м.
3. Тормозной путь грузового автомобиля 11м.
Инспектор: Статистика показывает, что при дорожно-транспортных происшествиях:
1. Каждый пятый погибший
Все: Ребенок.
2. И каждый четвертый раненный
Все: Ребенок.
Выступали мы для вас
И сердца свои открыли,
И улыбку разделили
Мы с тобою, зритель наш.
Будем вместе, друзья!
Ведь мечта у нас одна:
Без аварий на дорогах
Будет ездить вся страна,
Будем вместе, друзья,
Знаем мы, мы знаем точно,
ПДД нужны всем очень,
Их придумали не зря!
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
1. Чтоб жить, не зная огорченья.
2. Чтоб бегать, плавать и летать
3. Ты должен правила движенья
4 . Всегда и всюду соблюдать.
Дети поднимаются на сцену и исполняют песню (на мелодию песни «Голубой вагон»)
По дорогам часто мы гоняем мяч
И не видим мчащейся машины…
Страшно, если вдруг раздастся детский плач,
Миг неосторожный и под шиной.
Припев:
Скатертью, скатертью дальний путь стелется
И упирается прямо в небосклон.
Каждый на лучшее смело пусть надеется,
Правила дорожные если знает он.
Мы идем, болтая, слыша лишь себя,
«Стоп» сигнал порой не замечаем.
И, забыв, на красный свет переходя,
Под машину чуть не попадаем
Припев
Дети, знайте, жизнь дается только раз-
Правила дорожные учите!
Этим сбережете жизнь себе не раз
И другим, возможно, сохраните.
Припев
Ребята под музыку выходят из зала.
СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ «ПОМНИ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!»
Звучит марш «Помни правила движения!»
Агитбригада выходит строем в две колонны (13 участников), выстраиваются в две шеренги в шахматном порядке, в первой - семеро участников, во второй - 6
Вместе: Добрый день, Здравствуйте!
ВЕД: Вас приветствует отряд ЮИД «Дорожный патруль» школы №17
ВЕД: Наш девиз:
ВМЕСТЕ: Пусть зовут нас юным поколением. –
Гордо скажем все до одного:
Служим мы дорожному движению!
Служим безопасности его!
ВЕД: Мы рады встречи с вами
В уютном теплом зале.
ВЕД: Есть разговор серьёзный
О случаях курьёзных.
Перестроение углом (вершина угла в глубине сцены) под 1 фонограмму
ВЕД: Город, в котором с тобой мы живём Можно и вправду сравнить с букварём.
ВЕД: Азбука улиц, проспектов, дорог, Город даёт нам всё время урок.
ВЕД:. Вот она, азбука, над головой (поднимают знаки)
ВЕД:. Знаки развешаны вдоль мостовой,
ВЕД: Азбуку города помни всегда,
ВЕД: Чтоб не случилась с тобою беда.
ВЕД: Знаки бывают разные: белые, синие, красные.
ВЕД: То круглые они и всё нам запрещают. (показывает знак)
ВЕД: То треугольные они и нас предупреждают (показывает знак)
ВЕД:. То нам предписывают как себя вести (показывает знак)
ВСЕ. И что нас ожидает по пути.
ВЕД: Заявляем вам серьезно, без сомненья,
ВЕД: Чтобы происшествий на дороге избежать
ВЕД: Надо выучить все правила движенья
ВЕД: Основные знаки помнить и уметь читать.
ВСЕ. Правила движения Изучай с рождения!
Перестроение посередине 7 участников, по сторонам – две колонны по трое под 2 фонограмму
ВЕД: Ребята, дорога - не шутка, а жизнь. Ты выучи знаки и правил держись!
ВЕД: Чтоб не приключилась с тобою беда, Дорожную Азбуку помни всегда!
ВЕД: «Наша область лидирует по количеству машин на душу населения».
ВЕД: В самом городе движение станет невозможным, если все транспортные средства разом двинутся на улицы.
ВЕД: Заявляем твердо мы,
Скажем без сомненья:
Очень в жизни нам нужны
Правила движенья.
ВЕД: Пусть не будет больше бед,
Грусти и тревоги.
Пусть горит зеленый свет
На твоей дороге!
ВЕД: Чтобы не было в жизни тревоги,
И с людьми не случилась беда,
Дисциплину на каждой дороге
Соблюдайте, пожалуйста, люди всегда!
Перестроение углом (вершина угла на краю сцены) под 3 фонограмму
ВЕД: Перед близко идущим транспортом
ВСЕ: Не перебегайте дорогу
ВЕД: Потому что транспорт
Все: Сразу остановить нельзя.
ВЕД: Тормозной путь мотоцикла 10м.
ВЕД: Тормозной путь легкового автомобиля 6м.
ВЕД: Тормозной путь грузового автомобиля 11м.
ВЕД: Статистика показывает, что при дорожно-транспортных происшествиях:
ВЕД: Каждый пятый погибший
ВСЕ: Ребенок.
ВЕД: И каждый четвертый раненый
ВСЕ: Ребенок.
ВЕД: Чтоб жить, не зная огорченья.
ВЕД:. Чтоб бегать, плавать и летать
ВЕД: Ты должен правила движенья
ВЕД: Всегда и всюду соблюдать.
Перестроение в шахматном порядке под 4 фонограмму
ВЕД: Мы живем в славном городе Старый Оскол. На улицах города горят десятки светофоров.
ВЕД: Пешеходы и машины
Уважают светофор.
Ведь порядок на дороге
Обеспечивает он.
ВЕД: Выходя на любой перекрёсток,
Знает взрослый и подросток:
Всю проезжую часть нужно быстро пройти,
Не задерживаться
И не зевать на пути!
ВЕД: Должен каждый пешеход
Найти дорожный переход.
ВЕД: Много знаков на дороге видим,
Но цель у каждого одна:
Чтобы детям не пришлось вдруг плакать,
Чтобы взрослым не пришлось вдруг плакать,
Соблюдайте их законы вы всегда!
ВЕД:
Предупреждают они, запрещают они.
Информируют нас в пути.
ХОРОМ: Все знаки нужны, все знаки важны,
Соблюдать их люди должны.
ВЕД: Дорогие папы, мамы
Повторяем вам упрямо
Утром вечером и днем
Вы для нас пример во всем
ВЕД: Поэтому, скажите себе: СТОП! Когда вы переходите с нами дорогу в неположенном месте!
ВЕД: СТОП! Когда рассказываете нам, о том, как вы лихачили в детстве на велосипеде!
ВЕД: СТОП! Когда покупаете скутер, если нам нет 16 лет!
ВЕД: СТОП! Когда пренебрегаете правилами дорожного движения!
Все шагают вперед в одну линию
ВСЕ: СТОП! СТОП! СТОП!
Перестроение в одну колонну, под 6 фонограмму
ВЕД: Пешеход ты иль водитель,
Бизнесмен, руководитель –
Ты всегда пример для нас,
И сейчас послушай нас.
1-й ребёнок: Берегите человека на дороге!
2-й ребёнок: Если правила не знать, то беды не миновать!
3-й ребёнок: Ребята, играть на дороге опасно!
4-й ребёнок: Езди водитель, не нарушая Правила дорожного движения!
5-й ребёнок: Говорим Вам: « Внимательно проезжайте зону остановки.
6-й ребёнок: И никогда не садитесь за руль автомобиля в нетрезвом виде!
7-й ребёнок: Товарищи водители и пешеходы! Сделаем вместе наши дороги безопаснее!
8-й ребёнок: Если тебе 14 лет- твой транспорт пока велосипед!
9-й ребёнок: Не гоните, водители! Вы ведь тоже родители!
10-й ребёнок: Азбуку дорожную, знать каждому положено!
11-й ребёнок: Соблюдаем правила – переходим правильно!
12-й ребёнок: Мы вырастем и обещаем стать дисциплинированными участниками дорожного движения!
Вместе: Мы пропагандируем Безопасность Дорожного Движения среди детей, а так же их родителей.
Два шага назад под 7 фонограмму
Выходят вперед 2 участника
Вместе: Родители, приобретите детям фликеры!
ВЕД:
Ношение фликера снижает риск наезда на пешехода в тёмное время суток в 6,5 раз!
Выходят вперед еще 5 участников
ВЕД:
Фликер заметен в свете фар автомобиля с расстояния 400 метров.
Вместе: Приобрети фликер – стань заметней!
ВЕД:
Родители! Ремень безопасности вы детям пристегните,
Если печали и горя знать не хотите.
ВЕД: А сейчас, мы к водителям нашего города обращаемся с просьбой такой
ВЕД: ПДД соблюдайте тщательно. Сохраните в городе нашем покой..
ВЕД: Не гоняйте, как гонщики формулы, не лихачьте, забыв обо всем
ВЕД: Не садитесь за руль нетрезвыми, лучше уж пройдитесь пешком.
Вместе: И главное! Внимание! Тормозите заранее!
ВЕД: Солнце!
ВЕД: Лес!
ВЕД: Радуга!
ВЕД: Цветы!
Вместе: Всё это – жизнь!
Выстраиваются все в одну линию
Звук биения сердца, звук остановки сердца
Перестроение в шахматном порядке
ВЕД: Но в любой момент жизнь может оборваться…
ВЕД: Нетрезвый водитель
ВЕД: Невнимательный пешеход
ВЕД: Незнание правил дорожного движения
Вместе: Всё это может привести к страшным последствиям.
ВЕД: Помните! Безопасность на дорогах - в наших руках!
ВЕД: Помните! Ни одно, даже самое важное дело не стоит Вашей жизни!
ВМЕСТЕ: Мы выбираем жизнь!
Фонограмма 8
ВЕД: Помни – на дороге трудностей так много
ВЕД: Помни - на дорогах тысячи машин
ВЕД: Помни – перекрестков много на дорогах
ВЕД: Помни – и все правила учи.
ВСЕ: Вместе - за безопасность дорожного движения!
ВЕД: Выходя на дорогу помни:
ВСЕ «Взаимное уважение на дороге – залог безопасности».
Перестроение в одну шеренгу
ВЕД: Пусть всегда сияет солнце,
Пусть всегда мы слышим смех!
В нашем городе дороги
Станут безопасней всех!
Финальная песня
Знаем мы от А до Я,
азбуку движения.
Добрая дорога детства,
с жизнью взрослой по соседству.
Знаем мы от А до Я,
азбуку движения.
Добрая дорога детства,
с жизнью взрослой по соседству.
Столько знаков на пути,
не подведи!
МАОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа
Сценарий агитбригады по ПДД.
Выполнила учитель начальных классов
Хрушкова Наталья Васильевна.
2011-2012
Звучит марш. Мы - агитбригада ЮИД.
/мотив "Студент"/
Как на нашей стороне
На большой планете
Будем мы учиться все
В Университете
Изучаем ПДД
Знаки изучаем
И отрядам всем везде
Всех мы просвещаем
Любят нас инспекторов
Все без исключенья
Мы танцуем и поем
О правилах движенья.
1.Потому, что нет важней
Этих правил все же
Для больших и малышей
Кому жизнь дороже!
2.Ведь дорогу перейти
Можно безопасно
Только на зелёный свет
Все : Никогда - на красный!
/появляется бабка с лукошком, хочет перейти дорогу, имитация движения машин/
Бабка:
Хех, ну и где же он, этот свет?
Стояла, смотрела, смотрела аж глаза заболели.
Ни тебе жёлтого, ни тебе зелёного.
Где ж этот чертов свитохвор?
Или хоть те полосочки на дороге?
Одни машины туда-сюда, туда-сюда. (Имитация машин детьми)
Вижу, кума Фрося на той стороне стоит, а как к ней перейти??
Ох, горечко!
Инспектор:
Где улицу надо тебе перейти, бабуля?
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни- потом!
Бабка: Ага! От, детка, спасииибо тебе!
Инспектор:
Обратимся в горсовет,
Если светофора нет.
Пусть хоть зеброй обозначат
Переход в Ильинке нашей!
/выходят бабки и поют частушки/
1. Если вы вдруг из Ильинки
Да поедете в Москву,
ПДД вы не забудьте
Как учили в школе вас.
2. Шум, движенье, гул моторов
Сразу растеряешься
Коль в сигналах светофора
Ты не разбираешься.
3. Светофор-учитель строгий,
Пешеходу он твердит:
"Стой! Вниманье! Прочь с дороги!
Приготовься, путь открыт!"
1. Самый строгий - красный свет
Говорит:(Все :) дороги нет!
Если красный свет горит,
Значит путь для всех
(Все :) Закрыт!
2. А теперь у Светофора
Загорелся жёлтый глаз,
Это значит - очень скоро
(Все:) Светофор пропустит нас.
3. Свет зеленый, но, пожалуй,
Рано в путь пускаться нам,
Не мешало бы сначала
(Все ) Поглядеть по сторонам.
(мелодия « Морячка»)
Ученик :
Не жизнь, а благодать, (Имитация машин)
По улицам широким
Мне весело гулять.
Кругом снуют машины,
На это мне плевать,
Я правила дорожные
Не стану соблюдать. (Звучит фонограмма скрежета тормозов)
Артём! Что ж ты лезешь под колеса?
Ведь беда могла случиться!
Надо, друг, тебе учиться.
Как на улице себя вести,
Чтоб жизнь свою спасти.
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти!
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Чтобы на проезжей части
Было меньше детских бед,
В самом важном, первом классе,
Провели мы ряд бесед.
Мы говорим ребятам:
« Кругом движенье, суета -
Ты помни правила всегда!!!
Автобус, троллейбус, машину, трамвай
Ни спереди, ни сзади не оббегай!!!»
Ребята! Не играйте на дороге -
Тогда у вас будут целы голова и ноги!!!
Ребята, дорога - не шутка, а жизнь. Ты выучи знаки и правил держись!
Чтоб не приключилась такая беда,
Дорожную Азбуку помни всегда!
Инспектор:
Перед близко идущим транспортом
Все : Не перебегайте дорогу
Инспектор:
Потому что транспорт
Все: Сразу остановить нельзя.
I. Тормозной путь мотоцикла 10м.
2. Тормозной путь легкового автомобиля 6м.
3. Тормозной путь грузового автомобиля 11м.
Инспектор: Статистика показывает, что при дорожно-транспортных происшествиях:
1. Каждый пятый погибший
Все: Ребенок.
2. И каждый четвертый ранений
Все: Ребенок.
Песня «Ты меня не забывай»
Выступали мы для вас
И сердца свои открыли,
И улыбку разделили
Мы с тобою, зритель наш.
Все мы славная семья,
Друг на друга так похожи
Без ЮИДа невозможно.
Это явь, а не мираж.
Припев: Будем вместе, друзья!
Ведь мечта у нас одна:
Без аварий на дорогах
Будет ездить вся страна,
Будем вместе, друзья,
Знаем мы, мы знаем точно,
ПДД нужны всем очень,
Их придумали не зря!
1. Чтоб жить, не зная огорченья.
2. Чтоб бегать, плавать и летать
3. Ты должен правила движенья
4. Всегда и всюду соблюдать.
/звучит марш/
Агитка по правилам дорожного движения.
1. ЗДРАВСТВУЙТЕ, РЕБЯТА!
2. Здравствуйте, друзья!
3. Рады вас приветствовать он, она и я!
4. Я, ты,он, она – вместе дружная семья!
5. Пятеро веселых, добрых и толковых!
1. Энергичных, молодых, симпатичных, пробивных!
2. Озорных, умелых, юморных и смелых!
3. Вас приветствует агитбригада ЮИД
Хором: «Автостоп!»
4. . Пушкинской школы, класс 6 в, –
Будем знакомы!
Хором: Будем знакомы!
5 . Правил дорожных на свете не мало!
1. Все бы их выучить нам не мешало!
3. Знаки дорожного передвиженья
4. Знать как таблицу должны умноженья!
Хором: мы за безопасность дорожного движения!
1. Век наш темпы набирает
И не даром говорят,
Что от края и до края
Все спешат, спешат, спешат.
2. Мамы, папы, дяти, тети
Сколько б не учили нас,
Вы пример нам подаете,
Мы вовсю глядим на вас!
3. Пешеход ты иль водитель,
Бизнесмен, руководитель,
Взрослый, ты всегда - родитель!
Хором: ваш пример - для нас наука!
Звук тормозов..
ВОДИТЕЛЬ: - Я водитель, помогите,
Пешеходу объясните -
Ехал, никого не трогал.
Вдруг гляжу, через дорогу
Устремился пешеход -
Вовсе обнаглел народ!
Если я уже в пути
Разве может он идти?
Инспектор: (обращаясь к пешеходу):
Расскажите, пешеход
Там указан переход?
ПЕШЕХОД: - Да конечно! Зебра, знак!
Инспектор:: - Что ж водитель! Так, так, так!
Ну а светофор там был,
Я спросить у вас забыл?
ПЕШЕХОД: - Нет в том месте светофора!
Инспектор:: - А это значит для шофёра
Никогда не забывать
Пешеходов пропускать!
(Вторая машина, за рулем девочка – «блондинка»)
ДЕВОЧКА: -Так, товарищи, минутку!
Это что ещё за шутки.
Кто сказал, что за рулём,
С телефоном, что с огнём?
Человек я деловой,
Постоянно занятой -
Быть всегда должна на связи
У меня клиенты в базе!
Инспектор:: - Человек вы деловой,
Ну а руль одной рукой
Разве вас держать учили?
Иль вы всё уже забыли?
По телефону разговаривая,
Можно угодить в аварию.
(Выходит маленький мальчик с соской и машинкой на веревке)
МАЛЬЧИК: -Я чего-то не пойму,
Что за правила движенья?
Объясните почему,
Мне нельзя быть на сиденье?
Инспектор:: - Для тебя малыш, известно,
Специальное есть кресло!
И надёжно, и удобно,
Между прочим, очень модно!
ЮИДОВЦЫ:
1. Сидишь в машине – пристегнись!
Не пристегнёшься - берегись!
Там, впереди, на вираже –
Опасность, ты поймёшь уже!
2. Вот поворот: он очень крут,
И пешеходы здесь идут!
Водитель, ты за них в ответе,
Не жми на газ при красном свете!
3. Когда ты едешь - не кури,
И телефон ты не бери!
На трассе всякое бывает –
В кювет машины вылетают!
4. Спасёшься от опасности
Ремнями безопасности!
Хором: . Внимательней, водитель, будь!
Дороги ровной! В добрый путь!
1. А пешеходам на дорогу
Нельзя беспечно выходить,
Всегда к печальному исходу
Ведёт привычка там бродить!
2. Спешит участникам движенья
Помочь любезно светофор,
Он лучший друг у пешеходов,
А для водителей - закон!
3. Пусть всегда сияет солнце,
Пусть всегда мы слышим смех!
В нашем городе дороги
Станут безопасней всех!
Песня: (выносят знаки по-очереди)
5. Вместе весело шагать (пешеходный переход)
1. По просторам по просторам по просторам (ПУШКИНО)
2. И конечно припевать лучше хором (Подача звукового сигнала)
3. Лучше хором лучше хором (Дети)
4. Спой-ка с нами перепелка перепелочка (низколетящий самолет)
5. Раз иголка два иголка будет елочка (Место отдыха)
1. Раз дощечка два дощечка будет лесенка (ж.д. переезд)
2.Раз словечко два словечко будет песенка (таможня)
3. Вместе весело шагать (Жилая зона)
4. По просторам по просторам по просторам (Неровная дорога)
5. И конечно припевать лучше хором
1. Лучше хором, лучше хором
2. В небесах зари полоска заполощется (Въезд запрещен)
3. Раз березка два березка будет рощица (Дикие животные)
4. Раз дощечка два дощечка будет лесенка (подземный переход)
5. Раз словечко два словечко будет песенка (СТОП)
1. Вместе весело шагать (Дети)
2. По просторам по просторам по просторам (начало населенного пункта)
3. И конечно припевать лучше хором
4. Лучше хором лучше хором
5. Нам счастливую тропинку выбрать надобно (главная дорога)
1. Раз дождинка два дождинка будет радуга (влажное покрытие)
2. Раз дощечка два дощечка будет лесенка
3. Раз словечко два словечко будет песенка (Ученик за рулем)
4. Вместе весело шагать (затор)
5. По просторам по просторам по просторам (указатель расстояния до города в км.)
1.И конечно припевать лучше хором
2. Лучше хором лучше хором (все с человечками)
