Bir insan akıllı olmalı! Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Ve eğer eğitim alamazsa, koşullar böyle gelişti. Peki ya ortam buna izin vermiyorsa? Ya zekası onu meslektaşları, arkadaşları, akrabaları arasında bir “kara koyun” haline getiriyorsa ve sadece diğer insanlarla yakınlaşmasını engelliyorsa?
Hayır, hayır ve hayır! İstihbarata her koşulda ihtiyaç vardır. Hem başkaları hem de kişinin kendisi için gereklidir.
Bu çok ama çok önemli ve her şeyden önce mutlu ve uzun yaşamak için - evet, uzun! Çünkü zeka ahlaki sağlığa eşittir ve uzun yaşamak için sağlığa ihtiyaç vardır - sadece fiziksel olarak değil zihinsel olarak da. Eski bir kitap şöyle diyor: "Annene ve babana hürmet edersen, yeryüzünde uzun yaşarsın." Bu hem bütün bir ulus hem de bir birey için geçerlidir. Bu akıllıca.
Ancak öncelikle zekanın ne olduğunu, ardından neden uzun ömür emriyle bağlantılı olduğunu tanımlayalım.
Pek çok insan şunu düşünüyor: Zeki bir kişi, çok okuyan, iyi bir eğitim alan (ve hatta çoğunlukla insani eğitim alan), çok seyahat eden ve birkaç dil bilen kişidir.
Bu arada, tüm bunlara sahip olabilirsiniz ve zeki olmayabilirsiniz ve bunların hiçbirine büyük ölçüde sahip olamayabilirsiniz, ancak yine de içsel olarak zeki bir insan olabilirsiniz.
Eğitim zekayla karıştırılamaz. Eğitim eski içerikle, zekayla, yeni şeyler yaratarak ve eskiyi yeni olarak tanıyarak yaşar.
Üstelik... Gerçekten zeki bir insanı tüm bilgisinden, eğitiminden mahrum bırakın, onu hafızasından mahrum bırakın. Dünyadaki her şeyi unutsun, edebiyatın klasiklerini bilmesin, en büyük sanat eserlerini hatırlamasın, en önemli tarihi olayları unutsun ama aynı zamanda entelektüel değerlere açık kalırsa, Bilgi edinme aşkı, tarihe ilgisi, estetik duygusu, doğanın güzelliğine hayranlık duyabilir, karakterini ve karakterini anlayabilirse, gerçek bir sanat eserini sadece şaşırtmak için yapılmış kaba bir "şey"den ayırt edebilecektir. Başka bir kişinin bireyselliği, onun konumuna girin ve diğer kişiyi anladıktan sonra ona yardım edin, kabalık, kayıtsızlık, kibir, kıskançlık göstermeyecek, ancak geçmişin kültürüne, becerilerine saygı gösterirse bir başkasını takdir edecektir. Eğitimli bir kişinin, ahlaki sorunları çözmede sorumluluğu, konuştuğu ve yazdığı dilinin zenginliği ve doğruluğu, bu akıllı bir insan olacaktır.
Zeka sadece bilgiyle ilgili değil, başkalarını anlama yeteneğiyle de ilgilidir. Binlerce küçük şeyde kendini gösterir: saygılı bir şekilde tartışma yeteneğinde, masada mütevazı davranmada, bir başkasına sessizce (kesinlikle algılanamaz bir şekilde) yardım etme yeteneğinde, doğayla ilgilenmede, kendi etrafına çöp atmamada - çöpe sigara izmaritleri atmayın, küfür etmeyin, kötü fikirler vermeyin (bu da çöptür, başka ne var!).
Rusya'nın kuzeyinde gerçekten zeki olan köylüler tanıyordum. Evlerinde inanılmaz bir temizlik sağlıyorlardı, güzel şarkıların kıymetini biliyorlardı, “olayları” (yani kendilerinin veya başkalarının başına gelenleri) nasıl anlatacaklarını biliyorlardı, düzenli bir hayat yaşıyorlardı, misafirperver ve dost canlısıydılar, hem acıyı hem de acıyı anlayarak davranıyorlardı. başkalarının ve bir başkasının sevinci.
Zeka, anlama, algılama yeteneğidir, dünyaya ve insanlara karşı hoşgörülü bir tutumdur.
Kendi içinizdeki zekayı geliştirmeniz, onu eğitmeniz, fiziksel gücünüzü eğittiğiniz gibi zihinsel gücünüzü de eğitmeniz gerekir. A. Eğitim her koşulda mümkündür ve gereklidir.
Antrenmanın fiziksel gücünün uzun ömürlülüğe katkıda bulunması anlaşılabilir bir durumdur. Uzun ömürlülüğün ruhsal ve zihinsel güç eğitimi gerektirdiğini çok daha az anlıyor.
Gerçek şu ki, çevreye kızgın ve öfkeli bir tepki, kabalık ve başkalarını anlamama, zihinsel ve ruhsal zayıflığın, insanın yaşayamamasının bir işaretidir... Kalabalık bir otobüste itmek zayıf ve gergin bir insandır, bitkin , her şeye yanlış tepki vermek. Komşularla kavga eden, aynı zamanda nasıl yaşayacağını bilmeyen, zihinsel sağır olan bir insandır. Estetik açıdan tepkisiz bir kişi aynı zamanda mutsuz bir kişidir. Başka bir kişiyi anlayamayan, ona yalnızca kötü niyetler atfeden ve her zaman başkaları tarafından rahatsız edilen biri, aynı zamanda kendi hayatını yoksullaştıran ve başkalarının hayatlarına müdahale eden bir kişidir. Zihinsel zayıflık fiziksel zayıflığa yol açar. Ben doktor değilim ama buna eminim. Uzun vadeli deneyim beni buna ikna etti.
Samimiyet ve nezaket, insanı sadece fiziksel olarak sağlıklı değil, aynı zamanda güzel kılar. Evet, kesinlikle çok güzel.
Öfkeden bozulan kişinin yüzü çirkinleşir, hareketleri kötü adam zarafet eksikliği - kasıtlı zarafet değil, çok daha pahalı olan doğal zarafet.
İnsanın toplumsal görevi akıllı olmaktır. Bu kendinize karşı bir görevdir. Bu onun kişisel mutluluğunun ve etrafındaki ve ona yönelik (yani ona yönelik) "iyi niyet havasının" anahtarıdır.
Bu kitapta genç okuyuculara anlattığım her şey zekaya, fiziksel ve ahlaki sağlığa, sağlığın güzelliğine bir çağrıdır. İnsan olarak ve halk olarak çok yaşayalım! Ve anne ve babaya hürmet geniş bir şekilde anlaşılmalıdır - ait olmanın büyük bir mutluluk olduğu modernliğimizin, büyük modernliğimizin babası ve annesi olan geçmişteki, geçmişteki en iyilerimize hürmet olarak.
Sunumun bireysel slaytlarla açıklaması:
1 slayt
Slayt açıklaması:
Konuşma geliştirme dersi. D.S.'nin bir makalesinden alıntıya dayanan özet bir sunum için hazırlık. Likhaçev "İnsan zeki olmalı"
2 slayt
Slayt açıklaması:
Dmitry Sergeevich Likhachev (1928-1999) Rus edebiyatçı, kültür tarihçisi, gazeteci, halk figürü.
3 slayt
Slayt açıklaması:
Metin sıkıştırma yöntemleri Önemsiz, ikincil bilgilerin hariç tutulması (metin içindeki tekrarların hariç tutulması, ikincil bilgi taşıyan cümle parçalarının hariç tutulması, bir veya daha fazla eş anlamlının hariç tutulması). Basitleştirme (değiştirme): sözdizimsel yapıların değiştirilmesi; birkaç cümlenin tek bir cümlede birleştirilmesi (homojen üyelerin genelleştirici bir adla değiştirilmesi, bir cümle parçasının eşanlamlı bir ifadeyle değiştirilmesi, SSP'nin basit bir ifadeyle değiştirilmesi vb.) Genelleştirme: orijinal bilginin daraltılması ( birkaç cümleyi tek bir cümlede birleştirmek).
4 slayt
Slayt açıklaması:
Kısa sunum. Çalışma algoritması 1. Metni dinleyin (okuyun), metnin konusunu belirleyin (metnin neyle ilgili olduğunu); 2.Metnin ana fikrini formüle edin (metnin ne öğrettiği, neden yazıldığı); 3. Metni parçalara ayırın, metin için bir plan yapın; 4. Her parçanın mikro temasını belirleyin; 5. Metnin her bölümünde ana bilgiyi aktaran anahtar kelimeleri bulun; 6. Her bir bölümden nelerin çıkarılabileceğini, hangi ayrıntıların terk edilebileceğini, nelerin genelleştirilebileceğini düşünün; 7. Parçalar arasındaki iletişim araçlarını göz önünde bulundurun; 8.Kısaltılmış (sıkıştırılmış) metni yazın.
5 slayt
Slayt açıklaması:
Metinle çalışma Bu metin neyle ilgili? Bu metin hangi sorunları gündeme getiriyor? Bir metnin başlığı, metnin konusunu nasıl etkiler? Metnin fikri nedir? Eğitimli bir kişi zeki sayılabilir mi? Sizce zeki bir insanın sahip olması gereken özellikleri sıralayın. “İnsanın sosyal görevi akıllı olmaktır” görüşüne katılıyor musunuz? Bu pasaj hangi konuşma tarzına, konuşma türüne aittir? Onda gazetecilik tarzının hangi işaretlerini buldunuz? Yazar okuyucunun duygusal yönünü nasıl etkiliyor? Hangi ifade araçları metni mecazi olarak sunmaya yardımcı olur?
6 slayt
Slayt açıklaması:
Pratik çalışma metin sıkıştırma hakkında Hayır. Anahtar kelimeler Mikrotema 1. Bir kişi akıllı olmalı! Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Peki ya eğitim alamazsa? Peki ya zekası onu bir “kara koyun” haline getirirse ve diğer insanlarla yakınlaşmasına engel olursa? Hayır, hayır, hayır! İstihbarata her koşulda ihtiyaç vardır. Zeka insan yaşamının gerekli bir bileşenidir. Zeka ahlaki sağlığa eşittir ve uzun yaşamak için sağlığa ihtiyaç vardır - yalnızca fiziksel olarak değil zihinsel olarak da. Kutsal Kitap şöyle der: “Annene ve babana hürmet et, yeryüzünde uzun yaşarsın.” Ahlaki sağlık, bir kişinin uzun fiziksel ve zihinsel yaşamının bir koşuludur.
7 slayt
Slayt açıklaması:
3. Zeka yalnızca bilgide değil, başkalarını anlama yeteneğinde de kendini gösterir. Binlerce küçük şeyde kendini gösterir: saygılı bir şekilde tartışma yeteneğinde, masada alçakgönüllü davranmada, bir başkasına sessizce (kesinlikle algılanamaz bir şekilde) yardım etme yeteneğinde, doğayla ilgilenmede, etrafınıza çöp atmamada - çöpe sigara izmaritleri atmayın, küfür etmeyin, kötü fikirler vermeyin (bu da çöptür, başka ne var!). Zeka, anlama, algılama yeteneğidir, dünyaya ve insanlara karşı hoşgörülü bir tutumdur. Tıpkı fiziksel gücünüzü çalıştırdığınız gibi, kendi içinizdeki zekayı da geliştirmeniz, zihinsel gücünüzü geliştirmeniz gerekir. Zeka, bir kişinin yaşamının geliştirilmesi gereken günlük bir bileşenidir. 5. İnsanın toplumsal görevi zeki olmaktır. Bu kendinize karşı bir görevdir. Bu onun kişisel mutluluğunun ve etrafındaki ve ona yönelik (yani ona yönelik) "iyi niyet havasının" anahtarıdır. Zekâ, kişinin kendisine ve başkalarına karşı görevidir.
8 slayt
Slayt açıklaması:
Metnin dilsel ve kültürel analizi.
Dersin amacı: lise öğrencilerine metinle ilgili bilgileri, metindeki cümleleri bağlama yollarını tekrarlama ve pekiştirme fırsatı sağlamak; konuşma stilleri hakkında; bir metni analiz etme, içindeki bir temayı veya fikri vurgulama yeteneğini pekiştirmek; ifade edici dil araçlarını bulun, metindeki rollerini belirleyin; Rus diline ve ana vatana karşı saygılı bir tutumun oluşmasına katkıda bulunmak, Rus dilinin bağımsız çalışmasına ilgiyi geliştirmek.
Görevler: yalnızca maddi asimilasyonun hacmini ve kalitesini değil, aynı zamanda farkındalığın derinliğini, edinilen bilgiyi pratikte kullanma yeteneğini de kontrol edin; sınıf arkadaşlarının cevaplarını nasıl yorumlayacağınızı ve inceleyeceğinizi öğrenmeye devam edin; sistem analizine dayalı bir ders oluşturmak; D.S.'nin biyografisini kısmen tanımak. Likhaçeva; insan varoluşunun önemli sorunları üzerinde derinlemesine düşünmek; karşı tutumunuzu belirleyin ahlaki değerler; hayatı ve faaliyetleriyle ilgili olumlu bir duygusal deneyim kazanır.
Metnin dilbilimsel analizi D.S. Likhachev "Kişi akıllı olmalı."
Ders, Moskova, Marina Vladimirovna Litvinova'daki 2044 No'lu Devlet Bütçe Eğitim Kurumu'nda Rus dili ve edebiyatı öğretmeni tarafından geliştirildi.
Dersin amacı : lise öğrencilerine fırsat sağlamakmetinle ilgili bilgileri, metindeki cümleleri bağlama yollarını tekrarlamak ve pekiştirmek; konuşma stilleri hakkında; bir metni analiz etme, içindeki bir temayı veya fikri vurgulama yeteneğini pekiştirmek; ifade edici dil araçlarını bulun, metindeki rollerini belirleyin; Rus diline ve ana vatana karşı saygılı bir tutumun oluşmasına katkıda bulunmak, Rus dilinin bağımsız çalışmasına ilgiyi geliştirmek.
Görevler: yalnızca maddi asimilasyonun hacmini ve kalitesini değil, aynı zamanda farkındalığın derinliğini, edinilen bilgiyi pratikte kullanma yeteneğini de kontrol edin;sınıf arkadaşlarının cevaplarını nasıl yorumlayacağınızı ve inceleyeceğinizi öğrenmeye devam edin; sistem analizine dayalı bir ders oluşturmak;D.S.'nin biyografisini kısmen tanımak. Likhaçeva; insan varlığının önemli sorunları üzerinde düşünmek; ahlaki değerlere karşı tutumunuzu belirleyin; hayatı ve faaliyetleriyle ilgili olumlu bir duygusal deneyim kazanır.
Dersin ilerleyişi.
Organizasyon anı.
Merhaba, lütfen oturun.
Sorunlu soru.
Bugün zeki bir insan olmanız gerekiyor mu? Modern mi? (Çocuklar kendi bakış açılarını paylaşırlar).
Öğretmenin açılış konuşması.
Sevgili Öğrenciler!
Bugün insan varoluşunun önemli sorunları üzerinde düşünmeliyiz.
Ders boyunca metni üzerinde çalışacağımız yazardan biraz bahsedelim. Dmitry Sergeevich Likhachev, insan varlığının ahlaki temellerinin ayaklar altına alındığı acımasız bir çağda yaşadı, ancak halkının kültürel geleneklerinin bir "koleksiyoncusu" ve koruyucusu oldu. Seçkin Rus bilim adamı sadece eserleriyle değil, hayatı boyunca kültür ve ahlak ilkelerini doğruladı. Önemli bir kısmı dünyanın 11 diline çevrilmiş olan Rus edebiyatı ve kültürü tarihi üzerine temel eserlerin yazarıdır.
Dmitry Likhachev 1906'da St. Petersburg'da doğdu. 1928'de Leningrad Sosyal Bilimler Fakültesi'nden mezun olduktan sonra devlet üniversitesi, yasadışı bir şekilde baskı altına alındı. Beş yıl boyunca Dmitry Sergeevich, Beyaz Deniz-Baltık Kanalı'nın inşası üzerinde çalışan Solovki'deki bir kamptaydı. 1932'de erken serbest bırakıldı.
Dmitry Sergeevich'in kariyeri son derece basit görünüyordu: SSCB Bilimler Akademisi'nin yayınevinde düzeltmen olarak çalışmak, ardından araştırma görevlisi Rus Edebiyatı Enstitüsü. 70'li yıllarda "Kültürel Anıtlar. Yeni Keşifler" yıllığının yayın kuruluna, "Edebi Anıtlar" serisinin yayın kuruluna başkanlık etti ve 80'lerin sonunda "Yeni Dünya" ve "dergilerinin oluşturulmasına katıldı." Mirasımız".
Biyografinin kısa satırlarının arkasında bir düşünürün, bilim insanının ve halk figürünün çok yönlü hayatı yer alıyor. Araştırmacı, Rus dili ve edebiyatı tarihinin prizmasından halkının kültürünü anladı.
Dmitry Sergeevich, yerli ve dünya insani düşüncesinin gelişmesine, Rusların kültürel mirasının korunmasına ve muhafaza edilmesine paha biçilmez bir katkı yaptı. Yüksek ahlakın, şeref ve haysiyetin sembolü haline geldi ve hayatı, insanlara özverili hizmetin bir örneği oldu.
Dersimizde zeka ve zeka konusunu gündeme getireceğiz ve on ikinci harf olan “İnsan akıllı olmalı!” D.S.'nin kitabından. Likhaçev "İyilik Hakkında Mektuplar".
Kelime bilgisi ve yazım çalışması.
Beyler, entelijansiya kelimesinin anlamını nasıl anlıyorsunuz?
Dünyanın diğer dillerinde "entelijansiya" kelimesi Rusçadan ödünç alınmış olarak tanımlanıyor. Ve Avrupa ve Amerika'nın "entelektüel" kelimesini "entelektüel" kelimesine tercih etmesi muhtemelen tesadüf değildir. Rus dili yabancı bir kelimeyi yalnızca kabul etmekle kalmadı, özümsedi, aynı zamanda onu manevileştirdi. Dünyanın başka hiçbir dilinde bu kelime ek anlamsal yük taşımamaktadır.
Entelijansiya - toplanan insanlar zihinsel çalışma bilim, teknoloji ve kültürün çeşitli alanlarında eğitim ve özel bilgilerle; bu tür işlerle uğraşan insanların sosyal katmanı.
İstihbarat- bu, bir kişinin ruhsal evrimi, kendini yaratma yeteneğidir: şimdiye kadar bilinmeyen güçleri ve yetenekleri açığa çıkararak kendinizi yaratırsınız ve keşfedersiniz.
Aura- spec., 1 Ruhun, ruhun bir tezahürü olarak temsil edilen, başın, bedenin etrafındaki bir hale, hale, parlaklık olarak tasvir edilmiştir.2. Parapsikolojide biyoalanla aynıdır.
Metinle çalışma.Metin her öğrenci için yazdırılır.
Bir insan akıllı olmalı!
Bir insan akıllı olmalı! Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Peki ya eğitim alamazsa? Peki ya zekası onu bir “kara koyun” haline getirirse ve diğer insanlarla yakınlaşmasına engel olursa?
Hayır, hayır, hayır! İstihbarata her koşulda ihtiyaç vardır. Zeka ahlaki sağlığa eşittir ve uzun yaşamak için sağlığa ihtiyaç vardır - yalnızca fiziksel olarak değil zihinsel olarak da. Kutsal Kitap şöyle der: “Annene ve babana hürmet et, yeryüzünde uzun yaşarsın.”
Zeka yalnızca bilgide değil, başkalarını anlama yeteneğinde de kendini gösterir. Binlerce küçük şeyde kendini gösterir: saygılı bir şekilde tartışma yeteneğinde, masada alçakgönüllü davranmada, bir başkasına sessizce (kesinlikle algılanamaz bir şekilde) yardım etme yeteneğinde, doğayla ilgilenmede, etrafınıza çöp atmamada - çöpe sigara izmaritleri atmayın, küfür etmeyin, kötü fikirler vermeyin (bu da çöptür, başka ne var!). Zeka, anlama, algılama yeteneğidir, dünyaya ve insanlara karşı hoşgörülü bir tutumdur. Tıpkı fiziksel gücünüzü çalıştırdığınız gibi, kendi içinizdeki zekayı da geliştirmeniz, zihinsel gücünüzü geliştirmeniz gerekir.
İnsanın toplumsal görevi zeki olmaktır. Bu kendinize karşı bir görevdir. Bu onun kişisel mutluluğunun ve etrafındaki ve ona yönelik (yani ona yönelik) "iyi niyet havasının" anahtarıdır.
D.S. Likhaçev
Metnin içeriği üzerine konuşma.
Arkadaşlar, önümüzde on ikinci mektuptan bir alıntı var.
1. Bu metin neyle ilgili?(Çocuklardan örnek cevaplar: bu aydınların bir yansımasıdır. Hayatta onlara sadece etrafındakiler için değil, aynı zamanda her insan için de ihtiyaç vardır. Bu bizim ahlaki sağlığımızdır. Her gün manevi ve zihinsel gücü geliştirmeliyiz. Mutlu. Zihinsel zayıflık, fiziksel zayıflığa yol açar. Tüm sözlerimiz ve eylemlerimiz bize intikamla geri döner, bu nedenle eylemlerimizin farkında olmalıyız.
2 .Bu metinde hangi konular ele alınıyor?(Ne tür bir insan zeki sayılabilir? Zeka nedir? Zeka gerekli midir? modern dünya?)
3. Bir metnin başlığı, metnin konusunu nasıl etkiler?(Başlık dikkatimizi evrensel insani değerlere çeken bir çağrı içermektedir).
4. Fikir nedir? (Zeki insan, yalnızca iyi bir eğitime veya yeteneğe sahip değil, aynı zamanda belirli ahlaki niteliklere de sahip olan kişidir). Metinden alınan tezleri kullanarak fikrimizi yazalım (İnsanın zekası uzun ömürlülüğünün anahtarıdır, akıllı olmak insanın kendine karşı görevidir, akıllı olmak insanın topluma karşı görevidir.)
5. Eğitimli bir kişi zeki olmayabilir mi?(Hayır, eğitimli insan ile zeki insan farklı iki kavram olduğundan zeka, eskiyi yeni olarak tanıyarak yeni bir şey yaratmaya dayanır).
6. Sizce zeki bir insanın sahip olması gereken özellikleri sıralayın.(Geçmişin kültürüne saygı duyan, başkasını anlayabilen, saygılı bir şekilde tartışmayı bilen, sessizce diğerine yardım edebilen, doğayı koruyan, alçakgönüllü, etrafındaki dünyayı sadece maddi olarak değil aynı zamanda kirletmeyen bir kişidir. ayrıca kötü fikirlere sahip, arkadaş canlısı ve nazik).
7 . “İnsanın sosyal görevi akıllı olmaktır” görüşüne katılıyor musunuz?(Çocuklar görüşlerini paylaşırlar).
8. Bu pasaj hangi konuşma tarzına, konuşma türüne aittir?(Bu metin gazetecilik konuşma tarzına aittir, konuşma türü muhakemedir. Tez ileri sürülür - bir kişi zeki olmalıdır, ardından yazar her insanın neden zeki olması gerektiğini kanıtlar, sonuç bir kişinin sosyal görevinin olduğudur. akıllı olmak).
9. Bunda gazetecilik tarzının hangi işaretlerini buldunuz? (Amaç: okuyucuyu etkilemek, belli bir fikir aşılamak (eğer bir kişi geçmişin kültürüne saygı göstermiyorsa, kendini günlük olarak eğitmiyorsa, ahlaki sorunların çözümünde sorumlu değilse, o zaman bu kişi nasıl davranılacağını bilmeyen bir kişidir) "ruhsal körlükten" muzdarip talihsiz bir kişi yaşıyor). Yazar bizi bu önemli ahlaki ve etik sorunu kavramaya teşvik ediyor. Metnin başlığında ima edilen de bu amaçtır. Gazetecilik tarzının bir başka işareti de erişilebilirliktir (metin geniş bir okuyucu kitlesi tarafından anlaşılacak şekilde tasarlanmıştır).
Metin çok duygusaldır, bu retorik sorular ve ünlemler, sözdizimsel paralellik, D.S. Likhaçev sadece yazmakla kalmıyor, aynı zamanda mektubu aracılığıyla okuyucuyla konuşuyor). Mesela... “Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Ve eğer eğitim alamıyorsa: bu oldu mu? Peki ya ortam buna izin vermiyorsa? Ve eğer zeka onu meslektaşları, arkadaşları, akrabaları arasında yüz karası haline getirirse, bu onun diğer insanlarla yakınlaşmasına engel olur mu?
11 . Hangi ifade araçları metni mecazi olarak sunmaya yardımcı olur?
(Bu, bir dizi homojen üye "meslektaşlar, arkadaşlar, akrabalar" aracılığıyla elde edilir... zeki bir kişinin en eksiksiz tanımını oluşturmaya hizmet eder, "beyaz karga" deyimsel biriminin kullanımı, "bin ve binde bir" sözcüksel tekrarlar kullanılır. binlerce küçük şey”, anafora “ve eğer…” bundan bahsediyor dış çevre iç dünya görüşünü etkilememelidir; hiçbir koşul insanların zekasını etkileyemez. Giriş yapıları “kesinlikle algılanamaz bir şekilde” ifadesinin önemini vurgulamaya yardımcı olur...).
12. Yazarın düşüncesinin yönünü, içsel durumunu anlamaya hangi anahtar kelimeler yardımcı olur?
(Gazetecilik tarzının kelime dağarcığı özelliği, içsel durumumuzu anlamamıza yardımcı olur: yapmalı, yapmalı, kendine iyi bak - bunlar özellikle topluma hitap eden kelimelerdir).
13. Metnin dinamik mi yoksa statik mi olduğunu düşünüyorsunuz?
(Metin dinamiktir, fiillerin çok kullanılmasından dolayı hareket yaratılır. Düşüncelerin akmasına izin vermezler ancak okuyucuyu sürekli olarak sorulan soruların cevaplarını aramaya zorlarlar. Fiiller mastar ve gösterge kipinde kullanılır. Şimdiki zaman, bu kullanım, metinde ortaya atılan ahlaki soruların zaman aşımına uğramadığı, her zaman her zaman alakalı olacağı sonucuna varmamızı sağlar, çünkü bu olmadan insan hakkında konuşmak imkansızdır. ruh, ruh olmadan hepimiz duygusuz, inisiyatifsiz insanlara dönüşeceğiz).
Özetleyelim.
Modern insan akıllı bir insan mıdır?
Modern dünyada bu kavramla neyi kastediyorsunuz?
1991 yılında Likhachev, sanki "İyi ve Güzel Hakkında Mektuplar" ın mantıklı bir devamı gibi "Düşünceler" kitabını yazdı. “Düşünceler”, Rusya'nın Büyük Oğlu tarafından formüle edilen insanlığın 10 emriyle sonuçlanıyor. Bu emirlerin metnimizle nasıl bağlantılı olduğunu görelim. En önemli emirler hangileridir?
İnsanlığın emirleri (tahtaya yazılmıştır).
Öldürmeyin veya savaş başlatmayın.
Halkınızı diğer ulusların düşmanı olarak düşünmeyin.
Kardeşinizin emeğini çalmayın veya kötüye kullanmayın.
Bilimde yalnızca gerçeği arayın ve onu kötülük ya da bencil kazanç için kullanmayın.
Kardeşlerinizin düşüncelerine ve duygularına saygı gösterin.
Anne babanıza ve atalarınıza saygı gösterin ve onların yarattığı her şeyi koruyun ve onurlandırın.!!!
Doğayı anneniz ve yardımcınız olarak onurlandırın.
İşiniz ve düşünceleriniz bir kölenin değil, özgür bir yaratıcının işi ve düşünceleri olsun.
Tüm canlılar yaşasın, akla gelebilecek her şey düşünülsün.
Her şey özgür olsun, çünkü her şey özgür doğar.
(D.S. Likhaçev).
Ev ödevi:“Modern dünyada zeka gerekli midir?” Konulu bir makale-tartışma yazın.
Bir insan akıllı olmalı! Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Ve eğer eğitim alamazsa, koşullar böyle gelişti. Peki ya ortam buna izin vermiyorsa? Ve eğer zekası onu meslektaşları, arkadaşları, akrabaları arasında bir "kara koyun" haline getiriyorsa ve diğer insanlarla yakınlaşmasına engel oluyorsa, hayır, hayır! İstihbarata her koşulda ihtiyaç vardır. Hem başkaları hem de kişinin kendisi için bu çok ama çok önemlidir ve her şeyden önce mutlu ve uzun yaşamak için - evet, uzun! Çünkü zeka ahlaki sağlığa eşittir ve uzun yaşamak için sağlığa ihtiyaç vardır - sadece fiziksel olarak değil zihinsel olarak da. Eski bir kitap şöyle diyor: "Annene ve babana hürmet edersen, yeryüzünde uzun yaşarsın." Bu hem bütün bir ulus hem de bir birey için geçerlidir. Bu akıllıcadır. Ama önce zekanın ne olduğunu ve neden uzun ömürlülük emriyle bağlantılı olduğunu tanımlayalım. Pek çok insan şunu düşünüyor: Çok okuyan, iyi bir eğitim almış (ve hatta çoğunlukla). Beşeri bilimlerde), çok seyahat ettiniz, birkaç dil biliyorsunuz, bu arada, tüm bunlara sahip olabilirsiniz ve zeki olmayabilirsiniz ve bunların hiçbirine büyük ölçüde sahip olamazsınız, ancak yine de içsel olarak zeki bir insan olabilirsiniz. zeka.. Üstelik... Gerçekten zeki bir insanı tüm bilgisinden, eğitiminden mahrum bırakın, onu hafızasından mahrum bırakın. Dünyadaki her şeyi unutsun, edebiyatın klasiklerini bilmesin, en büyük sanat eserlerini hatırlamasın, en önemli tarihi olayları unutsun ama aynı zamanda entelektüel değerlere açık kalırsa, bilgi edinme aşkı, tarihe ilgi, estetik duygusu, gerçek bir sanat eserini kaba bir "şeyden" ayırt edebilecek, doğanın güzelliğine hayran kalabilecek, başka bir kişinin karakterini ve bireyselliğini anlayabilecektir. , ona yardım et, kabalık, kayıtsızlık, övünme, kıskançlık göstermeyecek, diğerini gerçek değerinde takdir edecek - bu zeki bir insan olacak, sadece bilgide değil, aynı zamanda bir başkasını anlama yeteneğinde de. Binlerce küçük şeyde kendini gösterir. Rusya'nın kuzeyinde gerçekten zeki olan köylüler tanıyordum. Evlerinde inanılmaz bir temizlik sağlıyorlardı, güzel şarkıları nasıl takdir edeceklerini biliyorlardı, yaşanan hikayeleri nasıl anlatacaklarını biliyorlardı, düzenli bir hayat yaşıyorlardı, misafirperver ve arkadaş canlısıydılar, başkalarının hem acılarına hem de sevinçlerine anlayışla yaklaşıyorlardı. Gerçek şu ki, çevreye kızgın ve öfkeli bir tepki, kabalık ve başkalarını anlamama, zihinsel ve ruhsal zayıflığın, insanın yaşayamamasının bir işaretidir... Zihinsel zayıflık, fiziksel zayıflığa yol açar. Ben doktor değilim ama buna eminim. Uzun vadeli deneyim beni buna ikna etti Dostluk ve nezaket, insanı yalnızca fiziksel olarak sağlıklı değil aynı zamanda güzel kılar. Evet, kesinlikle güzel. Öfkeyle çarpıtılan bir kişinin yüzü çirkinleşir ve kötü bir kişinin hareketleri zarafetten yoksundur - kasıtlı zarafet değil, doğal zarafet ki bu çok daha pahalıdır. Bir kişinin sosyal görevi zeki olmaktır. . Bu kendinize karşı bir görevdir. Bu, onun kişisel mutluluğunun ve etrafındaki ve ona yönelik “iyi niyet havasının” anahtarıdır. İnsan olarak ve halk olarak çok yaşayalım! Ve anne ve babaya hürmet geniş bir şekilde anlaşılmalıdır - ait olmanın büyük bir mutluluk olduğu modernliğimizin, büyük modernliğimizin babası ve annesi olan geçmişteki, geçmişteki en iyilerimize hürmet olarak.
Bir insan akıllı olmalı! Ya mesleği zeka gerektirmiyorsa? Ve eğer eğitim alamıyorsa: bu oldu mu? Peki ya bu zeka onu çalışanları, arkadaşları, ailesi arasında “beyaz” yapıyor ve diğer insanlarla yakınlaşmasına engel oluyorsa? Hayır, hayır ve yine hayır! İstihbarata her koşulda ihtiyaç vardır. Sizin ve çevrenizdekilerin buna ihtiyacı var. Bu, her şeyden önce mutlu ve uzun yaşamak için çok ama çok önemli: doğru, çok uzun! Sonuçta zeka, ahlaki sağlıkla aynıdır ve uzun yaşamak için sağlık gereklidir - yalnızca fiziksel olarak değil zihinsel olarak da.
Eski bir kitapta Deniyor ki: "Babana ve annene saygı göster, yeryüzünde uzun yaşarsın." Bu, tüm ulus ve her birey için geçerlidir. Bu akıllıca. Ama önce zekanın ne olduğunu tanımlayalım ve ancak o zaman neden uzun ömür emriyle bağlantılı olduğunu açıklayalım. Pek çok insan, zeki bir kişinin iyi okumuş, yüksek eğitimli (ve eğitimi ağırlıklı olarak insani nitelikte olan), çok seyahat eden ve birkaç dil bilen bir kişi olduğuna inanır. Bununla birlikte, bu niteliklere sahip olsanız da entelektüel olmayabilirsiniz veya bunların hiçbirine sahip olmasanız da yine de içsel olarak zeki bir insan olabilirsiniz. Gerçekten akıllı bir insanı hafızadan mahrum bırakın. Dünyadaki her şeyi unutmasına, edebiyat klasiklerini bilmemesine, en iyi sanat eserlerini hatırlamamasına, doğanın güzelliğinden ilham almasına, başka bir kişinin karakterini ve kişiliğini anlamasına ve anladıktan sonra ona yardım etmesine izin verin. kabalık, kayıtsızlık, övünme, kıskançlık göstermemek ve bunu yeterince takdir etmek - bu gerçek bir entelektüel olacaktır.
İstihbarat sadece bilgi açısından değil, aynı zamanda kişinin komşusunu anlama yeteneği açısından da. Binlerce küçük şeyde olduğu ortaya çıkıyor: kibarca tartışma yeteneğinde, masada mütevazı davranmada, bir başkasına fark edilmeden (tam olarak fark edilmeden) yardım etme yeteneğinde, doğaya bakma, kendi etrafına çöp atmama - çöpe sigara izmaritleri, küfürler, kötü fikirler atmayın (bu da çöp, evet ve ne tür!). Zeka, anlama, algılama yeteneğidir, dünyaya ve insanlara karşı hoşgörülü bir tutumdur. Tıpkı fiziksel gücün eğitildiği gibi zekanın da geliştirilmesi, eğitilmesi, zihinsel gücün eğitilmesi gerekir. Ve eğitim her koşulda mümkün ve gereklidir. Fiziksel kuvvet antrenmanının uzun ömürlülüğe yardımcı olduğu gerçeği anlaşılabilir. Uzun ömür için manevi ve zihinsel gücü eğitmenin gerekli olduğu çok daha az anlaşılmaktadır.
Mesele şu ki başkalarına karşı kaba ve öfkeli tepki vermenin, etrafımızdakilere karşı kabalık ve anlayışsızlığın zihinsel ve ruhsal zayıflığın, insanın yaşayamamasının bir işareti olduğu... Estetik açıdan tepkisiz bir kişi mutsuz bir kişidir. Başkasını nasıl anlayacağını bilmeyen, ona sadece kötü niyet atfeden, sürekli başkaları tarafından kırılan bir kişi - böyle bir kişi kendi hayatını karartır ve başkalarının yaşamasını engeller. Zihinsel zayıflık fiziksel zayıflığa yol açar. Ben doktor değilim ama buna eminim. Uzun yılların deneyimi beni buna ikna etti. Samimiyet ve nezaket, insanı yalnızca fiziksel olarak sağlıklı değil, aynı zamanda dıştan da güzel kılar. Evet, kesinlikle çok güzel...
