Një vend të madh në punën e orientimit profesional i takon nxënësve më të rinj. Programi i krijuar "Bota e profesioneve përmes syve të fëmijëve" ju lejon të planifikoni punën me studentë më të vegjël në mënyrë të tillë që në fazën e parë, në kërkim pasiv, të bëhet zgjedhja kryesore profesionale. Qëllimi i tij është të zhvillojë interesat dhe aftësitë e nxënësve të shkollës, të krijojë kushte për vetëaktualizimin e nxënësve të shkollave fillore dhe të formojë nevojat e fëmijëve për vetëvendosje profesionale. Për të zbatuar këto detyra, është e nevojshme të rritet numri i rrathëve arsimim shtesë dhe me zgjedhje, për të përfshirë nxënësit e shkollave në një sërë aktivitetesh krijuese kolektive, për të organizuar takime me prindër si me profesionistë të fushave të ndryshme të punës. Për më tepër, është e nevojshme të krijohet një portofol dhe dosje arritjesh, të identifikohen fushat e interesave të preferuara profesionale midis studentëve të rinj, të kryhet punë informative dhe edukative gjatë orëve të klasës, të zhvillohen ekskursione në ndërmarrje dhe të organizohen gara krijuese.
NË shoqëri moderne Problemi i krijimit të kushteve për vetëvendosje të suksesshme profesionale të të diplomuarve në institucionet arsimore të mesme të përgjithshme po bëhet gjithnjë e më urgjente. Aspekti më i rëndësishëm i tij është organizimi i mbështetjes për vetëvendosjen profesionale të studentëve, duke marrë parasysh aftësitë dhe interesat e tyre, si dhe nevojat e shoqërisë.
Në kushtet e eksperimentit "Krijimi i një modeli të ndërveprimit në rrjet institucionet arsimore në zbatimin e trajnimit paraprofil dhe trajnimit të profilit në kushtet e hapësirës arsimore të mikroqarkut, u krijua një Këshill që e konsideron orientimin në karrierë si një sistem aktivitetesh arsimore, socio-psikologjike dhe trajnuese që kontribuojnë në vetëvendosjen profesionale. të maturantëve në kushtet e tregut modern të punës. Në mënyrën e funksionimit të sitit eksperimental, detyra më urgjente është të zhvillohet një variant i trajnimit të profilit paraprak për studentët, duke filluar nga shkolla fillore. Ideja kryesore e eksperimentit është formimi i gatishmërisë së brendshme të nxënësve të shkollës për një zgjedhje të vetëdijshme dhe të pavarur të jetës dhe rrugës profesionale, krijimi i një sistemi realist dhe efektiv për mbështetjen e vetëvendosjes profesionale në kushtet e ndërveprimit të rrjetit të institucioneve arsimore. të mikrodistriktit.
Një vend të madh në punën e orientimit profesional i takon nxënësve më të rinj. Programi i krijuar "Bota e profesioneve përmes syve të fëmijëve" ju lejon të planifikoni punën me studentë më të vegjël në mënyrë të tillë që në fazën e parë, në kërkim pasiv, të bëhet zgjedhja kryesore profesionale. Qëllimi i tij është të zhvillojë interesat dhe aftësitë e nxënësve të shkollës, të krijojë kushte për vetëaktualizimin e nxënësve të shkollave fillore dhe të formojë nevojat e fëmijëve për vetëvendosje profesionale. Për të zbatuar këto detyra, është e nevojshme të rritet numri i qarqeve shtesë të arsimit dhe lëndëve me zgjedhje, të përfshihen nxënësit e shkollave në një sërë aktivitetesh krijuese kolektive dhe të organizohen takime me prindërit si profesionistë në fusha të ndryshme të punës. Për më tepër, është e nevojshme të krijohet një portofol dhe dosje arritjesh, të identifikohen fushat e interesave të preferuara profesionale midis studentëve të rinj, të kryhet punë informative dhe edukative gjatë orëve të klasës, të zhvillohen ekskursione në ndërmarrje dhe të organizohen gara krijuese.
Programi i orientimit në karrierë në shkollën e fazës së parë
"Bota e profesioneve përmes syve të fëmijëve"
Rëndësia e krijimit të programit.
Shoqëria moderne kërkon një person me një motivim të formuar për vetëvendosje profesionale, i cili është i aftë për tregun modern të punës, i cili di të bëjë një zgjedhje të vetëdijshme në favor të një profesioni të caktuar sa më shpejt që të jetë e mundur. Mosha e shkollës fillore quhet kulmi i fëmijërisë. Fëmija ruan shumë cilësi fëminore: mendjelehtësi, naivitet, shikimin e një të rrituri nga poshtë lart. Por ai tashmë po humbet spontanitetin fëminor në sjellje, ata kanë një logjikë tjetër të të menduarit. Mësimdhënia është një qëllim i rëndësishëm për të. Është gjatë kësaj periudhe që fëmija fillon të mendojë për të tijën profesionin e ardhshëm Ai fantazon se çfarë do të jetë. Kjo moshë karakterizohet nga kurioziteti, kureshtja, dëshira dhe aftësia e madhe për të mbledhur informacione për botën e profesioneve dhe për të zgjedhur me dëshirë rolin e duhur në aktivitetet e lojërave.
Në procesin e studimit të vështirësive të socializimit të fëmijëve, u identifikuan aftësitë kryesore që lejojnë fëmijën të kapërcejë këto vështirësi. Një nga këto aftësi është aftësia për vetëvendosje profesionale, e cila i mundëson fëmijës të hyjë në një sërë marrëdhëniesh me botën e jashtme dhe në të njëjtën kohë të mbetet vetvetja. Nëpërmjet zgjedhjes së profesionit, fëmija përcakton vendin në jetë dhe sistemin e marrëdhënieve në të cilat do të ndihet i rëndësishëm.
Mësuesi duhet të organizohet kushte të veçanta për të marrë informacion për botën e profesioneve përmes aktiviteteve të lojërave. Pedagogjia e lojës është një metodë e ndikimit pedagogjik te fëmijët përmes përdorimit të lojërave si një mjet mësimi. Kontribuon në krijimin e marrëdhënieve midis lëndëve të hapësirës arsimore, lehtëson tensionin, rrit vetëvlerësimin dhe ju lejon të provoni veten në situata të ndryshme.
Qëllimi i programit
Zhvillimi i aktiviteteve jashtëshkollore që formojnë në mënyrë më efektive interesin e studentëve të rinj për botën e profesioneve dhe respektin për njerëzit që punojnë.
Përcaktimi i aftësive të mësuesve dhe prindërve (metodologjike, diagnostike, personale dhe organizative) në zbatimin e programit “Bota e punës dhe profesioni në perceptimin e fëmijëve”.
Objektivat e programit.
Të krijojë një mjedis të veçantë në shkollë që të mundësojë kultivimin e një qëndrimi respektues ndaj njerëzve të të gjitha profesioneve;
Të formojë tek studentët më të rinj një ide për shumëllojshmërinë e profesioneve në botën moderne;
T'u mësojë nxënësve përmes testeve profesionale aftësi praktike për vetëshërbim në shtëpi, shkollë;
Zhvilloni dhe ofroni mbështetje pedagogjike për procesin e orientimit në karrierë në Shkolla fillore.
Rezultati i pritshëm.
Programi "Bota e profesioneve përmes syve të fëmijëve" do t'u lejojë nxënësve të shkollës dhe prindërve të tyre të zhvillojnë një kuptim të rëndësisë së njohjes së hershme të qëllimshme me botën e profesioneve dhe respektit për çdo punë, nevojën për të fituar njohuri për shumëllojshmërinë e profesioneve. , për të formuar një qëndrim ndaj njerëzve të çdo pune si vlera më e lartë e shoqërisë.
Stafi mësimor do të studiojë bazat shkencore dhe teorike dhe përvojën praktike të punës së orientimit profesional me nxënësit më të vegjël, mundësinë e aktiviteteve në klasë dhe jashtëshkollore, do t'i lejojë ata të merren me qëllim dhe konsistencë me çështjet e orientimit profesional në moshën e shkollës fillore;
Studenti do të kuptojë se sa e larmishme është bota e profesioneve, çfarë personale dhe cilësi profesionale ju duhet të edukoheni për zhvillimin e suksesshëm të profesionit të zgjedhur.
Seksionet e programit:
1 Konkurse krijuese dhe projekte;
2 Aktivitete jashtëshkollore;
3 Takime me njerëz të profesioneve të ndryshme;
4 Ekskursione në prodhim;
Konkurse dhe projekte krijuese | Jashtëshkollore Ngjarjet | Takime me njerëz të profesioneve të ndryshme | Ekskursione |
|
1 klasë | Konkursi i vizatimit "Profesionet e prindërve të mi" Konkursi me poezi për profesionet | Kuiz "E gjithë puna është e mirë" Festim "Unë mund të bëj gjithçka vetë" | Gatuaj | Tek biblioteka Me postë |
Klasa 2 | Projekti "Profesionet e baballarëve tanë" Fjalëkryq për shumëllojshmërinë e profesioneve | KVN "Kur të bëhesh i rritur" Sportive programi i lojës "Zjarrfikës i ri" | Shofer Ndërtues | Ne dyqan Për prodhimin e qepjes |
klasën e 3-të | Konkursi i vizatimit Kaleidoskopi i Profesioneve të së Ardhmes Punëtoria e poezisë "Poezi për profesionin tim të ardhshëm" | programi i lojës "Kaleidoskopi i profesioneve" Festim | Shitës Mësues | Tek reparti i zjarrit Në zyrën mjekësore Për objektet e trajtimit |
klasën e 4-të | Test me stilolaps - ese "Ku e shoh veten në të ardhmen" Prezantimet kompjuterike "Të gjitha punët janë të mira - zgjidhni të shijoni!" | ditar gojor "Në botën e profesioneve" "Kush të jetë?" | Zjarrfikës kujdestar | Tek muzeu Tek centrali telefonik |
https://accounts.google.com
Veprimtaritë jashtëshkollore sipas programit
"Bota e profesioneve përmes syve të fëmijëve"
1 klasë | Kuiz "E gjithë puna është e mirë" Festim "Unë mund të bëj gjithçka vetë" | klasën e 3-të | programi i lojës "Kaleidoskopi i profesioneve" Festim "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme" |
Klasa 2 | KVN "Kur të bëhesh i rritur" Program sportiv dhe lojërash "Zjarrfikës i ri" | klasën e 4-të | ditar gojor "Në botën e profesioneve" Program sportiv dhe edukativ "Kush të jetë?" |
1 klasë
Kuiz "Të gjitha punët janë të mira"
Synimi: Pasuroni njohuritë e fëmijëve për profesione të ndryshme
1. Hyrje.
Çdo ditë, miliona njerëz shkojnë diku herët në mëngjes nga shtëpia. Ku po nxitojnë?
Puna i sjell gëzim një personi. Puna zë një vend të madh në jetë, falë punës së njerëzve vendi po pasurohet. Prindërit tuaj punojnë, prandaj ju keni mundësinë të visheni, të rinovoni apartamentin, të pushoni, të udhëtoni.
Çfarë dini për punën e prindërve tuaj? Na thuaj.
Më thuaj, çfarë të duhet për të shkuar në punë çdo ditë me gëzim dhe kënaqësi?
Për ta bërë këtë, ju duhet të gjeni një punë për veten tuaj, të zgjidhni një profesion,
Për t'i sjellë asaj gëzim. Sot në mësim, duke kujtuar njerëzit
Për profesione të ndryshme, do të përpiqeni të përcaktoni se çfarë do të dëshironit
Angazhohuni në të ardhmen.
Leximi nga fëmijët e poezisë së V. Mayakovsky "Kush të jetë"
Të zgjedhësh një profesion për veten nuk është e lehtë, por ke ende kohë për të menduar dhe ëndërruar se kush do të jesh kur të rritesh.
Gjatë takimit tonë, do të dëgjoni për shumë profesione - përpiquni të shkruani emrat e tyre dhe në fund të mësimit do të keni një listë të tërë profesionesh nga të cilat mund të zgjidhni atë që ju pëlqeu më shumë. Dhe ai me listën më të gjatë do të marrë një çmim për vëmendje.
Nxënësi lexon përmendsh poezinë.
Cila është gjëja e parë
A do të mësojë macja?
Kap.
Cila është gjëja e parë
A do të mësojë zogu?
Fluturoj.
Cila është gjëja e parë
A do të mësojë studenti?
Kotelja do të rritet në një mace
Njësoj si çdo gjë në botë.
Dhe fëmijët lexojnë
Dhe fëmijët ëndërrojnë.
Dhe as nënat dhe baballarët e tyre nuk e dinë
Kush do të bëhet, kush do të rritet fëmijë.
Kuizi 1.
Duke lexuar libra të ndryshëm, takojmë heronj të ndryshëm që janë bërë të famshëm për shkak të profesionit të tyre. Dhe ju, sigurisht, do t'i njihni dhe do të jeni në gjendje të emërtoni personazhet dhe autorët e këtyre veprave.
1. Dado-guvernatorja më e mirë në botë, e cila dikur fluturoi me një ombrellë nga askund
(Mary Poppins, P. Travers)
2. Një mësuese që kishte një mendim shumë të lartë për veten. "Për mua," tha ajo, "si fëmijët ashtu edhe qentë bëhen të mëndafshtë" (Freken Bock, A. Lindgren)
3. Nga tre mbretereshat, njera u be mbretereshe, tjetra endëse dhe e treta?
(kuzhinier A.S. Pushkin)
4. Postieri më i famshëm që jeton në fshatin Prostokvashino
(Pechkin.E. Uspensky)
6. Veteriner i mrekullueshëm
(Aibolit K. Chukovsky)
Kuizi 2
"Sugjeroni një profesion"
1. Në detin e pabesë të mallrave dhe çmimeve
Anija e biznesit drejtohet nga një biznesmen.
2. Kompjuteri ynë është i pastër nga viruset me qëllim të keq,
Programet dhe skedarët e ruajtur ... ... programues.
3. Zgjidhini problemet në mënyrë të qartë, shpejt
Duhet në qeveri….ministra.
4. Më i drejtë se të gjithë, miq,
Mosmarrëveshjet do të vendosin gjithçka ... .. gjyqtari.
5. I gjatë, i hollë si bredh
Në një fustan të lartë në modë - ... .. model
6. Këtu është një vizatim për ju, ku çdo madhësi e pjesës së re
Dal……inxhinier.
7. Shikuesi ngrin nga frika
Në një kafaz me një tigër ... ... një zbutës.
8. Shtëpia e zgavrës dhe e strofës, e dhelprës dhe e shpendëve
Në pyll, ai ruhet me siguri nga ... ... një pylltar.
9. Stufa po gumëzhin si samovar,
Në të prodhohet çeliku ... .. çeliku.
10. Dhe ajo ma bëri dje
Dy injeksione……infermiere.
11. Një elefant ose një mi ka temperaturë
Ata do të ruhen ... ... nga një veteriner.
12. Fshirës lotësh
Në grupin tonë ... .. edukator.
13. I njeh saktësisht fëmijët
Ushqimi është i shijshëm ... ... gatuan.
Kuizi 3
Në fletë shkruhen vjersha. Shkruani poezi.
Shofer semafori
muzikant i talentuar
Arkëtar djathi
Shitës kastravecash
Kuizi 4
Për çfarë profesioni e keni fjalën?
Ata ende po debatojnë se si të vlerësojnë njohuritë e studentëve. Në Rusi, "5" është nota më e mirë, në Gjermani nota më e mirë është "1", në Francë ekziston një sistem vlerësimi me dhjetë pikë. Cili është emri i profesionit? (mësues)
NGA çështjet e mjedisit njerëzit janë marrë me të për një kohë të gjatë. Diku pyjet priten pa mëshirë, diku sipërfaqja e tokës është e ndotur me mbeturina. Kush merret me këto çështje? (ekolog)
Fantazitë dhe aftësitë e këtyre njerëzve janë të pafundme. Për shembull, një fabrikë mobiljesh prodhoi një shtrat për ata që kanë një qen në shtëpi. Ka një vend të veçantë për një kafshë shtëpiake. Kjo është shumë e përshtatshme si për qenin ashtu edhe për pronarin: qeni i dashur fle pranë tij, por nuk i shtyp këmbët me peshën e tij. (projektues mobiljesh)
Kuizi 5
Mundohuni të gjeni histori qesharake se çfarë do të ndodhte nëse disa punë do të bëheshin nga njerëz të profesioneve krejtësisht të ndryshme.
Dhe në fund të mësimit tonë, ne duhet të përcaktojmë se kush bëri më shumë listën e plotë Profesionet (çmimi i dhënë) Numëroni sa profesione janë në listën tuaj.
Festa "Unë mund të bëj gjithçka vetë".
Qëllimet:
W: Të dashur fëmijë! Sot do të flasim për punën. Por çfarë është puna? Le t'i hedhim një sy "Fjalorit" të S.I. Ozhegov.
“Puna është një veprimtari e përshtatshme njerëzore që synon krijimin e vlerave materiale dhe shpirtërore. Puna është punë, profesion. Puna është një përpjekje për të arritur diçka. Puna është rrënjosje e aftësive dhe aftësive në një veprimtari profesionale, ekonomike.
Dhe sipas "Fjalorit shpjegues" të Vladimir Dal, puna është "punë, profesion, stërvitje, biznes, gjithçka që kërkon përpjekje, përpjekje, kujdes".
Por çfarë është një profesion? (fjala "profesion" shkruhet në dërrasën e zezë)
D: Kjo është puna që njerëzit zgjedhin vetë për jetën.
Pyetje: Çfarë profesionesh njihni?
(fëmijët rendisin profesionet që njohin)
Pyetje: Çfarë ëndërroni të bëheni?
(nxënësit lexojnë një poezi nga Lev Kuklin "Kur të bëhemi të rritur ..")
Nxënësi 1:
Le të plakemi
Shumë, shumë serioze!
Për çfarë po ëndërrojmë?
Studenti 2: - Do të bëhem minator!
Studenti 3: - Unë jam fotoreporter!
Studenti 4: - Dhe unë ... Dhe unë jam dentist!
Studenti 2:
Profesione të mrekullueshme, tokësore dhe qiellore!
Nuk ka asnjë në botë!
Studenti 1: - Do të jem inxhinier!
Studenti 2: -Unë jam polic!
Studenti 3: - Dhe unë .... Është ende një sekret!
Studenti 4:
Kur të bëhemi të rritur
I aftë, serioz -
Atëherë gjithçka do të jetë mbi supet tona!
Studenti 3: - Do të bëhem agronom!
Studenti 1: - Dhe unë jam astronom!
Studenti 2: -Dhe unë ... do të fluturoj në hapësirë!
Studenti 3:
Shokë prindër!
Këtu po rritemi - ndërtues.
Dhe koha shpejtohet ...
Dhe e ardhmja është me ne
Dhe vepra të lavdishme
Do të takojmë shekullin e njëzet e një!
W: Sigurisht, nëse dëshiron të bëhesh dikush, duhet të mësosh shumë. Jo më kot njerëzit thonë: “Të mësosh të mësosh është gjithmonë i dobishëm. (teksti i fjalës së urtë është në dërrasën e zezë). Cilat fjalë të urta për punën dini?
D: - Kush e do punën, njerëzit e nderojnë.
Një vepër e vogël është më e mirë se një përtaci e madhe.
Nuk mjafton të duash - duhet të jesh në gjendje.
Durimi dhe puna e palodhur do të bluajnë gjithçka.
Sytë kanë frikë, por duart po bëjnë.
Ai që i pëlqen të punojë nuk mund të rrijë kot.
Puna ushqen dhe dembelizmi prish.
U: Le ta imagjinojmë jetën pa punë për një kohë: askush nuk bën asgjë në shkollë ose në shtëpi, në dyqane, spitale, fabrika, fabrika, ferma të gjithë pushojnë.
(Fëmijët lexojnë poezi. Ata janë me kostumet e rrobaqepësit, mjekut, shoferit, mësuesit, bukëpjekësit. Montazhi është regjistruar në formën e një komploti filmik.)
Studenti 1:
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur rrobaqepësi do të thoshte:
- Nuk dua të qep fustane,
Unë do të marr një ditë pushim!
Studenti 2:
Dhe të gjithë rrobaqepësit në qytet
E ndoqën në shtëpi.
Njerëzit do të dilnin lakuriq
Në rrugë në dimër!
Studenti 3:
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur doktori do të thoshte:
Nuk dua të gris dhëmbët
Unë nuk do edhe nëse qani!
Studenti 4:
Kujdesi mjekësor i sëmurë
Nuk do të kishte asnjë.
Dhe do të uleshit dhe do të vuanit
Me një faqe të fashuar.
Studenti 5:
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur shoferi tha:
- Unë nuk dua të mbaj njerëz, -
Dhe fiku motorin.
Studenti 6:
Trolejbusë, autobusë,
I mbuluar me borë.
Punëtorë fabrike
do të ecnim.
Studenti 7:
Mësuesi në shkollë do të thoshte:
- Unë këtë vit
Unë nuk dua t'i mësoj fëmijët
Unë nuk do të vij në shkollë!
Studenti 1:
Fletore dhe tekste shkollore
Do të rrotullohej në pluhur
Dhe ne do të ishim të pamësuar
Duke u rritur deri në pleqëri.
Studenti 2:
Mendoni se çfarë do
Pati një fatkeqësi të papritur!
Por askush nuk do ta bëjë kurrë këtë!
Dhe njerëzit nuk do të heqin dorë nga puna e nevojshme!
Studenti 3:
Kërkohet mësuesi
Ejani në klasë në mëngjes.
Dhe furrtarët me zell
Do të na piqet buka.
Studenti 4:
Çdo punë do të kryhet
Çfarë nuk u besoni atyre
Rrobaqepës dhe këpucarë
Shoferë dhe mjekë!
Studenti 5:
Të gjithë jemi një familje miqësore
Ne jetojmë në të njëjtin vend.
Dhe të gjithë punojnë me ndershmëri
Në vend!
Djemtë këndojnë këngën "Joiners", tekst nga O. Vysotskaya, muzikë nga M. Krasev.
U: Bëhuni gati të dëgjoni me kujdes vargjet e gjëegjëzave, ato do të ndihmojnë në identifikimin e ekspertëve të profesioneve mes jush.
1 Nuk është e lehtë të gjuash kafshë.
Lepuri pyet: - Nxitoni!
- Do të shpoj, - kërcënon iriq, -
Nëse nuk dërgoni një foto! (fotograf)
2 Bojë të verdhë, vjollcë
Do të tretem në një kovë
Dhe strehon rroba të reja
Unë do t'ju bëj një dhuratë për ngrohjen e shtëpisë! (piktori)
3 Ndizet sërish rruga
dritë jeshile semafori
Dhe në çdo kabinë shqetësime
Shoku i besueshëm ... (shofer)
4 Edhe në mot të zymtë
Këta njerëz janë në ujë!
Llamba në anën e pasme shkëlqen -
Burri është në fund! (zhytës)
5 Shtron tullë më tullë
Rritet kat pas kat
Dhe çdo orë, çdo ditë
Më e lartë, më e lartë shtëpi e re. (ndërtues, murator)
6 Lëreni ilaçin të mos ketë nevojë të pihet
Lërini injeksionet të lëndojnë pak,
Do të vish tek ajo i sëmurë dhe i trishtuar -
Do të largoheni të shëndetshëm dhe të lumtur. (infermiere)
7 Vendos dy duar të shkathëta
Taka në këpucë.
Dhe takat -
Edhe puna e këtyre duarve! (këpucar)
Luhet skena “Këpucari”.
Aktorët: Këpucari, UDHËHEQJA, DASHA, VOVKA, FËMIJËT.
Pajisjet: një karrige, një stol, një çekiç, një fëndyell, një gjilpërë e madhe dhe një fije, një tub ngjitës, një përparëse, një palë këpucë, atlete, këpucë të tjera.
Një këpucar në një përparëse ulet në një karrige, pranë saj është një stol mbi të cilin janë vendosur mjetet. Këpucari i bie këpucëve me çekiç.
Drejtues:
Çekiç trokitje-trokitje-trokitje!
Gjithë ditën nën këtë trokitje
Këpucari i befason të gjithë
Duart e afta.
(Dasha shfaqet me këpucë në duar.)
Këtu Dasha nxitoi drejt tij.
Dasha:
Këpucët e mia kërkojnë qull.
Ju i shikoni shpejt ato
Nëse është e mundur, rregullojeni.
drejtues (i afrohet këpucarit, shikon mbi supe, shikon se çfarë po bën):
Mjeshtri mori këpucët në duar,
Ai trokiti me një çekiç.
Qep këtu dhe ngjitur atje
Dhe ua ktheu.
Dasha (pasi ka marrë këpucët, gulçohet, i shtyp me vete dhe ikën):
Këpucët thjesht nuk e di
Të paktën bëni pushime!
Drejtues:
Atëherë shoku Vovka çaloi,
Ka një këpucë në këmbë.
Vovka shfaqet me një atlete. Udhëheqësi me një të qeshur tregon këmbën e tij të zbathur.
Vovka:
E dua shumë futbollin
Vetëm unë arrita një gol
Si i ra tabani
Sapo erdha këtu për ty.
(I jep këpucën këpucarit, shikon ndreqjen.)
Drejtues:
Epo, ai do të ndihmojë Vovka.
këpucar ( i jep Vovka atlete):
Merrni atletet tuaja
Vendosini ato shpejt
Luaj më me kujdes!
(Fëmijët e tjerë i afrohen Këpucari, i japin me radhë këpucët, ikin.)
Kështu që njerëzit shkojnë gjithë ditën
Vesh këpucë të ndryshme:
Këpucë, çizme, çizme -
Drejtues:
Mjeshtri nuk ka asnjë pengesë.
(Ai shikon përsëri mbi supin e Këpucarit.)
Pret, ngjit, qep,
Përsëri ai vesh të gjithë.
(Shfaqen fëmijët, kthejnë këpucët "të përfunduara".)
Nga poshtë këtyre duarve të mira
Ju mund të dëgjoni vetëm: "Trokit-trokitje-trokitje!" Të gjithë shkojnë të përkulen.
Fëmijët këndojnë këngën "Ka gjithmonë diçka për duart e afta!" muzikë A. Aleksandrova, sl. M. Ivenson ose muzika “Harvest Harvest”. A. Filippenko, sl. T. Volgina.
W: Djema! Le të shohim se çfarë keni duar të afta!
Zhvillohen konkurset: 1. “Qëroni patatet”
2. "Qep mbi një buton"
3. "Merrni motrën e vogël për një shëtitje"
4. "Hammer a gozhdë".
Fëmijët interpretojnë këngën “Mund të bëj gjithçka”.A. Lepin, sl. S. Mikhalkova
W: Bravo! Jeni njohur me shumë profesione. I hamendësoi saktë, i njohu. Ju mund të bëni shumë me duart tuaja. Kjo shihet nga ekspozita e punimeve tuaja.
Nxënësit kryejnë ushtrime:
Çdo qytet, çdo shtëpi
Krijuar nga puna e gëzueshme.
Pa punë, pa punë
Nuk mund të ndërtosh qytete. (2 rreshtat e fundit përsëriten dy herë)
Një gjëmim dëgjohet nën tokë -
Pastaj minatori shkoi në minierë.
Pa punë, pa punë
Xeherori nuk do të nxirret.(2 rreshtat e fundit përsëriten dy herë)
Ekskavatori eci
Do të gërmojë një kanal në stepë.
Pa punë, pa punë
Uji nuk do të hyjë në fusha (2 rreshtat e fundit përsëriten dy herë)
Në rastet, makinat po trokasin -
Burri është i kënaqur me punën e tij.
Duke kënduar, duke pëshpëritur thekër:
Nuk mund të jetosh pa punë!
Ka mbaruar, djema. (2 rreshtat e fundit përsëriten dy herë)
Studenti 1:
Një histori për profesionet.
Sa herë që zgjidhni
të përshtatshme për ju.
Studenti 2:
Por le të mos nxitojmë
Njeriu mund vetëm të ëndërrojë.
Ne të gjithë duhet të mësojmë shumë
Për t'u bërë ekspert!
Studenti 3:
Për të qenë krenarë për ju më vonë
Kuptimi juaj i punës,
Për të qenë mjeshtër
Ju jeni në çdo profesion!
W: Të dashur miq! Ne kaluam me ju festë e mrekullueshme. Duke u përgatitur për të, mësuat shumë për punën e të rriturve.
I lumtur është vetëm ai që kënaq të tjerët me punën e tij. Është shumë e rëndësishme që secili person të zgjedhë një biznes sipas dëshirës së tij. Ata thonë për një person të tillë se ai është një mjeshtër me duar të arta. Te uroj rrugen e drejte ne jete. Mbani mendse të gjitha profesionet duhen, të gjitha profesionet janë të rëndësishme!
Klasa 2
KVN "Kur të bëhesh i rritur"
Synimi: zgjerojnë njohuritë për profesionet.
Drejtues:
Djema, Ant, duke ndjekur shkollën, u bë aq i gëzuar, i shkathët, mendjemprehtë sa që në kodër të milingonave organizoi "Klubin e të gëzuarve dhe të shkathëtve". Dhe sot ai dhe Breshka e Urtë po mbajnë një KVN me temën "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme"
Dëshironi të merrni pjesë në të?
Djema, secili prej jush ëndërron të bëhet dikush, të marrë një lloj profesioni. Do të bëheni të rritur dhe do të kujdeseni për biznesin tuaj. Në shtëpi, ju vizatoni veten si të rritur. (Nxënësit shkojnë në tabelë, tregojnë vizatimet e tyre dhe i bashkojnë në tabelë).
Ne shikuam vizatimet tuaja dhe zbuluam se çfarë lloji të të rriturve do të jeni. Por do të jetë në të ardhmen, dhe tani po fillojmë KVN!
A janë skuadrat gati? (3 rreshta - 3 ekipe)
Kush ka qenë në të gjitha detet?
Kush e mbante timonin? 1 ekip
Ai ju njeh të gjithëve për një kohë të gjatë,
Ai quhet ... (marinar)
Kush vjen për të lyer shtëpinë
Me një furçë të gjatë dhe një kovë? 2 ekip
Ky mjeshtër është i njohur për të gjithë
Ai quhet ... (piktor)
Në një kapele të bardhë
i mbuluar me miell,
Simitet me gjalpë piqet 3 ekipe
Dhe ua jep fëmijëve.
Shitës apo farmacist?
Jo, sigurisht që është ... (bukëpjekës)
4. Konkursi “Filloni me shkronjën P”.
Ekipet thirren njëra pas tjetrës nga një profesion, i cili
Fillon me shkronjën P (zdrukthtar, bukëpjekës, postier, parukier,
Programues, shitës, këngëtar, rrobaqepës, pianist, poet,...)
Kush ulet në shtratin e pacientit? 1 ekip
Dhe ai u thotë të gjithëve se si duhet trajtuar;
Kush është i sëmurë - ai do të ofrojë të marrë pika,
Kushdo që është i shëndetshëm do të lejohet të ecë. (mjek, mjek)
Ai u mëson fëmijëve
dua natyrën,
Respektoni të moshuarit. (mësues)
Më thuaj kush është kaq i shijshëm
Gatimi i supës me lakër, 3 ekipe
qofte me erë të keqe,
Sallata, vinegrete. (Gatuaj)
Ngrihemi shumë herët, 1 ekip
Sepse shqetësimi ynë është
Çojini të gjithë në punë në mëngjes. (shofer)
Sjell një sy xhami
Klikoni një herë - 2 ekip
Dhe ne ju kujtojmë. (fotograf)
Ne duhet të luftojmë zjarrin
Ne jemi punëtorë të guximshëm
Ne jemi partnerë me ujin. 3 ekip
Ne jemi shumë të nevojshëm për të gjithë njerëzit.
Pra kush jemi ne? (zjarrfikësit)
Ekipet tregojnë lëvizje që korrespondojnë me profesionin e synuar. Ekipet e tjera hamendësojnë.
Mësuesi lexon përshkrimin e punës. Detyra është të përcaktohet se çfarë lloj profesioni është sa më shpejt të jetë e mundur. Nëse përgjigja është e pasaktë, e drejta për t'u përgjigjur i kalon një ekipi tjetër.
a) Sytë ngrihen nga shumë kopertina shumëngjyrëshe. Si të gjesh mes një numri të tillë librash më interesantët, me më shumë Piktura të bukura? Ky person do t'ju ndihmojë të zgjidhni një libër. Ai do të pyesë se çfarë ju pëlqen më shumë: përrallat apo tregimet për kafshët, aventurat apo poezitë qesharake? Ai do t'ju çojë në raftin ku janë këta libra të mrekullueshëm. (Bibliotekar)
b) Këlyshi është i sëmurë. Vetëm dje ai leh me zë të lartë dhe gëlltiti pantoflat e të atit. Dhe sot ai refuzoi të hajë dhe nuk dëshiron të luajë. Ai vuri surrat e tij të trishtuar në putrat e tij dhe gënjen, indiferent ndaj gjithçkaje. Një mjek që trajton kafshët e di se si ta ndihmojë mikun tuaj. Ai do të ekzaminojë me kujdes foshnjën e sëmurë, do t'i prekë hundën, do ta ndjejë stomakun dhe do t'i japë ilaçe.
(Vet)
C) Kjo punë është e vështirë dhe e rrezikshme. Kjo profesion i rrallë. Vetëm meshkujt e vërtetë e zgjedhin atë. I fortë, i guximshëm, i shkathët. Ata quhen mjeshtër të punëve nënujore. Ata kanë shumë punë. Ata ndërtojnë ankorime dhe ura, forcojnë brigjet ranore, shqyrtojnë fundin e deteve. Dhe, sigurisht, ata shpëtojnë njerëz dhe anije që janë rrëzuar.
(zhytës)
D) Duket se pylli rritet vetvetiu dhe pronari i pyllit është kushdo që dëshiron të hyjë në të. Por nuk është. Pylli ka një pronar të vërtetë. Ai rritet dhe ruan pyllin, kujdeset për të. Ai ka shumë shqetësime dhe përgjegjësi. Në shtigje mezi të dukshme, me një hap të qetë, ai anashkalon lagjet e tij pyjore. Ai vëren se ku i ka lëshuar stuhia pemët, ku janë shfaqur shumë insekte - dëmtues të pyllit. Ai kërkon pemë të sëmura dhe të thara dhe nëse ka erë tymi: zjarri në pyll është një fatkeqësi. Ai e di se çfarë kafshësh dhe zogjsh jetojnë këtu. (Pylltari)
Hidheni në lumë - mos u mbytni,
Ti godet murin - nuk rënkon.
A do të hedhësh në dysheme -
Do të fluturojë lart (Topi)
Ne jemi motra të shkathëta
Vraponi shpejt mjeshtra.
Ne shtrihemi në shi, vrapojmë në dëborë.
Ky është regjimi ynë. (Ski)
Unë eci, nuk endem nëpër pyje,
Dhe në mustaqe, në flokë.
Dhe dhëmbët e mi janë më të gjatë
Se sa ujqit dhe arinjtë. (krehër)
Nuk do të pajtohet kurrë
Ajo gënjen e padobishme
Kush e njeh mjeshtrin
I zellshëm ... (gjilpërë)?
Në një fushë të zezë një lepur i bardhë
U hodh, vrapoi, bëri sythe.
Gjurma pas tij ishte gjithashtu e bardhë.
Kush është ky lepur? (një copë shkumës)
Unë do t'ju tregoj një sekret pa u mburrur
Unë jam çelik, i keq, dhëmbëzor. (Pa)
Çanta përmban mjete të ndryshme. Fëmijët e identifikojnë objektin me prekje dhe e emërtojnë atë.
Janë përmbledhur rezultatet e garës mes skuadrave.
Traktor drives ... traktorist
Treni elektrik ... shofer
Muret ishin lyer ... piktor
Planifikoi bordin ... marangoz
Në shtëpi, dritën e mbante ... montuesi
Një shofer po punon në minierë
Në një farkë të nxehtë ... një farkëtar
Kush di gjithçka ... bravo
Programi sportiv dhe lojërash "Zjarrfikësi i ri"
Synimi: të përforcojë njohuritë e fëmijëve për sigurinë nga zjarri,
Njihuni me punën e një zjarrfikësi
Kontribuoni në formimin e aftësive të sigurisë së jetës.
Drejtues: zjarr! Miliona vjet më parë, njerëzit mësuan se si ta minonin atë. Ai luajti një rol jashtëzakonisht të rëndësishëm - ai ngrohej në të ftohtë, ndihmoi për të marrë dhe gatuar ushqim, i mbrojtur nga kafshët e egra. Njeriu primitiv fillimisht mësoi të mbajë zjarrin, më pas ta marrë dhe ta kontrollojë. Pa zjarrin, njerëzit jo vetëm që nuk do të kishin mbijetuar, por nuk do të ishin bërë njerëz në kuptimin e vërtetë të fjalës. Po, zjarri është miku më i mirë i njeriut. Por ne shpesh harrojmë zjarrin si mik. Por me ndihmën e tij bëhen shumë gjëra të dobishme. Shërben në jetën e përditshme dhe në prodhim. Dhe djemtë janë gati të mbrojnë zjarrin si miku ynë.
1. Jemi pa zjarr të mirë
Nuk ia del dot as edhe një ditë.
Ai është mik i besueshëm me ne.
Drejton të ftohtë. Errësira po lëviz.
Ai është një flakë miqësore
Ngrihet si një flamur.
Gjithë zjarri i mirë është i nevojshëm.
Dhe për këtë ai është i nderuar
Çfarë ngroh darkën për djemtë,
Prit çelikun dhe pjek bukën.
Drejtues: Vetitë e dobishme të zjarrit kanë mësuar të përdorin punëtorët e çelikut, saldatorët elektrikë dhe njerëzit e profesioneve të tjera.
2. A e keni parë se si e kontrollon zjarrin?
Ai mban një maskë hekuri.
Këtu po ndërtohet një shtëpi - shikoni në mëngjes,
Ai është ulur në erë me një xhaketë të mbushur me tegela.
Ai përgatiti shtyllat e urave të fuqishme.
Ai gatuan anije nga fletë të mëdha ...
Ai mund të saldojë hekurin me hekur!
Ai është një magjistar i mirë, çfarë të them.
Drejtues: Me trajtimin e pakujdesshëm, zjarri shpesh kthehet nga një mik i vërtetë në një armik të pamëshirshëm, i cili në pak minuta shkatërron atë që u krijua nga një punë e palodhur shumëvjeçare. Ai fshin gjithçka në rrugën e tij dhe mund të jetë e vështirë ta ndalosh atë.
3. Është gjithmonë ndryshe,
zjarr i mrekullueshëm,
Ajo trazirë e shëmtuar,
Kjo është e qetë nga qetësia.
Atëherë ai është një gjarpër i nxituar
Rrëshqet në lëvoren e thatë.
Ajo mane e kuqe e ashpër
Flakët në agim.
4. Këtu në një ndeshje, si në një degë,
Gjethi blu po dridhet.
Këtu, duke thyer hekurat e kafazit,
Grabitqari bën një hedhje.
5. Po, zjarri është ndryshe -
E verdhë e zbehtë, e kuqe e ndezur.
Blu ose ari
Shumë i sjellshëm, shumë i keq.
6. Në rast zjarri, në rast zjarri
Çdo qytetar e di
Në rast zjarri, në rast zjarri
Telefononi "01".
Dhe makinat janë të kuqe
Nxitoni në vendet e rrezikshme
Kalimtarët i shmangen
Zjarrfikësit janë me nxitim.
(Trokitni në derë)
Drejtues: Le të shohim kush është këtu, apo jo? (Hyr i rrituri i veshur si zjarrfikës)
Zjarrfikës: Ç'kemi djema!
Ne duhet të luftojmë zjarrin
Ne jemi partnerë me ujin.
Ne jemi shumë të nevojshëm nga të gjithë njerëzit,
Pra kush jemi ne?
Fëmijët: Zjarrfikës.
Zjarrfikës: Bravo djema, me merrni me mend kush jam. Tani do të mësoni shumë gjëra të reja dhe të dobishme për veten tuaj. Njerëz trima shumë të guximshëm - zjarrfikës - dërgohen për të luftuar zjarret. Duke nxituar në zjarr, tym për të shpëtuar njerëzit, pronën, ata shpesh harrojnë jetën e tyre. Zjarrfikësit kanë në dispozicion pajisje moderne. Që nga fillimi i zjarreve në vende te ndryshme, në objekte të ndryshme, krejtësisht të ndryshme nga njëra-tjetra, atëherë pajisjet e zjarrit janë shumë të ndryshme. Dhe tani ju ftoj të praktikoni.
Drejtues: Të dashur Djema! Sot ne ia kushtojmë lojën tonë stafetë njerëzve, puna e të cilëve është e lidhur me zjarrfikësit. Një zjarrfikës është një hero, ai është në një shërbim të vështirë dhe rrezikon jetën e tij çdo minutë. Detyrat që do të jepen do t'ju ndihmojnë të provoni forcën, njohuritë, shkathtësinë dhe aftësitë tuaja. Nëse mund t'i përballoni ato, atëherë mund të konsideroheni një ndihmës zjarrfikës. Për të fituar konkursin ju do të merrni një yll.
(Një djalë i veshur si zjarrfikës del dhe lexon një poezi.)
7. Nuk dua të jem një rus i ri,
Unë nuk dua një të konvertueshme.
Unë do të jem zjarrfikës i guximshëm -
Nuk do të ketë probleme në qytet.
Njerëzit do të buzëqeshin
dhe thuaj faleminderit
Dhe zjarre dhe alarme
Anashkaloni anën.
Puna e një zjarrfikësi nuk është e lehtë.
Ai është i rrezikshëm dhe i ashpër.
Nëse doni të bëheni zjarrfikës
Bëhuni gati për gjithçka!
Ora me zile e gjumit në mes të natës
Ju jeni duke fluturuar në trotuar:
Shtëpia e dikujt është në flakë
Tymi gri është një mur.
Në heshtje sirena ulërin
I heshtur në shi
Heronj të panjohur
Ata luftojnë me guxim zjarrin.
Tymi është zhdukur, zjarri është shuar
Sfidë e re përpara.
Njerëzit janë duke fjetur, zjarrfikësi po shuhet.
Kështu që ditët kalojnë.
Njerëz, kini kujdes!
Kujdesuni për vatrën tuaj!
Unë dua në shtëpinë tuaj
Dhimbja dhe errësira nuk vizituan.
Pas shkollës me siguri
Unë do të shkoj në zjarrfikës.
Unë do të jem i fortë, i shkathët, i guximshëm -
Unë nuk do të humbas në jetën time.
Chastushki
(Studentët kryejnë lojëra)
Sot jemi mbledhur këtu
Për të treguar aftësi.
Mësoni të jeni zjarrfikës
Dhe mos krijoni zjarr
Punë shumë e vështirë
Vendosni një maskë gazi.
Ju djema po mësoni
Ai do t'ju shpëtojë më shumë se një herë.
Fakti që shkrepset nuk janë lodra
Të gjithë e dinë, të gjithë e dinë.
Mos u jepni shkrepëse fëmijëve
Dhe pastaj të jetë një telash i madh.
Kur dilni nga shtëpia
Mos harroni të kontrolloni përsëri
I keni fikur të gjitha pajisjet?
A do të ketë zjarr.
Ndez një zjarr në shtëpi
Rreptesisht e ndaluar
Si mundet ai zjarr
Lëvizni në shtëpi.
Nëse papritmas shihni tym
Diçka ndizet
Telefononi 01
Gjithçka do të rregullohet menjëherë.
Është e përshtatshme t'i kujtojmë të gjithë këtu,
Se nuk mund të luash me zjarrin.
Bëje kudo
Këto janë rregullat, njerëz!
(të gjithë këndojnë)
Bëje kudo
Këto janë rregullat, njerëz!
Zjarrfikës: Në garën tonë janë dy skuadra. Unë do t'i kërkoj të prezantohen.
Skuadra "Sparks"
Motoja "Në rast zjarri, si një, telefonojmë 01"
Ekipi "Dritat"
Motoja: "Djali dhe vajza e dinë që shkrepset nuk janë lodër për fëmijët"
Konkursi 1 "Thirrni zjarrfikësit"
Drejtues: Ndihma do të vijë me kohë
Nëse bëni thirrjen e duhur.
Thirrni numrin e kërkuar
Dhe më trego si ta bëj.
Zjarrfikës: “Zero-One” të mund të shënojë.
Dhe thirreni më vonë
Qyteti, rruga dhe shtëpia,
Dhe apartamentin ku jetoni
Dhe me çfarë ajo kështjellë.
Dhe gjithashtu thuaj: "Unë të jap mbiemrin tim,
Gjithashtu një numër telefoni
në të cilën qëndroj”.
Kushtet e konkursit: Vraponi në telefon, merrni telefonin, bërtisni: "01" Ejani, ne jemi në zjarr! Kthehuni në një vijë të drejtë, kaloni stafetën. Në konkurs marrin pjesë 5 persona nga çdo ekip.
Konkursi 2 "Lojërat e zjarrfikësve"
Drejtues: Zjarrfikësit kanë veshje të posaçme për t'i mbrojtur nga zjarri. Imagjinoni që jeni një brigadë zjarrfikëse. Ju duhet të vishni shpejt pantallonat e gjera (në këtë rast, me kusht do të jenë veshje të sipërme personale)
secili nga ana e tij vrapon drejt "varëses" me rroba dhe e vesh shpejt atë, kthehet në ekip, duke kaluar stafetën me dorë. Ekipi i kujt do ta kryejë detyrën më shpejt? Dy persona nga çdo ekip.
Zjarrfikës: Dhe tani i ftoj fansat të luajnë lojën "Mos bëj gabim". Unë do t'i emërtoj fjalët dhe ju, kur të dëgjoni fjalën që lidhet me zjarrin, duhet të kërceni dhe të duartrokitni. (Tortë me zjarr, sharrë, zjarrfikës, pako, furçë, helmetë, zorrë zjarri, shënime, zjarr, shkrepse, 01, fashë.)
Drejtues: Ftoj anëtarët e ekipit të marrin pjesë në garën e radhës, që quhet “Shpëtimi”. Lodrat e buta të fëmijëve janë të lidhura në shiritin e murit gjimnastikor (sipas numrit të anëtarëve të ekipit). Me sinjalin e drejtuesit, lojtari i parë i çdo ekipi vrapon në shkallët e tij, ngjitet, zgjidh një nga lodrat, kthehet në ekip dhe ia kalon stafetën lojtarit tjetër. Ekipi i kujt do ta kryejë detyrën më shpejt?
Konkursi 4: "Të gjithë në tym"
Zjarrfikës: Kur shpëtohen, zjarrfikësit duhet të lëvizin përgjatë një korridori me tym. Për të mos u helmuar nga monoksidi i karbonit, ata përdorin maska kundër gazit. Përgjatë gjatësisë së sallës, ndihmësit e pritësit mbajnë rrathë - ky është korridori përgjatë të cilit duhet të vraponi. Në anën e kundërt është një maskë gazi për çdo ekip. I kanë edhe pjesëmarrësit e parë. Me komandën e drejtuesit, ju duhet të vendosni një maskë gazi mbi veten tuaj dhe të vraponi pas tjetrës për ta sjellë atë për anëtarin tjetër të ekipit, kur studenti i dytë vendos GP-5, duke mbajtur duart, ata kalojnë nëpër rrathë. I pari heq maskën e gazit për të qëndruar në anën e sigurt nga tymi dhe ia kalon të dytit, i cili duhet t'ia kalojë të tretit. Veprimi përsëritet.
Konkursi 5 "Ndërprerje e energjisë elektrike"
Drejtues: Për të shuar zjarrin, fikni energjinë elektrike. Nëse kjo nuk bëhet, atëherë goditja elektrike është e pashmangshme. Uji është përcjellës i elektricitetit. Secili pjesëmarrës duhet të ngjitet në shkallën suedeze për të hequr litarin nga shiriti i sipërm (shkëputni instalimet elektrike). Pjesët e litarit janë të lidhura me njëra-tjetrën. Juria krahason gjatësinë e litarëve.
Konkursi 6 "Shuarja e zjarrit"
Zjarrfikës: Për të mposhtur zjarrin
Duhet të shuhet shpejt!
Kova me ujë janë pranë ekipeve. Bosh kova në anën e kundërt.
Pritësit kanë gota të disponueshme që do t'u kalohen nga dora në dorë pjesëmarrësve të ardhshëm. Merrni një gotë me ujë dhe, pa e derdhur, futeni në një kovë tjetër. Kush do të sjellë më shumë ujë?
Zjarrfikës: Të gjithë ju bëni përpjekje
Dhe ju shuani zjarrin.
Ishte e vështirë, e vështirë.
Por aftësi dhe shkathtësi
Na shpëtoi nga fatkeqësia.
Konkursi 7 “Kursi me pengesa”.
Drejtues: Forca, shkathtësia dhe aftësia,
dhe fitnesit fizik
Zjarrfikësi ka nevojë
Është e rëndësishme për një zjarrfikës.
Lëvizja në stolin e gjimnastikës, kapërceni 4 rrathë, mbajeni pranë litarit makinën e fëmijëve, mbi të cilën ka një gotë me ujë, kapërceni labirintin e karrigeve dhe kthehuni prapa.
Zjarrfikës: Ndërsa anëtarët e ekipit janë duke pushuar, unë sugjeroj që publiku të luajë lojën "Më thuaj një fjalë".
Një dy tre katër -
Kush është në zjarr... (në apartament)
Një kolonë tymi u ngrit papritmas.
Kush nuk e ka fikur ... (hekur)?
Tavolina dhe kabineti u dogjën në të njëjtën kohë.
Kush thau rrobat mbi ... (gaz)?
Një shtyllë zjarri mbështillte papafingo.
Kush ka ndeshje .... (ndez)?
Një zjarr ka rënë në oborr.
Kush dogji atje ... (zjarr)?
Flaka u hodh në gjethe.
Kush dogji ... (barin) në shtëpi?
I cili hodhi në zjarr në të njëjtën kohë
Të gjitha llojet e… (artikujve)?
Kujtoni çdo qytetar
Ky numër… (01)
Pashë tym - mos u mërzit
Dhe zjarrfikësit ... (thirrni)!
Konkursi 8 "Kontrollimi i komandantëve"
Secilit komandant i jepet një zarf që përmban dy enigma. Detyra është t'i zbuloni ato dhe të jeni në gjendje t'i shpjegoni.
Konkursi 9 "Zjarrfikësit janë njerëz të fortë"
Drejtues: Për të marrë pjesë në këtë garë, më duhet një përfaqësues nga çdo ekip. Tani do të testojmë forcën e zjarrfikësve tanë. Tifozët numërojnë me zë të lartë dhe ju fryni balonat. Kur rezultati të përfundojë (deri në 8), juria do të kontrollojë se kush ka më shumë. Fituesit e detyrës kanë më shumë presion në zorrë, që do të thotë se ju mund ta shuani zjarrin më shpejt.
Konkursi 10 "Likuidimi i pasojave"
Zjarrfikës: Topat e fryrë (llambat) duhet të lidhen me litarin, d.m.th., të rivendosin furnizimin me rrymë elektrike. Drejtimi dhe mbyllja tërhiqeni telin përgjatë gjatësisë së tij. Kush do ta kryejë detyrën më shpejt?
Pritësit numërojnë numrin e yjeve për çdo ekip, emërojnë ekipin fitues.
Një mysafir nga stacioni i zjarrfikësve i drejtohet audiencës.
Sot ju djema kaluat testin e parë të aftësisë për zjarrin.
Ju dedikojmë zjarrfikësve të rinj.
KËRKESË:
1. Gjatë alarmeve të stërvitjes, respektoni rregullat e sigurisë
- Bëhu gati!
Fëmijët:
Gjithmonë gati!
2. Për të luftuar zjarrin
- Bëhu gati!
Fëmijët: -Gjithmonë gati!
Për guxim dhe kurajo ju dhuroj medaljet “Zjarrfikësi i ri”, ju mësuat gjithçka në mënyrë perfekte.
(Medalje "Zjarrfikës i ri!")
3. Zjarret janë të ndaluar të jetojnë me ne.
Mos harroni djema, ka vetëm një rregull.
Vetë daullja nuk do të bie,
Tubi i bakrit nuk do të fryjë vetë.
Dhe nëse nuk ka dritë, siç thonë ata,
Nuk do të ketë kurrë zjarr djema.
4. Dhe nëse ndonjëherë ndodh telashe,
Njohuritë tona gjithmonë do të ndihmojnë.
Luftoni zjarrin në një luftë të zjarrtë
Për të qetësuar zjarrin, vendosni tehet e shpatullave.
Me fjalë të tjera, për të zbutur zjarrin -
Mos u dorëzo, ngrihu dhe fito!
Gjithçka: Më e lehtë sesa shuarja e zjarrit
Duhet ta paralajmërojmë.
klasën e 3-të
Programi i lojës "Kaleidoskopi i profesioneve".
Synimi: njohin studentët me botën e larmishme të profesioneve.
drejtues.
Pershendetje te dashur miq! Sot do të flasim për profesione të ndryshme.
Çfarë do të thotë fjala "profesion"? (Përgjigjet e fëmijëve).
Nëse i drejtohemi fjalorit të gjuhës ruse, do ta lexojmë atë profesionit - ky është një lloj aktiviteti pune, profesion që kërkon trajnim të caktuar dhe zakonisht është një burim jetese.
Çfarë profesionesh njihni? (Përgjigjet e fëmijëve. Si rregull, fëmijët emërtojnë edhe profesione,dhe pozicionet). Shumë mirë, por një gabim u fut në përgjigjet tuaja. Ju keni përzier profesione dhe pozicione në përgjigjet tuaja. Çfarë është një pozicion? Le të kthehemi te fjalori. Pozicioni - pozicioni zyrtar, vendi në çdo institucion dhe të lidhura me to përgjegjësitë e punës. Tani do të jeni në gjendje të bëni dallimin midis këtyre koncepteve. Për shembull, në shkollën tonë ka mësues. Ky është një profesion. Por shkolla ka edhe drejtor edhe drejtues – këto janë pozicionet që ata zënë, duke mbetur mësues me profesion.
Konkursi 1. “Profesion apo pozicion?”
Dy studentë janë të ftuar të marrin pjesë në konkurs. Profesionet dhe pozicionet e ndryshme janë të shtypura në copa letre. Secilit lojtar i jepet i njëjti grup fletësh letre me mbishkrime. Është e nevojshme që ato të zbërthehen në dy kolona sa më shpejt të jetë e mundur: "profesioni" dhe "pozicioni". Mund të ngjitet në një tabelë magnetike. Ofrohen përafërsisht këto opsione: mjek, mësues, drejtor, ndërtues, kryemësues, kuzhinier, menaxher, shitës, kryepunëtor, metalurg, etj. (Fituesi merr një shenjë).
Ju keni fituar këtë konkurs.
Tani kushtojini vëmendje
Për konkursin e radhës...
Le të zbulojmë misterin
Gjithçka do të jetë në rregull.
Konkursi 2. "Kush është para jush?"
Dy studentë janë të ftuar të marrin pjesë në konkurs. Ngakominoshedhe forma, ne mund të përcaktojmë se kush punon për kë dhe ku. Emërtoni profesionet e personave të paraqitur në foto (marinar, pilot, mjek, kozmonaut, polic, zjarrfikës, shofer buldozeri, shofer traktori). Dhe tani ju keni një përfaqësues të çdo profesioni për të zgjedhur transportin e duhur. Fëmijëve u ofrohen fotografi që përshkruajnë një anije, një aeroplan, një ambulancë, një anije kozmike, një makinë policie, një motor zjarri, një buldozer, një traktor). Fituesi është ai që e kryen detyrën më shpejt. (Fituesi merr shenjë).
Lojë me spektatorë.
enigma (për përgjigjen e saktë - një shenjë):
1. Me sëpatë, rrafshues
Ai preu dërrasat
Pragjet e dritareve të bëra
Pa një nyjë - një goditje. (Një marangoz).
2. Vendos dy duar të shkathëta
Taka në këpucë.
Dhe takat -
Gjithashtu puna e këtyre duarve. (Këpucari).
3. Shtron tullë më tullë,
Rritet kat pas kat
Dhe çdo orë, çdo ditë,
Më e lartë, më e lartë shtëpi e re. (Mason).
4. Në punë çdo ditë
Ai kontrollon me dorë.
Ngrini atë dorë
Njëqind paund nën re.(operator vinçi)
5. Kush është në shina - në shina
Trenat të çojnë tek ne? (Shofer).
6. Ai pëlqen të mbjellë lule,
Rritini dhe ujitini ato. (Luleshitës).
Konkursi 3. "Kush e humbi këtë gjë?"
Dy studentë janë të ftuar të marrin pjesë në konkurs. Në tavolinë shtrohen gjëra dhe mjete të ndryshme. Pjesëmarrësit ftohen të marrin me radhë një temë dhe të emërtojnë profesionin e personit të cilit, sipas mendimit të tij, i përket, të shpjegojnë pse mendon kështu. Ai që e emëron profesionin fiton i fundit. Ju mund të vendosni email në tryezë. një llambë (elektricist), një stilolaps me pastë të kuqe (mësues), një lugë (kuzhinier), një krehër (frizer), një bobinë me fije me gjilpërë (rrobaqepëse, rrobaqepës) etj. (Fituesi merr një shenjë) .
Konkursi 4. “Salloni i Artit”.
Pesë fëmijë ftohen të marrin zarfe me emrat e profesioneve të mbyllura në to. Është e nevojshme të lexoni detyrën dhe në një copë letër të vizatoni një objekt që karakterizon një profesion të caktuar. Nëse publiku merr me mend menjëherë, atëherë "artisti" merr një shenjë. Ju mund të ofroni profesione: artist, këngëtar ose muzikant, fotograf, pastiçer, programues, mjek, shofer, shitës, parukier, bletërritës etj.
Lojë me spektatorë. "Me pelqen kjo…"
Ndërsa garuesit po vizatojnë, publiku është i ftuar të luajë. Ata bëhen në një rreth. Fëmija i parë thotë: “Më pëlqen profesioni i mësuesit”, fëmija tjetër thotë njësoj si i pari dhe shton një profesion tjetër, p.sh.: “Më pëlqen profesioni i mësuesit dhe mjekut”, shton i treti. përsëri, për shembull, "më pëlqen profesioni mësues, doktor dhe psikolog", etj. Lista e profesioneve rritet dhe bëhet gjithnjë e më e vështirë për ta përsëritur. Një gabim në përsëritjen ose shtimin e një profesioni do të thotë që lojtari është eliminuar. Fituesi është lojtari që mbetet i fundit në lojë. Atij i jepet një shenjë.
Konkursi 5. “Specialistët”
Tre fëmijë janë të ftuar të marrin pjesë në konkurs. Secili zgjedh një profesion që i pëlqen. Ju mund t'i shkruani këto profesione në tabelë në mënyrë që audienca të shohë emrat. Lojtarët ftohen të emërojnë me radhë një objekt që i përket një përfaqësuesi të profesionit të tij të veçantë. Ai që e ka të vështirë të emërojë objektin është jashtë loje. (Fituesi merr shenjë).
Video për profesionet më pak të njohura.
Konkursi 6. "Rabaqepës i guximshëm"
Dy djem janë të ftuar. Është e nevojshme që gjilpëra të fillohet sa më shpejt që të jetë e mundur. (Fituesi merr shenjë).
Konkursi 7. “Dizajnerë të rinj”
Dy vajza janë të ftuara. Është e nevojshme të bëhet një aeroplan letre sa më shpejt të jetë e mundur. Shenja e merr atë që e bën më shpejt. Ju mund të testoni avionët (testuesit) dhe t'i jepni një shenjë atij, avioni i të cilit fluturon më tej.
Konkursi 8. “Aktorët”
Ata që dëshirojnë janë të ftuar nga publiku dhe tregojnë një pantomimë. Është e nevojshme t'i thuash mësuesit emrin e profesionit që tregohet në heshtje dhe ta përshkruaj atë në atë mënyrë që audienca të mund ta hamendësojë. Nëse audienca e hamendësoi menjëherë profesionin e konceptuar, atëherë "aktori" merr një shenjë.
Konkursi 9. “Ekspert në profesionet rurale”
Kjo garë është mjaft e vështirë për banorët e qytetit. Por megjithatë, le të përpiqemi të kujtojmë se çfarë profesionesh mund të kenë banorët fshat. Të gjithë janë të ftuar të marrin pjesë në konkurs. Fëmijëve u kërkohet të marrin në konsideratë ilustrime që paraqesin: një mjelëse, një fermer derri, një shpendë, një kultivues lesh, një bari, një shofer traktori, një veteriner, një agronom, etj. Nëse nuk ka ilustrime, atëherë mund të flisni në lidhje me aktivitetet e një përfaqësuesi të një profesioni të caktuar, dhe fëmija do të duhet ta emërojë atë. P.sh.: “Grua a burrë që kujdeset dhe rrit pula, rosat, patat etj.”, “Grua a burrë që trajton kafshët” etj. (Fituesi merr shenjë).
Konkursi 10. “Kush punon këtu?”.
Janë të ftuar dy studentë. Një ilustrim i një fabrike ose një kopshti fëmijësh (ndonjë institucioni tjetër) është vendosur në tabelë. Ftohen pjesëmarrësit të përmendin sa më shumë profesione të njerëzve që punojnë në këtë ndërmarrje. Ai që emërton më shumë profesione fiton dhe merr një shenjë.
drejtues.
Kështu programi ynë i lojës "Kaleidoskopi i profesioneve" ka përfunduar. Shumë prej jush kanë treguar njohuri të mira të profesioneve të ndryshme sot. Dhe tani le të përmbledhim lojën tonë. Fituesit marrin medalje "Ekspert në Profesione" të shkallës 1, 2 dhe 3, dhe pjesëmarrësit marrin çmime stimuluese.
Festa "Të gjitha profesionet duhen, të gjitha profesionet janë të rëndësishme".
Qëllimet: Të njohë fëmijët me disa lloje profesionesh;
Tregoni rëndësinë e veprimtarisë së punës në jetën e njeriut;
Kultivoni një qëndrim respektues dhe të sjellshëm ndaj njerëzve të profesioneve të ndryshme.
Pjesëmarrësit (paraprakisht) u ndanë në grupe për të prezantuar profesionet e tyre dhe morën detyrat e shtëpisë: të përgatisin një gazetë, të përgatisin një broshurë për profesionin e tyre.
Skena:
Kush ishte ulur në një karrige
Kush shikonte në rrugë
Borya këndoi,
Sergei heshti
Ramadani tundi këmbën.
Ishte në mbrëmje
Nuk kishte asgjë për të bërë.
Xhakada u ul në gardh,
Macja u ngjit në papafingo.
Pastaj Borya u tha djemve
Vetëm:
Unë dua të bëhem programues, po ju?
Programuesi - është mirë,
Epo, nuk e di kush.
Të gjitha profesionet janë të nevojshme
Të gjitha profesionet janë të rëndësishme!
Vetëm ju do të duhet të zgjidhni më në fund - një.
Këtu Artemi ynë iu bashkua bisedës.
Dhe sot në shkollën tonë
Biseda do bëhet serioze.
Për profesionet me të cilat nuk do të humbasim në jetë.
Sot është një ditë shumë e veçantë!
Ne jemi mbledhur këtu, miq,
Për të lavdëruar duart e punëtorëve -
Le ta bejme kete...
Të gjithë (në kor). Ti dhe unë!
(Performanca në grup.)
"Bota jonë u krijua me punë", "Vullneti dhe puna e një personi krijojnë diva të mrekullueshme!"
Ne do të ngrihemi kur të flini
Dhe shosh miellin në një sitë,
Le ta ngrohim furrën,
Për të pjekur bukë në mëngjes.
Gatuaj 1.
Një yll shkëlqen në qiell
Një mace me mustaqe fle në një top,
Vetëm kuzhinierja nuk fle -
Kuzhinieri ngrihet në errësirë.
Gatuaj 2.
Qulli gurgullon lehtë
Dhe vezët e fërguara
Dhe nën zhurmën dhe zhurmën e shijshme
Në dhomat e gjumit hyn oreksi.
Gatuaj 3.
Ne ulemi së bashku në dhomën e ngrënies,
Si një familje e madhe.
Unë do të jem kuzhinier në dhomën e ngrënies -
Kështu vendosa!
Nxënësi 1.
Kalon nëpër male
Zbret në luginë
magjistari i cili
Ai bën gjithçka vetë.
Ai drejton trenat
Krijon qytete
Bën një fluturim për në parajsë.
Nxënësi 2.
Ai është lagështia e lumit
rëra e thatë
Shkretëtirat djerrë dhe të nxehta të ujitura.
Dhe sa më shumë punë
Sa më shumë ai ndjen forcën.
Nxënësi 3.
Ai është në të brendshmet e tokës,
Në livadhet e përmbytjeve,
Në dëborë polare dhe nën hijen e plepit.
Ai është në varkën e një peshkatari,
Ai është në zhurmën e makinës,
Në fushat e korrjes.
Me një burrë kaq të fortë
Nuk na intereson.
Në vendin tonë e quajnë mik,
Rruga drejt një fati të lumtur
Ai do t'ju tregojë
Të gjithë (në kor). Puna jonë e lirë dhe e gëzueshme!
Të gjithë pjesëmarrësit e festës këndojnë këngën "Nuk mund të jetosh pa punë" (teksti i V. Viktorov dhe L. Kondratenko, muzika nga V. Agafonnikov):
Çdo qytet, çdo shtëpi
Krijuar nga puna e gëzueshme.
Pa punë, pa punë
Mos ndërtoni qytete.
Një gjëmim dëgjohet nën tokë -
Minatori shkoi në minierë.
Pa punë, pa punë
Ore nuk do të shfaqet.
Ekskavatori eci
Do të gërmojë një kanal në stepë.
Pa punë, pa punë
Uji nuk do të shkojë në fusha.
Në rastet, makinat po trokasin -
Burri është i kënaqur me punën e tij.
Duke nxituar, thekra pëshpërit:
"Nuk mund të jetosh pa punë të vështirë!"
POEZI PËR PROFESIONET
Ai flet qartë
Ai drejton turneun.
Ne bëhemi të qartë
Se ai është një guidë turistike.
Udhëtari nuk hyri:
Në fund të fundit, ka një përcjellës në karrocë.
Unë ngas lokomotiva
Unë u shërbej pasagjerëve.
Unë nuk jam një rrotullues, as një bugler -
Unë jam një shofer argëtues.
Ndërtoj një shtëpi dhe një kopsht fëmijësh
Dhe jam i lumtur që ndërtoj një spital
Dhe unë nuk jam spektator në cirk,
Sepse unë jam ndërtuesi i saj.
Unë qep xhaketa dhe pantallona
Duhet të më njihni të gjithë
Unë shkarravit në mënyrë të famshme në një makinë shkrimi,
Sepse unë jam rrobaqepëse.
Unë do të shuaj çdo zjarr
Unë do të përballem shpejt me telashet.
Për këtë punë të rrezikshme
Ne quhemi zjarrfikës.
Unë jam një vrapues, kërcyes, notar
Unë jam një djalë i shëndetshëm.
Unë jam duke pritur për një ndryshim rekord
Sepse jam sportist.
Gaton çeliku. Nuk është pa arsye
E quajnë çeliku.
Më vjen mirë që vishem
Edhe artiste edhe deputete.
Unë qep me shkathtësi me gjilpërën time -
Në fund të fundit, unë jam rrobaqepës për një arsye.
Unë mbaj ngarkesa me vinça,
Unë jam ulur në një kabinë të gjatë.
Nuk jam mësuar të eci
Emri im është operator vinçi.
Unë do të piqem byrekë
Dhe qilima, dhe brirë.
Kjo është dhurata që kam:
Unë jam një pastiçeri.
Kujdes shumë i përpiktë
Për kafshët çon:
Pas lopëve është një mjelëse,
Dhe pas derrave është derrkucja.
Unë jam ulur në kompjuter
Llogaritë, bilancet përmblidhen.
Në të gjitha zyrat aty-këtu
Emri im është kontabilist.
Suvenir i çmuar
Bërë nga një argjendari.
Dëshironi domate të freskëta?
Hidhini një sy kopshtit
Me mungesë të vitaminave
Kultivuesi i perimeve do ta përballojë.
fjalët e fundit "Nuk mund të jetosh pa punë!" fëmijët këndojnë dhe largohen nga salla.
Garat ekipore.
POR) Gjeni gjëegjëzat për profesionet:
Sjell një sy xhami
Kliko një herë - dhe të kujton. (Fotograf.)
Më thuaj kush është kaq i shijshëm
Përgatit supë me lakër
qofte me erë të keqe,
sallata, vinegrete,
Të gjitha mëngjeset, drekat? (Gatuaj.)
Ne duhet të luftojmë zjarrin
Ne jemi të guximshëm dhe të guximshëm.
Ne jemi shumë të nevojshëm për të gjithë njerëzit.
Pra kush jemi ne? (Zjarrfikësit.)
Ngrihemi herët, sepse shqetësimi ynë është
Çojini të gjithë në punë në mëngjes. (Shoferët)
B) Unë do t'ju tregoj një letër dhe ju do të emërtoni biznesin (profesionin) e personit me këtë letër.
C) Unë do t'ju tregoj një letër dhe ju do të emërtoni biznesin (profesionin) e personit me këtë letër.
Mësuesja plotëson përgjigjet e fëmijëve me fjalë të reja dhe përshkruan shkurtimisht profesione të ndryshme.
A - farmacist, arkitekt.
B - betonator, bukëpjekës.
B - mjek, shofer.
G është një gjeolog.
D - qumështore.
E është një gjuetar.
J është një teneqexhi.
Z - prestar, gërmues.
Dhe një historian.
4. Mësuesi:
Ja, rezulton, sa profesione ekzistojnë me të cilat nuk jeni njohur ende! Dhe kjo është një pjesë e vogël e gjithçkaje që ekziston në tokë. Është e pamundur të renditësh të gjitha profesionet dhe specialitetet e një personi.
Asnjë profesion nuk mund të ekzistojë i izoluar nga të tjerët. Shumë janë të lidhur dhe ndihmojnë njëri-tjetrin. Për shembull, një mjek. Ai ndihmohet nga një farmacist, një rrobaqepëse, një kimist e të tjerë.
Krahasoni punën e një punonjësi të fabrikës me punën e një pastruesi, mësuesi, drejtori shkolle. Bëni një përfundim.
Puna është fizike dhe mendore. Çfarë lloj pune bëni në shkollë?
(mendore.)
D) Unë do t'ju tregoj profesionin, dhe ju përpiquni të merrni me mend se çfarë bën ky person.
-Kinologu. (Një person që studion dhe rrit qentë.)
-Argjendari. (Master në prodhimin dhe riparimin e bizhuterive.)
- Ekologu.(Një specialist që monitoron gjendjen e mjedisit natyror (rezervuarët, ajri, pyjet, toka), florën dhe faunën e natyrës sonë.)
- Astronaut.(Specialist në eksplorimin e hapësirës.)
-Magjistar.(Fëmijët heshtin.)
- Njerëzit e profesioneve të ndryshme mund të quhen magjistarë, pasi duart e mjeshtrave krijojnë objekte me bukuri të jashtëzakonshme.
- Është shumë e rëndësishme që secili të zgjedhë një punë për vete. I lumtur është ai person që bën atë që do, që ka zgjedhur profesionin e duhur për vete. Ata thonë për një person të tillë se ai është në vendin e tij ose se ai ka duar të arta. Ju uroj rrugën e duhur për të zgjedhur. Si përfundim, dëgjoni poezinë dhe mendoni se për çfarë bëhet fjalë:
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur rrobaqepësi do të thoshte:
- Nuk dua të qep fustane,
Unë do të marr një ditë pushim!
Dhe të gjithë rrobaqepësit në qytet
Ata do ta ndiqnin në shtëpi.
Njerëzit do të dilnin lakuriq
Në rrugë në dimër.
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur doktori do të thoshte:
Nuk dua të gris dhëmbët
Unë nuk do edhe nëse qani!
Kujdesi mjekësor i sëmurë
Nuk do të kishte asnjë.
Dhe do të uleshit dhe do të vuanit
Me një faqe të fashuar.
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur shoferi tha:
“Nuk dua të sjell njerëz! -
Dhe fiku motorin.
Trolejbusë, autobusë
mbuluar me borë,
Punëtorë fabrike
do të ecnim.
Mësuesi në shkollë do të thoshte:
- Unë këtë vit
Unë nuk dua t'i mësoj fëmijët
Unë nuk do të vij në shkollë!
Fletore dhe tekste shkollore
Do të rrotullohej në pluhur
Dhe do të ishit të pamësuar
Duke u rritur deri në pleqëri.
Mendoni se çfarë do
Pati një fatkeqësi të papritur!
Por thjesht nuk do ta bëjë
Askush kurrë
Dhe njerëzit nuk do të refuzojnë
Nga puna e kërkuar:
Kërkohet mësuesi
Ejani në klasë në mëngjes
Dhe furrtarët me zell
Bukë do të piqet për ju.
Çdo punë do të kryhet
Çfarëdo që t'i besoni atyre
Rrobaqepës dhe këpucarë
Shoferë dhe mjekë.
Të gjithë jemi një familje miqësore
Ne jetojmë në të njëjtin vend
Dhe të gjithë punojnë me ndershmëri
Në vend.
Mësues:
Çfarë përfundimi nxirrni nga kjo poezi? Për çfarë ju bëri të mendoni?
(Dëgjohen përgjigjet e fëmijëve.)
Mësuesi falënderon të gjithë të pranishmit për pjesëmarrjen e tyre aktive, njofton se cili ekip e prezantoi profesionin e tyre më së miri nga të gjithë.
Nxënësit këndojnë këngën "E bukura larg"
klasën e 4-të
ditar gojor
"Në botën e profesioneve"
Qëllimet:
1. Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për botën e profesioneve.
2. Për të formuar motive edukative dhe njohëse, mundësinë për të testuar veten në një situatë loje afër realitetit.
3. Të zhvillojnë aftësitë intelektuale dhe krijuese të nxënësve
4. Të kultivojë respekt për punën, për njerëzit e çdo profesioni.
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur rrobaqepësi tha:
Nuk dua të qep fustane
Unë do të marr një ditë pushim!
Dhe të gjithë rrobaqepësit në qytet
Ata do ta ndiqnin në shtëpi
Njerëzit do të dilnin lakuriq
Në rrugë në dimër.
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur doktori do të thoshte:
Nuk dua të gris dhëmbët
Unë nuk do edhe nëse qani!
Kujdesi mjekësor i sëmurë
Nuk do të kishte asnjë.
Dhe do të uleshit dhe do të vuanit
Me një faqe të fashuar.
Mendoni se çfarë do të ishte
Kur shoferi tha:
- Nuk dua të sjell njerëz!
Dhe fiku motorin.
Trolejbusë, autobusë
mbuluar me borë,
Punëtorë fabrike
do të ecnim.
Mësuesi në shkollë do të thoshte:
- Unë këtë vit
Unë nuk dua t'i mësoj fëmijët
Unë nuk do të vij në shkollë!
Fletore dhe tekste shkollore.
Do të rrotullohej në pluhur
Dhe do të ishit të pamësuar
Duke u rritur deri në pleqëri.
Mendoni se çfarë do
Pati një fatkeqësi të papritur!
Por thjesht nuk do ta bëjë
Askush kurrë
Dhe njerëzit nuk do të refuzojnë
Nga puna e kërkuar:
Kërkohet mësuesi
Vjen në klasë në mëngjes
Dhe furrtarët me zell
Bukë do të piqet për ju.
Çdo punë do të kryhet
Çfarë nuk u besoni atyre
Rrobaqepës dhe këpucarë
Shoferë dhe mjekë.
Të gjithë jemi një familje miqësore
Ne jetojmë në të njëjtin vend
Dhe të gjithë punojnë me ndershmëri
Në vend, vetë.
(L. Kuklin)
Sot revista jonë gojore i kushtohet profesioneve.
Kush e di se çfarë është një profesion? Referojuni fjalorit shpjegues.
Një profesion është profesioni kryesor i një personi, veprimtaria e tij e punës.
Klasa është e ndarë në dy ekipe, dhe i gjithë alfabeti, përkatësisht, në dy pjesë. Ekipet duhet të shkruajnë emrat e profesioneve për të gjitha shkronjat e alfabetit të shkruara atyre në 5 minuta (llogaritni pikët).
Ju dini shumë tituj pune. Le të shohim se çfarë do të na ofrojë Enciklopedia e Fëmijëve e Kirilit dhe Metodit (shikimi, leximi i emrave të profesioneve).
Sot nuk do të flasim për të gjitha, por vetëm për disa profesione.
Por për cilat, do të mësoni nëse e mbledhni saktë fjalën.
Arkitekt, hetues, biolog, shofer, gazetar, kuzhinier.
Biolog
Leximi i informacionit nga Enciklopedia e Fëmijëve duke përdorur një projektor mediatik.
Është shumë e rëndësishme që një biolog të jetë në gjendje të fokusohet në një objekt për një kohë të gjatë pa u shpërqendruar nga të tjerët, të vërejë ndryshime të vogla në mjedis.
Detyrë: në një vizatim të përbërë nga vija, gjeni të gjitha krijesat e gjalla.
4. Faqe "Arkitekture"
Arkitekt
Leximi i informacionit.
Një arkitekt duhet të jetë në gjendje të projektojë dhe të ndërtojë.
Detyrë: Palosni një shtëpi nga çdo 2, 3, 4 elementë (forma gjeometrike).
Gazetari
Leximi i Informacionit
Çfarë aftësish kanë gazetarët? Shumë e shumë. Dhe një prej tyre: të jetë i vëmendshëm, duke folur për ndonjë ngjarje të jetës, ai duhet t'i përshkruajë ato në mënyrë më të detajuar.
Detyrë: përdoret një riprodhim i një pikture në zhanrin e pikturës së përditshme. Lexoni titullin dhe emrin e autorit. Fëmijëve u jepet kohë për ta studiuar atë në detaje (konsideroni). Fotografia hiqet, nxënësit u përgjigjen pyetjeve:
Çfarë sezoni shfaqet?
- Në cilën orë të ditës?
- Çfarë peizazhi përshkruhet?
- A ka njerëz në foto? Sa shume? Kush janë ata? si jeni veshur? Cfare po bejne ata?
- Si quhet fotoja? Autor?
Hetues
Leximi i Informacionit
Është shumë e rëndësishme që një hetues të ketë një kujtesë të mirë vizuale, të menduarit logjik, aftësinë për të dëgjuar dhe mbajtur mend.
Misioni: Ka pasur një grabitje në shtëpi. Është e nevojshme të bëhet një inventar i mallrave të vjedhura.
Gatuaj
Leximi i Informacionit
Dilni me receta për një nga pjatat e mëposhtme të pazakonta:
- Sallatë "Tenderness"
- Supë "Umnik"
- qull "Bogatyr"
- Pije "Lumturi"
- Biskota "Buzëqeshje"
- Torta "Drejtësia"
7. Faqja "Shofer"
Shofer
- Leximi i informacionit
Detyrë: Shikoni foton dhe gjeni shkeljen e rregullave.
8. Rezultatet:
Çfarë profesionesh keni mësuar në klasë?
Cilat aftësi e ndihmojnë zotërimin me sukses të këtyre profesioneve, të cilat i provuam sot?
· Jini vigjilentë dhe vëzhgues
Keni një kujtesë të mirë vizuale
· Dizajn
Imagjinata e pasur etj.
Mësues:Kur të rriteni dhe ngriheni si i rritur, është koha për të zgjedhur një profesion. Shumë rrugë do të hapen para jush, ku mund të gjeni vendin tuaj në këtë botë. Ndoshta do të bëheni shkencëtar dhe do të shpikni një makinë kohe, apo do të jeni në gjendje të gjeni një vaksinë për një sëmundje të rrezikshme? Po sikur të shkoni në një anije ndërplanetare për të eksploruar hapësirat e Universit? Ose ju këndoni dhe kërceni mirë dhe e ardhmja juaj është një skenë teatrale, duartrokitje dhe një det me lule. Dhe nëse ju pëlqen të gatuani, atëherë një ditë do të bëheni kuzhinier ose do të hapni kafenenë tuaj. Sa ëndërr e mirë! Por, mos harroni se secili ka rrugën e tij në jetë, fatin e tij. Mos u mundoni të kërkoni rrugë të lehta, rruga drejt suksesit është gjithmonë puna deri në djersë.
Lojë sportive dhe edukative
"Kush të jetë?"
Qëllimet:
Vitet e mia po rriten
Unë do të jem 17.
Ku duhet të punoj atëherë?
Çfarë duhet bërë?
Mësues:
- Ky është një fragment nga poezia e V. Majakovskit "Kush të jetë?" Në të vërtetë, kush të jetë? Çfarë profesioni të zgjidhni në të ardhmen? Kjo është ajo për të cilën do të flasim sot. Do të zbuloni se cilat profesione zgjodhën prindërit tuaj, çfarë është e dobishme për shoqërinë dhe pse ky apo ai specialitet është interesant. Gjatë bisedës sonë do të ketë edhe një garë stafetë sportive. Pse? Po, sepse një person i çdo profesioni duhet të jetë i fortë, i guximshëm dhe i shëndetshëm. I shëndetshëm - gjithçka është e shkëlqyeshme!
- Sot do të garojnë 3 skuadra. Çdo ekip ka 3 nëna, 3 baballarë (përfaqësues të profesioneve të ndryshme), 3 vajza dhe 3 djem.
- Juria e prindërve (3 persona) do të vlerësojë garat tona.
(Ekipet përgatisin paraprakisht emrin, moton dhe përshëndetjen)
1 konkurs. Përshëndetje ekipore.
Që fëmijët të mos sëmuren, të mos ecin mezi,
Kjo të qarë me zë të lartë nuk është e nevojshme, një fëmijë do të na ndihmojë ... (doktor)
Mësues:
- Punonjësi mjekësor është një profesion shumë i rëndësishëm dhe i përgjegjshëm. Çdo mjek ka një specialitet të veçantë. Cilat specialitete mjekësore dini? Si quhet specialiteti i mjekut që trajton fëmijët? (Pediatër)
Prezantimi nga një pediatër.
2 konkurs. Stafetë "Doktor"
Pajisjet - 3 pallto të bardha, 3 karrige, 3 topa basketbolli, 3 unaza të vogla.
Një nënë anëtare e ekipit vesh një fustan të bardhë mjekësor, vrapon rreth kunjave, vrapon te një karrige, ulet mbi të.
Pjesa tjetër e pjesëmarrësve marrin basketbollin, duke përdorur drejtimin e topit, vrapojnë te "doktori". Mjeku kontrollon pulsin e anëtarit të ekipit, duke numëruar deri në 10, thotë me zë të lartë: "Shëndeti është në rregull!". Pastaj pjesëmarrësi me topin kthehet në ekip.
Që të bëhemi të fortë
Hante qull, byrekë,
Për të qenë të ushqyer mirë
Shkonte çdo ditë në shkollë
Për të dëgjuar bisedat e fëmijëve
Nevojitet në çdo shkollë ... (kuzhinier)
Mësues:
- Kuzhinieri është specialist në përgatitjen e ushqimit. Në fakt, është mjaft e vështirë të gatuash ushqim të shijshëm, të shëndetshëm dhe më e rëndësishmja, të shëndetshme. Është e rëndësishme të dini se në çfarë sasie, në çfarë rendi është e nevojshme të vendosni produktet, çfarë erëzash të shtoni në mënyrë që pjata të dalë shumë e shijshme.
Prezantim nga pastiçeri.
Mësues:
- Në lokalin e shkollës sonë punojnë kuzhinierë të kualifikuar dhe shumë të zellshëm. Ata na gatuajnë një shumëllojshmëri ushqimesh të fortifikuara. Nuk është çudi që të 27 nxënësit e klasës sonë hanë drekë në shkollë çdo ditë. Le të ndihmojmë pak kuzhinierët tanë dhe të dalim me një menu për një drekë shkollore (koha - 5 minuta). Kushtet: dreka duhet të jetë e shijshme, ushqyese, e fortifikuar dhe gjithmonë e shëndetshme.
3 konkurs. Projekti i drekës në shkollë.
a) Ekipet përbëjnë një menu interesante, të dobishme dhe më e rëndësishmja, të shëndetshme
drekë shkollore me tre pjata.
b) Për të mbrojtur projektin e tyre, ata bëjnë një raport krijues.
4 konkurs. Rele "Gatuaj"
Pajisjet - 3 lugë gjelle, 3 qese me 12 patate, 3 tigane, 12 kunja.
Pjesëmarrësit marrin me radhë një patate nga çanta, e vendosin në një lugë. Pa e mbajtur me dorë, vrapojnë nëpër kaca, e vendosin në një tigan. Ata vrapojnë përsëri në një vijë të drejtë dhe ia kalojnë stafetën anëtarit tjetër të ekipit.
Në çdo mot, stuhi dhe nxehtësi
Unë kthej timonin - Unë ngas makinën,
Unë sjell tulla për ndërtimin e muzeut,
Unë po marr ëmbëlsira të Pashkëve nga furra në dyqan,
Unë u sjell ushqim lopëve në fermë,
Unë do të sjell qumësht për shkollat falas.
Dhe sinqerisht e rrëfej që nuk jam grabitës,
Unë jam thjesht një punëtor i vështirë, një i zakonshëm ... (shofer)
Mësues:
- Shoferi është një person i disiplinuar. Ai kurrë për asnjë moment nuk shpërqendrohet nga rruga, nuk i dorëzohet lodhjes. Ai i njeh shumë mirë rregullat e rrugës dhe nuk i shkel kurrë, në asnjë rrethanë. Shoferi i ardhshëm kalon një komision të posaçëm mjekësor. Shoferi i makinës duhet të jetë absolutisht i shëndetshëm, të jetë në gjendje t'i përgjigjet menjëherë çdo situate të papritur. Personi pas timonit kujton gjithmonë se jo vetëm siguria e makinës dhe ngarkesave varet nga vëmendja dhe aftësia e tij, por edhe, më e rëndësishmja, jeta e pasagjerëve dhe këmbësorëve.
Fjalimi i shoferit
5 konkurs. Gara stafetë "Shofer"
Pajisjet - 6 unaza të vogla gome ("ndalesa"), 3 rrathë.
Dëgjimi i ziles
Djemtë nxitojnë në klasë.
Zbuloni se 2x2 është katër,
Çfarë do të thotë tashmë, dhe çfarë është më e gjerë,
Zbuloni se nga erdhi bora
Çfarë do të thotë fjala qesh?
Asnjë tifoz nuk do t'i mësojë ata,
Një i sjellshëm, i dashur ... (mësues)
Mësues:
- Mësues, ose më mirë, mësues, është një person që mëson dhe edukon fëmijët. Ai vetë merr njohuri në shumë lëndë, pa të cilat është e pamundur të zhvillohet një mësim. Këto janë si pedagogjia, psikologjia, metodat e mësimdhënies e shumë të tjera. Detyra e mësuesit është të mësojë fëmijët të bëjnë zbulime të pavarura, të krijojnë diçka të re. Kjo nuk është e lehtë për t'u mësuar. Prandaj thonë se pa durim, këmbëngulje dhe dashuri për fëmijët nuk ka mësues të vërtetë. Por një mësues nuk është vetëm mësues në një shkollë. Ky është një mësues kopshti, dhe kreu i një rrethi në Qendrën për Kreativitet, një mësues special: një terapist i të folurit ose një psikolog dhe drejtuesi i çdo institucioni për fëmijë.
Fjalimi i mësueses parashkollore
6 konkurs. Gara në stafetë "Letërsim"
Pajisjet - 3 topa basketbolli, 3 topa të mëdhenj kanguri, 3 litarë kërcimi, 3 tavolina, 3 fletë pune, 3 shënues.
Pjesëmarrësit ndërtohen në një rend të caktuar: nëna, djali, babi, vajza, etj. Nënat dhe baballarët hedhin topa basketbolli në kosh, djemtë kërcejnë mbi topa kanguri, vajzat kërcejnë me litar. Pasi kanë përfunduar secilën nga detyrat e tyre, ata vrapojnë në tavolinë me radhë dhe gjejnë gabime në fletë, i korrigjojnë ato.
(Varobey, shkallë, kilogram, sot, e shtunë, ariu, histori,
festë, lepur, monument)
Unë ndërtoj shkolla, ndërtoj banja, ndërtoj shtëpi të reja,
Ndërtoni fshatra të tëra, madje ndërtoni qytete!
Duhet të ndërtosh me kujdes, duhet të ndërtosh me shekuj,
Të jetosh në ngrohtësi, rehati edhe në dëborë të madhe.
Në biznesin tim, unë jam një artist dhe fitues ndaj dembelizmit.
Menduar? Unë jam ndërtues)
Mësues:
- Çdo kantier sot është çështje e një ekipi të tërë ndërtuesish, secili prej të cilëve ka specialitetin e tij dhe kryen një punë të caktuar. Disa ndërtojnë shtëpi të mëdha, fabrika, ura, stadiume, të tjerë gërmojnë kanale ose bëjnë dekorime të brendshme. Ka shumë specialitete ndërtimi: muratorë, betonatorë, marangozë, elektricistë, saldatorë, hidraulikë etj.
Performanca e ndërtuesit
7 konkurs. Stafetë "Ndërtimi i madh"
Pajisjet - një numër i madh kubesh të madhësive të ndryshme, një rreth i madh.
Secili pjesëmarrës nga ana e tij merr një bllok ndërtimi - një kub nga një rreth, vrapon në kantierin e ndërtimit dhe ndërton një kullë. Kulla e kujt do të jetë më e lartë?
Duke përmbledhur lojën sportive dhe edukative. Fjala e jurisë. Shpërblimi i fituesve dhe pjesëmarrësve.
Mësues:
Ka shumë profesione në tokë
Dhe secila është e rëndësishme.
Vendos, miku im, kush do të jesh,
Në fund të fundit, jeta është e rëndësishme për ne.
Ndoshta do të bëhesh piktor,
Ose ndoshta një inxhinier.
Ndoshta do të jesh marangoz,
Ndoshta një milioner.
Ka shumë profesione në tokë,
Por zgjidhni, dashuri.
Vendos mikun tim
Kush të jesh ti.
Në fund të fundit, çdo profesion është i rëndësishëm!
Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe identifikohuni: https://accounts.google.com
Synimi: Formimi i ideve të studentëve për shumëllojshmërinë e profesioneve.
Detyrat:
1. Aktivizoni, konsolidoni, qartësoni dhe plotësoni njohuritë ekzistuese të studentëve për profesionet.
2. Të ngjall te studentët një interes për botën e profesioneve.
3. Kontribuoni në aktivizimin e veprimtarisë së të folurit të fëmijëve, zhvilloni fjalimin e tyre koherent.
4. Kontribuoni në pasurimin e fjalorit të fëmijëve.
5. Zhvilloni vëmendjen, të menduarit logjik, shpejtësinë e reagimit, zgjuarsinë.
6. Zhvilloni aftësitë e ndërveprimit në grupe të vogla (çifte).
7. Kultivoni një qëndrim respektues ndaj punës, ndaj përfaqësuesve të profesioneve të ndryshme.
Mosha e fëmijëve: nxënësit e klasave 2-3.
Forma e organizimit të aktiviteteve të fëmijëve: Punë në çift.
Pajisjet: një kompjuter, një projektor, zarfe me një sërë gjëegjëzash, patate të skuqura kuponësh, një "çantë magjike" me një grup fotografish me temën "Mjete, pajisje për përfaqësues të profesioneve të ndryshme"
Ecuria e mësimit:
1. Momenti organizativ. Motivimi.
Tingëllon kënga "Fair" (më mirë të shfaqet një video) nga filmi artistik "Mami".
Teksti: Yuri Entin
Muzika: Gerard Bourgeois, Themistocle Popa
Ah, më çmendi panairi!
Më pëlqen kjo lloj rrëmuje!
Fytyrat e të gjithëve shkëlqejnë nga lumturia,
Gjithçka dridhet dhe rrotullohet,
Ah, panair, si këngë, mirë!
Ne shikojmë, si në një mrekulli, pa marrë frymë!
Tingëllon fizarmonikë dhe kitara
Këtu e vjetra do të rinovohet,
Këmbët kërcejnë dhe shpirti këndon!
Shikoni - do të humbni!
Çdo produkt është i mirë!
Dhe këtu, dhe këtu, dhe këtu
Ju presin surpriza!
Ah, panairi është një lojë argëtuese!
Ka ardhur koha e lumtur për të gjithë!
Sa keq që nuk mundemi pa kujdes
Argëto pafund
Pafund nga nata në mëngjes.
Ah, më çmendi panairi!
Më pëlqen kjo lloj rrëmuje!
Fytyrat e të gjithëve shkëlqejnë nga lumturia,
Gjithçka dridhet dhe rrotullohet,
Sikur na erdhi vetvetiu një përrallë.
Shikoni - do të humbni!
Çdo produkt është i mirë!
Dhe këtu, dhe këtu, dhe këtu
Ju presin surpriza!
Kush e mori me mend se ku përfunduam sot? (Arritëm në panair.)
Kush e di se çfarë është një panair dhe do të përpiqet t'ua shpjegojë djemve të tjerë.
Shihni se çfarë shpjegimi për fjalën “e drejtë” jepet në fjalorin shpjegues të S. Ozhegov
Në një tabelë ose në rrëshqitje: Një panair është një pazar i madh, zakonisht me argëtim, argëtim, i rregulluar rregullisht, në një vend dhe në një kohë.
Çfarë ndodh në panair? (Shitësit ekspozojnë mallra, i tregtojnë, blerësit blejnë mallra).
Çfarë humori krijohet në panair dhe pse? (Panairi është i zhurmshëm, argëtues. Ka shumë njerëz këtu. Bufonët dhe aktorët e rrugës tregojnë shfaqje dhe shaka qesharake, organizojnë lojëra dhe gara).
2. Komunikimi i temës së mësimit dhe vendosja e qëllimeve.
Kjo është e drejtë, djema, por sot nuk e gjetëm veten në një panair të zakonshëm, ata nuk shesin as ushqime, as rroba, as lodra apo suvenire këtu. Ky është një panair tjetër - një panair profesionesh.
Tema e mësimit tonë është "Panairi Profesional" (Në tabelë ose në rrëshqitje)
Duke qenë këtu, do të takoni profesione të ndryshme, do të mbani mend atë që dini rreth tyre dhe do të ndani njohuritë tuaja me djem të tjerë, dhe disa prej jush mund të dëgjojnë diçka të re, të panjohur.
Ju gjithashtu do të merrni pjesë në lojëra argëtuese dhe kuize, dhe më aktivët prej jush do të marrin patate të skuqura kupon.
Me këto patate të skuqura kupon në fund të mësimit, ju "bleni" për vete një profesion që ju pëlqen, një profesion për të cilin dëshironi të dini më shumë.
Ju do të punoni në çifte, prandaj varet nga secili prej jush se sa kuponë do të fitojë çifti juaj.
3. Aktualizimi i njohurive për profesionet, zbatimi i njohurive gjatë kryerjes së detyrave të kuizeve, lojërave, gjëegjëzave.
Lojë nxehëse "Më thuaj një fjalë".
Mësuesi/ja lexon fillimin e fjalisë, fëmijët përfundojnë me rimë, duke shtuar fjalën-emër të profesionit.
Emrat e profesioneve shfaqen në tabelë ose në rrëshqitje, dhe deri në fund të mësimit, ju duhet të merrni një bankë derrkuc profesionesh.
Çipi merr atë që shpejt dhe saktë jep përgjigjen.
Në shkollë, ai na mëson ... (mësues),
Dhe pallati u ndërtua ... (ndërtues),
Ai do t'ju japë ilaçe ... (farmacist),
Një simite do të piqet për ju ... (bukëpjekës),
Ai do të krijojë një ilaç për ju ... (shërues),
Do të sjellë në shtëpi ... (shofer),
Në shkollë në derë ... (rojtar),
Një injeksion do t'ju përshkruajë ... (mjek),
Ai mori violinën në duar ... (violinist),
Fotoja do të bëhet nga ... (fotografja),
Dhe ju lë një autograf
Duke nxituar në hapësirë ... (kozmonaut)
Aeroplani rregullon ... (pilot),
Traktori drejton ... (traktoristi),
Treni elektrik - ... (shofer),
Pikturoi muret ... (piktori),
Planifikoi dërrasën ... (zdrukthtar),
Punon në minierë ... (minator),
Ai e kaloi dritën në shtëpi ... (montues),
Në një farkë të nxehtë - ... (farkëtar),
Kush di gjithçka - bravo!
Djema, cili prej jush e ka marrë me mend fjalën "doktor"?
Çfarë do të thotë, ju lutemi shpjegoni.
Le të lexojmë se si interpretohet kjo fjalë në fjalorin e S. Ozhegov.
Në dërrasë ose në sllajde: Shëruesi - Njësoj si mjeku (i vjetëruar), si dhe në përgjithësi ai që shëron.
Ju lutemi vini re se kjo fjalë është e vjetëruar, tani përdoret rrallë në të folur.
Çfarë lloj droge po bën?
Le t'i kthehemi përsëri fjalorit të S. Ozhegov: Një ilaç është një përbërje shëruese, një përzierje.
Kush mund të shpjegojë kuptimin e fjalës "astronaut" duke përdorur emrin e një profesioni tjetër që haset në poezi?
Është e drejtë, një astronaut është një astronaut. Ky emër i profesionit përdoret në vende të tjera.
Loja "Gess më shumë gjëegjëza, mos e leni shokun tuaj poshtë."
Fëmijët punojnë në çifte. Çdo çift merr një zarf me të njëjtat gjëegjëza rreth profesioneve.
Në tre minuta, çiftet duhet të zgjidhin sa më shumë gjëegjëza dhe të shkruajnë emrat e profesioneve.
Kur përmbledhen, patate të skuqura kuponi lëshohen për çdo gjëegjëzë të hamendësuar.
Puzzles:
A ngre shtangë dore, a e hedh bërthamën larg?
Në ring, armiku godet.(atlet)
Ne jemi gjithmonë të nevojshëm në zjarr
Ne duhet të mposhtim zjarrin vdekjeprurës. (Zjarrfikësit)
Mami e ka në banak
Kukulla, topa, kunja,
Këpucë, fustan dhe shalle
Kupa dhe lule në vazo.
Blini gjithçka që ju nevojitet
Mos harroni asgjë.
Nëna jonë ... (shitës)
Dyqani është pallati i saj.
Ajo qep me një gjilpërë ngadalë dhe në heshtje,
Ai do të qepë rroba të reja për ne ... (rrobaxhi)
Ai fshin oborrin tonë në mëngjes,
Largon të gjitha mbeturinat. (portier)
Më thuaj kush është i shijshëm dhe i shijshëm
Di si të gatuaj enët nga lakra? (kuzhinier)
Makina e tij është një aeroplan
airbus ose helikopter. (pilot)
Gërshërë, shampo, krehër -
Unë bëj flokë për të gjithë
Pres të rriturit dhe fëmijët.
Më merr me mend së shpejti! (parukiere)
Kostumi im nuk më shkon.
Jam edhe e trishtuar edhe qesharake.
Bëj të qeshin fëmijët dhe të rriturit.
Pra, kush jam unë? (klloun)
Luan me zë të lartë borinë
Kështu e mbledh tufën. (bariu)
Ai gjithmonë luan rolin
Dje ishte një mbret
Sot ai është i varfër
Nuk ka asnjë mënyrë për ta njohur atë. (aktor)
Ai qëndron në kufirin tonë,
Ai e ruan natën dhe ditën. (roje kufitare)
Ai nuk është fare alpinist.
Dhe më tepër "më thellë"
Përmes syrit tuaj të xhamit
Fundi do të shohë ... (zhytës)
E mbaj rendin
Dhe unë jam mik me ligjet.
Për ata që nuk e njohin ligjin
Unë do të tregoj për të. (oficer policie)
Mund të shkruaj një histori
Përrallë, tregim ose përrallë,
Përrallë, ese dhe artikull,
Biografia juaj. (Shkrimtar)
Ai do të vizatojë një marinë:
Nëndetëse në detin blu
Valët përshkojnë detin
Pulëbardhat notojnë në ujë. (piktori)
Unë kam qenë miq me shënime për një kohë të gjatë,
Unë mund të bëj muzikë. (kompozitor)
Unë di shumë
Por dua të di më shumë.
Unë do të bëj eksperimentin -
Unë do të marr një hapje. (shkencëtar)
Kontrollimi i përgjigjeve.
Emrat e profesioneve të reja shfaqen në tabelë ose në rrëshqitje, duke rimbushur kështu bankën e derrkucëve të profesioneve.
Kuiz Blitz.
Kujtoni profesionet e heronjve të veprave letrare.
Çipi merr atë që i pari i përgjigjet saktë pyetjes.
Emrat e të gjitha profesioneve janë të vendosura në tabelë nën shenjën “Panairi i Profesioneve”.
Kush ishte Pechkin - personazhi i veprës së E. Uspensky "Tre nga Prostokvashino"? (postier)
Profesioni i heroit të përrallës Korney Chukovsky, i cili erdhi në ndihmë të banorëve të sëmurë të Afrikës. (mjek)
Kush ishte plaku nga përralla e peshkut të artë nga A.S. Pushkin? (peshkatar)
Profesioni i Xhuzepesë nga përralla e A. Tolstoit “Çelësi i Artë. (zdrukthtari)
Emërtoni profesionin e dy motrave-zuzareve dhe "Tregimet e Car Saltan" nga A.S. Pushkin. (endëse, kuzhinier).
Çfarë profesioni mësuan tre derrat e vegjël kur ndërtuan shtëpitë e tyre? (ndërtues).
Profesioni i një plaku që i jepte këshilla Car Dadonit në "Përrallën e gjelit të artë" të Pushkinit. (shikues i yjeve, i urtë)
Profesioni i një shorty nga një qytet lule me emrin Tube. (piktori)
Profesioni i dinakërisë nga përralla e G.Kh Andersen "Rrobat e reja të mbretit". (rrobaqepës)
Profesioni i shorty Pilyulkin nga qyteti i luleve. (mjek)
Profesioni i një burri të shkurtër të quajtur Guslya. (muzikant)
Kush ishte babai i Alyonushkës dhe dy motrave të saj në përrallën e S. T. Aksakov "Lulja e kuqe"? (tregtar)
Profesioni i xhaxhait Styopa nga një poezi e S.V. Mikhalkov. (polic)
Në kë e shndërroi zana miun nga përralla e Ch.Perros “Hirushja”? (trajner)
Kush e shpëtoi Kësulëkuqin? (gjuetarët)
Çfarë u bënë kafshët nga Bremeni - një gomar, një qen, një mace dhe një gjel? (muzikantë)
Emrat e profesioneve të reja shfaqen në tabelë ose në rrëshqitje në derrkucin e profesioneve.
Konkursi "Gjeni një çift"
Nxënësit nxjerrin fotografi nga “çanta magjike”, ku paraqiten objekte, mjete të nevojshme për profesione të ndryshme. Çdo nxënës nxjerr vetëm një foto, të cilën duhet ta varë në tabelë përballë emrit të profesionit përkatës. Një shenjë jepet për një përgjigje të saktë.
4. Përmbledhja, zgjedhja dhe “blerja” nga studentët e profesionit që u intereson.
Mësimi ynë po përfundon, që do të thotë se panairi është i mbyllur.
Shikoni dërrasën e zezë, sa profesione u përfaqësuan sot në panair. Në fakt, këto nuk janë të gjitha profesionet që ekzistojnë.
Bota e profesioneve është shumë e larmishme dhe komplekse. Sapo kemi filluar ta njohim, por njohjen me profesione do ta vazhdojmë patjetër edhe në klasa të tjera.
Mendoni se të gjitha profesionet janë të rëndësishme, apo nuk janë shumë të rëndësishme dhe të nevojshme, shpjegoni përgjigjen tuaj.
Sigurisht, çdo profesion është i nevojshëm dhe për këtë arsye i rëndësishëm.
5. Detyra: Mësoni më shumë për profesionin e zgjedhur me ndihmën e prindërve, shkruani një histori për profesionin me ilustrime dhe vizatime.
Konvikti GBOU për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror "Shtëpia e Fëmijërisë"
Drejtuar nga: mësuesja e klasës së 6-të Asanova A.Sh.
Orenburg-2016
Ngjarje publike në drejtimin e karrierës "Zgjedhja e profesionit - zgjedhja e së ardhmes"
Qëllimet e këtij aktiviteti jashtëshkollor:
promovimi i profilit dhe vetëvendosjes profesionale të adoleshentëve.
formimi i interesave profesionale, prirjet për lloje të caktuara të veprimtarisë.
Kontribuoi në formimin e aftësisë së pavarësisë, aftësisë për të marrë vendime në lidhje me zgjedhjen e ardhshme profesionale.
Objektivat e ngjarjes:
1. zgjerimi i ideve të fëmijëve për botën e profesioneve dhe njerëzve të punës.
2. zhvillimi i aftësive komunikuese dhe aftësia për të punuar në grup.
Ngjarja përbëhet nga konkurse, kuize dhe lojëra udhëzuese për karrierë. Pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe me nga 7 persona.
Pajisjet dhe mjetet: PC, projektor, kartë imbarkimi, letër, shënues, stilolapsa, karta detyrash, shirita mëndafshi, fanar letre, argumente, pllaka me emra ekipi,
Edukatore (takon fëmijët te dera):
Te dashur miq! Sot po shkojmë me avionët më modernë nëpër botën e profesioneve, sepse zgjedhja e një profesioni është zgjedhja e së ardhmes. Por, para se të nisemi në një fluturim, duhet të hipim në aeroplan, ndaj ju lutem më hiqni nga duart një biletë që ka numrin tuaj të sediljes. Ju lutemi të uleni sipas biletave tuaja. Epo, "Loti i biletave" ynë ju ndau në dy ekipe: "Mjeshtrat e zanatit të tyre" dhe "Ekspertët". Dhe kështu fëmijë a jeni gati të shkoni me mua botë interesante– bota e profesioneve? (përgjigja e fëmijëve). Ju kërkoj të rehatoheni në sediljet tuaja, të lidhni rripat e sigurimit të improvizuar në mënyrë që të ndjeni mbështetjen e njëri-tjetrit - të bashkoni duart. Dhe kështu, ne largohemi! (Në ekran shfaqet një pistë, tingëllon zhurma e një avioni që ngrihet, mësuesi ngrihet me fëmijët).
Drejtues: Fëmijë, si ndiheni (përgjigja e fëmijëve). Kjo do të thotë që ngritja jonë shkoi mirë dhe ne mund t'i zgjidhim rripat e sigurimit për një kohë. Pra, edhe një herë ju mirëpres në bordin e avionit që fluturon nëpër botën e profesioneve, sot do të përpiqemi të kujtojmë, mësojmë dhe konsolidojmë gjithçka rreth profesioneve, do të përpiqemi jo vetëm të zgjidhim profesionet me të cilat është mbushur bota jonë, por të imagjinojmë veten në të ardhmen, sepse"Zgjedhja e profesionit - zgjedhja e së ardhmes" - nën këtë motoja do të kalojë ngjarja jonë sot.
Së shpejti ju do të zhyteni në këtë botë të të rriturve dhe do të zgjidhni vendin tuaj në të. Ka mbetur shumë pak kohë për të zgjedhur, ndaj duhet të shikoni tashmë profesione të ndryshme.
Si një epigraf të ngjarjes sonë, mora fjalët e një shpikësi amerikanCharles Kettering: "Unë jam i interesuar për të ardhmen time sepse dua të kaloj gjithë jetën time në të." Në të vërtetë, zgjedhja e një profesioni është një nga zgjedhjet më serioze: rastësia dhe mungesa e kuptimit të tij janë potencialisht tragjike. Prandaj, është shumë e rëndësishme të studioni siç duhet veten dhe aftësitë tuaja.
Ndërsa fluturoni mbi prova konkurruese, do të fitoni argumente, skuadra me më shumë argumente do të fitojë fluturimin e sotëm.
Që fluturimi ynë të shkojë pa probleme, le të shikojmë dhe dëgjojmë raportin e qendrës meteorologjike për punësimin e popullsisë "Parashikimi profesional i motit"
(regjistrimi i transmetuesit)
Folësi:
Përshëndetje të dashur pasagjerë! Qendra meteorologjike për punësimin e popullsisë paraqet një përmbledhje të parashikimit profesional të motit për Territorin tonë të Orenburgut. Pra, në lindje të rajonit papunësia është 13%, ka mungesë të theksuar specialistësh si: ndërtues, saldatorë, elektricistë, automekanikë, kuzhinierë. Në veriperëndim të rajonit nuk ka mjaftueshëm mjekë, infermierë, Stafi i mesuesve dhe shumë specialistë të tjerë. Derisa të takohemi sërish miq. Sponsor i numrit tonë, Qendra për Punësim të Popullsisë, ishte me ju, ju uron humor të mirë dhe punë të shkëlqyer!
Drejtues:
“Prognoza Profesionale e Motit” na tregoi qartë se rajoni ynë ka ende nevojë për personel dhe profesionistë të kualifikuar në fushën e tyre.
Ka shumë profesione bota ka,
Është e pamundur të numërohen.
Sot shumë janë të rëndësishme
Të dyja të rëndësishme dhe të nevojshme.
Dhe më mirë të rritesh -
Zotëroni profesionin.
Mundohuni të jeni të parët në biznes
Dhe për të përfituar njerëzit!
Në pyetjen: "Çfarë dëshironi të jeni pas shkollës?" mund të mos përgjigjet gjithmonë.
Drejtues:
NGROHJA
Le të zbulojmë se sa jeni të informuar për botën e profesioneve, sa profesione njihni. Ne fluturojmë mbi 1 test konkurrues. Tani do t'ju prezantohen disa karakteristika të pazakonta të profesioneve dhe duhet të përmendni ato profesione që, sipas jush, i përshtaten më së miri kësaj karakteristike. Për shembull, karakteristikë është profesioni me më shumë para. Cilat profesione janë më fitimprurëse? Përgjigje: bankier Pra, dëgjoni specifikat e mëposhtme:
profesioni më i gjelbërkopshtar, pylltar )
me e embla (bletari, pastiçier, shijues, kuzhinier )
me flokëparukierja )
më fëminoremësues, ndihmës mësues )
më përgjegjës(gjyqtar, prokuror, kirurg)
më qesharakeklloun ))
më seriozeatomist )
më i zgjuarishkencëtar, profesor )
me e bardha (mjek )
më dhëmbëtdentisti )
më të lexuarit(Bibliotekar)
më kërkuese(trajner)
me i gjati( instalues në lartësi të madhe)
me i shpejti(vrapues)
më teknike(inxhinier projektimi)
më i lirë(piktori)
më të guximshmit(oficer policie)
Më i shoqërueshëm (gazetar, guidë turistike, trajner, mësues, argëtues...)
Më seriozi (xhamier, kirurg, skaut, polic, politikan, psikolog...)
Ekipet janë të shkëlqyera! Ne e përballuam detyrën e parë me nota të shkëlqyera dhe fituam veten.
2 test konkurrues
Profesionistët e Anagramit.
"Detektivë"
Anagramet janë një pajisje letrare që konsiston në rirregullimin e shkronjave ose tingujve të një fjale të caktuar, e cila rezulton në një fjalë ose kombinim të ndryshëm.
Ju duhet (një nga një) të kuptoni fjalët në emër të të cilave ekziston një (profesion i fshehur). Për çdo përgjigje të saktë, skuadra merr 1 pikë, nëse ekipi e ka të vështirë të përgjigjet, lëvizja shkon te skuadra tjetër.
Detyrë: riorganizoni shkronjat në fjalët e propozuara në mënyrë që të merret emri i profesionit.
rrëmbyes - ( punëtor mjekësor)
rende - (profesioni teatror dhe filmi)
varëse - (profesion argëtues cirku)
garzë - (punëtor me shumë ngjyra)
avdotka - ( profesioni ligjor)
kreditor - (drejtor i ndërmarrjes - drejtor)
Drejtues:
Le të kujtojmë se çfarë është një profesion.
Profesioni është një fushë e kufizuar e veprimtarisë së punës, e formuar në bazë të ndarjes së punës, që kërkon njohuritë e nevojshme teorike dhe praktike, të cilat fitohen si rezultat i një trajnimi të veçantë profesional.
Thuhet se në botë ka rreth 50 mijë profesione.Si të gjeni atë që do të ishte sipas dëshirës tuaj?Për të mos u ngatërruar në to, ekspertët i kombinojnë ato në klasa, lloje të mëdha. Në Rusi, të gjitha profesionet kombinohen në pesë grupe të mëdha, lloje me të cilat tashmë jeni njohur: një person - natyrë, një person - një imazh artistik, një person - teknologji, një person - një person, një person - një sistem shenjash.
Mbani mend se çfarë do të thotë (fëmijët përgjigjen).
Lloji i parë: njeri-natyrë. Njerëzit e këtyre profesioneve merren me natyrën e pajetë dhe të gjallë (veteriner, agronom, hidrolog, mbarështues delesh, makineri, traktorist). Ato karakterizohen nga një objekt i përbashkët i punës - kafshët dhe bimët, toka dhe ajri.
Lloji i dytë: njeriu është teknologji. Këta mund të jenë pilotë, shoferë, marinarë, rrotullues, mekanikë dhe profesione të tjera që përdorin pajisje teknike.
Lloji i tretë: njeri-njeri. Subjekti i punës në këtë profesion është një person tjetër, dhe një tipar karakteristik i veprimtarisë është ndikimi tek njerëzit e tjerë. Ky lloj profesioni përfshin mësues, mjek, gazetar, shitës.
Lloji i katërt: njeriu është një sistem shenjash. Specialistët e këtij lloji përdorin shenja të ndryshme në punën e tyre: të folurit me gojë dhe me shkrim, numrat, simbolet kimike dhe fizike, shënime, diagrame, harta, grafikë, vizatime, shenja rrugore etj. Këta janë kontabilistë, shkencëtarë, njerëz që punojnë në laboratorë, qendra kërkimore.
Lloji i pestë: njeriu është një vepër arti. Njerëzit e këtij lloji dallohen nga prania e të menduarit të gjallë imagjinativ, fantazisë artistike dhe talentit. Këta janë muzikantë, aktorë, stilistë, etj.
Për të mos gabuar në zgjedhjen e një profesioni, duhet të keni parasysh aftësitë tuaja psikologjike, aftësitë fizike.
Dhe tani do të shikojmë një video histori për klasifikimin e llojeve të profesioneve dhe do të përcaktojmë vetë se cilit lloj i përkisni?
Drejtues: Jeta e njeriut është një seri zgjedhjesh të shumta. Serioze, nga e cila varet e ardhmja dhe e përditshme, shtëpiake. Zgjedhja e një profesioni mund t'i atribuohet, ndoshta, më të vështirave. Në fund të fundit, kjo është edhe zgjedhja se çfarë vendi do të zërë profesioni në jetën e një personi, çfarë do të jetë në gjendje të marrë nga puna e tij e ardhshme, si do të lidhen tiparet e specialitetit me vlerat dhe planet e tjera të jetës. , nëse profesioni do të ndërhyjë në to. Edhe duke ditur mirë anën e jashtme të profesionit, funksionet dhe përgjegjësitë kryesore të tij, është mjaft e vështirë për një person që ta provojë vetë këtë profesion. Sigurisht, është e lehtë ta imagjinosh veten si një artist që pranon lule nga fansat, ose si një mjek që shpëton jetën e njerëzve. Megjithatë, në realitet gjërat nuk janë aspak aq të thjeshta. Të bëhesh artist kërkon jo vetëm siguri cilësitë personale dhe aftësitë, por edhe shumë orë punë në prova.
3 test konkurrues
Fjalëkryq. Zgjidh gjëegjëza. Fjala që është e koduar në këtë fjalëkryq tregon cilësinë e personalitetit që i nevojitet çdo personi për një punë të suksesshme.
enigma.
1. Nën bilbilin e zogut pranveror
Lëron tokën...
(Traktoristi)
2. Ka një debat të ashpër me një aktor
Në skenën e teatrit...
(Producent)
3. Shpirtrat tanë, ndërtues i mendjes -
Djaloshi ynë i mençur i shkollës...
(Mësues)
4. Kori ynë i këndon orkestrës,
Përpara nesh...
(Dirigjent)
5. Hajdut, grabitës dhe hajdut xhepash,
Kujdes! Unë -...(Roje sigurie)
6. Shtëpia e zgavrës dhe e strofës, e dhelprës dhe e shpendëve
Gjithmonë të sigurt...
(pylltar)
7. Suvenir i çmuar
Do të bëjë...
(Argjendari)
8. Lista e pagave - është koha për të ditur -
Është realizuar në kohë...
(Kontabilist.)
9. Këtu është një vizatim për ju, ku çdo madhësi
Me dha nje pjese te re...
(Inxhinier)
10. Ai është në pyll në çdo gjë
Pritini dhe ushqeni
Ai është një tufë zogjsh ...
(Gjuetar)
drejtues. Cila është fjala e koduar? Përgjigje: (punë e vështirë)
Në qytetin tonë ka shumë biznese,institucionet,të cilët kanë historinë e tyre, biografinë e tyre. Dhe mbi të gjitha këto paraprindërit tuaj punojnë në ndërmarrje,miqtë, fqinjët. Shumë njerëzve u pëlqen të punojnë me kënaqësi dhe gëzim. Ata janë MJESHTËR në fushën e tyre. Në lidhje me punën, ne mund të gjykojmë një person. Puna në jetën tonë ka një rëndësi të madhe. Dhe puna - rezultati i së cilës janë produkte që kënaqin mijëra njerëz me cilësinë e tyre - edhe më shumë.
Dhe tani djemtë do të lexojnë poezi për punën dhe profesionet.
Shfaqjet e nxënësve.
1ac. Nëse doni të ndërtoni një urë
Shikoni lëvizjen e yjeve
drejtoni makinën në fushë,
Ose ngrini makinën,
të dalë mirë në shkollë
Studioni me zell.
2ac. Kush e do punën
Ai gjithmonë do të gjejë
Është e nevojshme dhe e dobishme.
Gjithmonë ka një punë
Për duar të zgjuara
Nëse shikoni mirë përreth.
3ac.
Tavolina ku jeni ulur
Shtrati ku flini
Fletore, çizme, një palë ski,
Pjatë, pirun, lugë, thikë,
Dhe çdo gozhdë
Dhe çdo shtëpi
Dhe çdo fetë bukë
E gjithë kjo është krijuar nga puna,
Nuk ka rënë nga qielli!
Për çdo gjë që është krijuar për ne,
Ne u jemi mirënjohës njerëzve
Do të vijë koha, do të vijë koha -
Dhe ne do të punojmë.
4
uch. Cilat janë profesionet në botë?
Ka shumë prej tyre, deti i tyre, ata thjesht nuk mund të numërohen:
Mësues, shofer, mjek, avokat,
Politikan, zyrtar dhe deputet,
Kontabilist, bankier, kompozitor, poet,
Avokat, parukier, letrar...
Ka shumë prej tyre, deti i tyre, thjesht nuk mund të numërohen!
Të gjitha profesionet e rëndësishme në botë janë atje!
Testi i radhës 4 - "Di"
Ekipet duhet të mësojnë profesionin nga përshkrimi. Në ekran shfaqen rrëshqitjet me fotografi, pas përgjigjes mbi foto shfaqet emri i profesionit. Një përgjigje e saktë vlen 3 pikë
1. “Këta shkencëtarë studiojnë se si kanë jetuar njerëzit në të kaluarën e largët. Në verë ata shkojnë atje ku ishin vendbanimet e njerëzve të lashtë. Për mijëra vjet, parkingjet ishin të mbushura me një shtresë të trashë dheu dhe të mbuluara me bar dhe pyll. Shkencëtarët me zell, shtresë pas shtrese, gërmojnë tokën dhe gjejnë objekte që dikur u shërbenin njerëzve. Çdo gjetje pastrohet me kujdes nga pluhuri me një furçë të veçantë. (Arkeologu.)
2. “Ky profesion është shumë i lashtë. Në çdo kohë ajo ishte e nderuar dhe e denjë për respekt. Të gjitha ndërtesat që ne shohim përreth nesh - shtëpi, pallate, tempuj, kisha dhe madje edhe gazetë komode në park - nuk u ngritën vetë. Ardhja me ndërtesa të bukura nuk është një detyrë e lehtë. Ky person e fillon punën e tij në ndërtesën e ardhshme në tryezë me një laps dhe një fletë letre në duar. (Arkitekt.)
3. “Është mirë të ëndërrosh, duke parë qiellin me yje të natës, të ëndërrosh. Këta njerëz dinë më së shumti për yjet. Tani këta shkencëtarë po studiojnë hapësirën me ndihmën e teleskopëve dhe avionëve. Kompjuterët i ndihmojnë ata të llogarisin distancat në të cilat trupat qiellorë janë nga njëri-tjetri. (Astronom.)
4. “Profesioni im mund t'ju duket i lehtë, por puna e të gjithë ekipit varet nga kjo. Ky profesion kërkon lëvizje të vazhdueshme dhe nerva të forta. Ata nuk më njohin gjithmonë personalisht, pasi shpesh më shohin nga mbrapa. Emërtoni profesionin tim. (Dirigjent.)
5. Kërkesa të mëdha i vihen profesionit tim. Disavantazhi kryesor i tij është ndikimi negativ në shëndet. Sëmundje profesionale Hipotensioni, pra presioni i ulët i gjakut. E kam të vështirë të planifikoj jetën time personale, pasi mungoj shpesh në shtëpi. (Stjuardesë.)
5 Test konkurrues "Fillo një proverb".
Detyrë: emërtoni fillimin e fjalës së urtë.
"... nuk e di mërzinë" (përgjigje: duar të afta)
"... fruta të tilla" (çfarë funksionon)
“... por dembelizmi prish (puna e njeriut ushqen)
"që njerëzit nderojnë" (që e do punën)
“, mos u ulni në sobë (dëshironi të hani kalaçi)
"ai nuk ha" (që nuk punon)
"ngurues për të fjetur" (nëse ka punë)
"... argëtim - një orë" (biznes - kohë)
6 Testi konkurrues "Profesionet - sinonime"
Sinonimet - fjalë që zakonisht i përkasin të njëjtës pjesë të të folurit, të ndryshme në tinguj, por që kanë një kuptim leksikor të ngjashëm: trim - trim, shko - ec
Detyrë: emërtoni ndryshe përfaqësuesit e profesioneve të propozuara më poshtë.
mësuesi - (përgjigje: mësues, mësues).
mjek - (mjek, mjek).
dentist - (stomatolog, dentist).
rrobaqepës, rrobaqepës - (suedisht, rrobaqepës).
rojtar - (roje).
edukator - (mentor).
pilot - (pilot).
shofer (shofer).
portier - (portier).
ushtar - (luftëtar, luftëtar).
tregtar - (shitës).
magjistar - (fakir, iluzionist).
udhërrëfyes turistik - (udhërrëfyes).
avokat - (mbrojtës).
PERFORMANCA E KËNGËS "ARTIST" interpretuar nga Bubble Victoria dhe studio e kërcimit "Solnyshko"
7 Test konkurrues "Kush, çfarë është e fortë".
Në tavolina keni karta me emrat e profesioneve. Grupimi i tyre në mënyrë që grupi i parë të përfshijë profesionet që lidhen me puna mendore, dhe në të dytën - profesioni i punës fizike.
rrotullues, shkrimtar, ndërtues, llogaritar, mësues, udhërrëfyes turistik, fermer, aktor, bibliotekar, shofer, rrobaqepës, këpucar, shpëtimtar, mjek
8 Testi konkurrues "Ai - Ajo"
Ajo është balerinë, ai është ... (përgjigje: balerin, balerinë)
Ajo është stjuardesë, ai është ... (stjuard, stjuarde)
Ajo është një infermiere, ai është ... (infermiere)
Ai është një mjek, ajo është ... (doktor)
Ai është një zhytës, ajo është ... (zhytës)
Ai është një gjimnast, ajo është ... (gjimnast)
Ai është një poet, ajo është ... (poeteshë)
Ai është një suvaxhi, ajo është ... (suvatore)
Ai është një kuzhinier, ajo është ... (kuzhinier)
Ai është rrobaqepës, ajo është ... (rrobaqepëse)
5 uch. Nuk e di ende kush do të bëhem
Dhe ku do të shkoj në punë?
Unë dua të jem kapiten
Për të komanduar një vinç kullë
Pastaj bartni mineral me makinë ...
Unë dua të jem shofer, aktor,
Lëndët plasëse dhe elektricist,
Dhe gjithashtu një piktor, një kovaç
Dhe një këngëtare me famë botërore!
Sa profesione ka në botë
E pazakontë dhe vepra të rëndësishme?
Dhe është interesante të jesh shpues
Dhe drejtoni një aeroplan mallrash.
Më vonë do të vendos se kush do të jem.
Ka kaq shumë gjëra të ndryshme në botë ...
Nuk më pëlqen të laj enët
Dhe bëni absolutisht asgjë!
6 llogari
Të gjitha profesionet janë të rëndësishme!
Të gjitha profesionet janë të rëndësishme
Dhe sigurisht që kemi nevojë
Mjeku, psikologu dhe mësuesi,
Programues dhe Administrues i Besuar,
Traktorist, gjeodezist
Dhe një jurist, një ekonomist
Nuk do të vazhdoj tani
Por unë do t'ju them me siguri:
profesione të ndryshme
Secilit të tijën.
Nëse e doni rusishten -
Bëhuni gazetar
Nëse gjeografia është
Bëhu një topograf
Nëse e doni ndonjë
shkencat ekzakte -
Ju do të shpikni
Ju jeni gjëra të ndryshme
Dashuria për dijen
Shtrihu që nga fëmijëria
Sepse me ta
Gjithmonë do të ketë fonde!
7 llogari
"Profesionet"
Ka shumë profesione në botë
Dhe ato janë shumë të rëndësishme për të gjithë ne:
Doktor, mësues, hidraulik, profesor,
Inxhinier, akrobat dhe punëtor.
Të gjitha profesionet janë shumë të ndryshme -
Është e vështirë të bësh një zgjedhje ndonjëherë.
Interesante dhe e rrezikshme
Mund të bëhen fat për dikë.
9 Test konkurrues "Trego profesionin tënd"
edukatorja: Do t'u kërkoj fëmijëve të zgjedhin nga ekipi i tyre dy lojtarët më artistikë që do të më dalin, detyra e tyre do të jetë t'ju tregojnë profesionin në pantomimë (d.m.th., pa tinguj) dhe ju duhet të merrni me mend.
10 Testi konkurrues "Profi - quiz"
Detyrë: përgjigjuni saktë pyetjeve të kuizit, i jepen pikë ekipit që dha fillimisht përgjigjen e saktë.
Kujt ia heqin kapelen të gjithë njerëzit? (parukierja)
Si quhej pilotja e parë femër? (Baba Yaga)
Cili është instrumenti i punës së një këngëtari operistik? (zëri)
Çfarë lloj shoferi shikon poshtë? (pilot, pilot)
Çfarë ka punuar xhaxhai Styopa pasi shërbeu në marinë në poezinë e S. Mikhalkov? (nga polici)
Pa çfarë nuk mund të bëjnë matematikanët, gjuetarët dhe bateristët? (pa thyesë)
Gjyshi është ulur, i veshur me njëqind pallto leshi - kush i kalon me vrap, ia heq pallton (shërbyesin e tualetit)
Kush i shërben edhe lopës edhe kompjuterit? (operator)
Kush përdor një tonometër në punën e tyre? (mjek)
Edukator:
Kështu që fluturimi ynë po përfundon, kërkoj nga ekipet të numërojnë argumentet e fituara (shpallet skuadra fituese).
Fjala i jepet jurisë.
Test "Ti dhe profesioni yt"
Ndoshta një test komik me forma gjeometrike do t'ju ndihmojë të kuptoni sadopak veten. Duke përdorur tre forma gjeometrike - një trekëndësh, një rreth, një katror, vizatoni një njeri të vogël, të përbërë nga 10 elementë. Duhet të përdoren të tre llojet e figurave. Cilësia e vizatimit nuk ka rëndësi. Nëse vizatohen elementë shtesë, ato duhet të kryhen, nëse nuk mjaftojnë, vizatoni ato që mungojnë. Koha e ekzekutimit - 30 sekonda.
(Fëmijët vizatojnë figura)
Tani numëroni numrin e trekëndëshave.
(Fëmijët bëjnë detyrën)
LLOJI I PARË: 6-8 trekëndësha - lloji i udhëheqësit, mësues të mirë. Dëshira për udhëheqje është shprehur qartë, ata janë të aftë për njerëzit, punojnë me informacion.
LLOJI I DYTË: 5 trekëndësha. Interpretues i përgjegjshëm, aftësi të mira organizative. Një profesionist që mendon punën e tij deri në detajet më të vogla.
LLOJI I TRETË: 4 trekëndësha. Shumëllojshmëri interesash dhe talentesh. Një prirje për punë individuale.
LLOJI I KATËRT 3 trekëndësha. lloji i shkencëtarit. Racional, objektiv, kalon lehtësisht nga një lloj aktiviteti në tjetrin.
LLOJI I PESTË 2 trekëndësha. Interesi për artin dhe njerëzit. Delikatesë ndjen gjithçka të re dhe të pazakontë.
LLOJI I GJASHTË 1 trekëndësh. Shpikës, stilist, artist. Ka një imagjinatë të pasur.
Sigurisht, ky test nuk pasqyron shumëllojshmërinë e talenteve tuaja. Por ndoshta do t'ju ndihmojë të mendoni për veten, për aftësitë dhe aftësitë tuaja dhe të filloni t'i zhvilloni këto aftësi. Në fund të fundit, kjo do t'ju ndihmojë të zgjidhni rrugën e jetës.
Avioni ynë ka filluar të zbresë, ju lutemi lidhni rripat e sigurimit, ne jemi duke u ulur.
Ngjarja jonë po i vjen fundi. Ju pëlqeu fluturimi ynë? (fëmijët përgjigjen). Dhe sa shumë ju pëlqeu, do ta zbulojmë tani. Në tavolinat tuaja ka shirita mëndafshi shumëngjyrësh. Zgjidhni ngjyrën e shiritit që do të tregonte se me çfarë humori do të largoheni nga eventi ynë. Në shirita do t'ju kërkoj të shkruani ëndrrën tuaj "Kush do të dëshironit të jeni në të ardhmen". Unë do të doja shumë që ëndrrat tuaja të realizoheshin, ndaj do t'ju kërkoj të vini tek unë dhe të lidhni shiritat tuaj me këtë fanar letre.
Po, sot mësuam shumë gjëra interesante për punën, për profesionet. Për t'u bërë profesionist, mjeshtër i zanatit tuaj, duhet të mendoni për zgjedhjen e një profesioni në shkollë dhe, nëse është e mundur, të përgatiteni për këtë profesion.
Shpresojmë që në të ardhmen të gjithë të zgjidhni punë interesante dhe të dobishme dhe të bëheni mjeshtër të zanatit tuaj.
Drejtues: Shpresojmë që duke kryer detyrat tona, të jeni njohur më mirë me profesione të ndryshme. Ne menduam për njerëzit që punojnë, për të ardhmen tonë profesionale, kuptuam se pyetja “Kush do të bëhem unë?” duhet bërë tani, në mënyrë që në të ardhmen profesioni t'ju sjellë gëzim dhe kënaqësi!
Sa profesione të ndryshme ka?
Dikush do të thotë: Saktësisht dyqind ...
Dikush do të thotë: Treqind e pesë ...
Dihet vetëm një gjë:
Të gjitha profesionet janë të mrekullueshme.
Ju vetëm duhet të provoni
Zgjidh një, miku im
Për të qenë interesante
Dhe ju, dhe të gjithë përreth.
Që njerëzit të thonë:
Këtu është një inxhinier i madh.
Ose një marangoz. Ose një marangoz.
Ose një shkrimtar, për shembull.
Kush do të bëhesh? E panjohur.
Por një këshillë për ju:
Duhet të kujtojmë që në moshë të re -
Ka punëtorë të këqij
POR profesione të këqija nr.
Në çdo vepër më modeste
Rruga drejt majave të mëdha është e fshehur.
Thjesht bëhu i pari që punon.
Bëhu i pari në biznesin tënd!
Interpretimi i këngës nga e gjithë klasa "Shiko përreth"
Unë me të vërtetë dua t'ju jap
Përmbushja e dëshirës së dashur
Lëshimi i topit së bashku
Ndriçimi i një ylli në qiellin tonë.
Mos harroni - zgjedhja përfundimtare është e juaja, sepse duke zgjedhur një profesion, ju zgjidhni fatin tuaj.
Në fund të eventit tonë, ne do të vishemi, do të dalim jashtë dhe do të hedhim balonat tona të dëshirave në qiell në mënyrë që ëndrrat tuaja të realizohen! Faleminderit te gjitheve!
Mirupafshim! Shihemi se shpejti!
Skenar
lojëra për drejtimin e karrierës
"Unë dhe bota e profesioneve"
duke përdorur teknologji moderne arsimore
Synimi: Vazhdoni të krijoni një ide reale për mundësitë e synimeve të tyre profesionale (vetëvendosje profesionale e nxënësve)
Objektivat e ngjarjes:
Të nxisë interesin dhe ndjenjën e përgjegjësisë në zgjedhjen e një profesioni.
Përcaktoni motivin për zgjedhjen e një profesioni.
Të njohë nxënësit me mënyrën e përditshme të zgjedhjes së profesioneve.
Informojini ata për cilësitë e qenësishme të njerëzve të profesioneve të caktuara.
· Të formojë një "fushë informacioni" të rëndësishme për adoleshentët kur zgjedhin një profesion;
Plani i ngjarjes:
· Zhvilloni një lojë: "Emërtoni profesionet ose specialitetet me shkronjat e dhëna".
· Kryeni një lojë: "Më - më shumë".
Kryeni ushtrimin "Motivi kryesor për zgjedhjen e një profesioni"
· Të studiojë mënyrën e përditshme të zgjedhjes së një profesioni.
· Identifikoni dhe listoni cilësitë profesionale për disa profesione, gjeni ngjashmëri mes tyre.
· Luaj një lojë: "Gess the profesion".
Luaj lojën "Pantomime"
Luaj lojën "Mbaro fjalën e urtë"
· Përmblidhni rezultatet e ngjarjes.
Pajisjet: PC me lidhje interneti, DVD me lojëra stërvitore: "Guess profesionin" dhe "Mbaro fjalën e urtë", karta detyrash për lojëra, formularë testimi, dërrasë e zezë (emri i ngjarjes, deklaratë nga Ushinsky K.D.)
Përparimi i ngjarjes:
1. fjala e mësuesit .
Djema, nuk është e largët ora kur do të merrni certifikatat e arsimit dhe do të hyni në një epokë të re në jetën tuaj. Më parë, gjëja kryesore për ju ishte të studioni në shkollë, në të cilën do të vazhdoni të vazhdoni institucionet arsimore zonën tonë, ku do të fitoni njohuri jo vetëm në lëndët shkollore, por edhe në profesionin e zgjedhur. Dhe tani ne po mendojmë seriozisht për zgjedhjen e profesionit tonë.
Në moshën tuaj, kjo nuk është e lehtë për t'u bërë. Në këtë zgjedhje ju ndihmojnë edukatorë, psikolog, edukatorë socialë, miq, njerëz mendimet e të cilëve dëgjoni, që ju shërbejnë si shembull.
Kur zgjidhni një profesion, ka shumë nuanca. Ju mund të aplikoni një sistem të tërë të zhvilluar shkencërisht, i përbërë nga disa metoda kërkimi.
Sot do të njihemi me një nga mënyrat - çdo ditë, ne do të përcaktojmë motivin tuaj për zgjedhjen e një profesioni.
Dhe për të filluar, ne do të bëjmë një ngrohje të lojës. Unë ju sugjeroj të ndaheni në dy ekipe.
(Ndarja në ekipe rrit aktivitetin e nxënësve)
2. Stërvitje lojë.
Loja një : K, R, O, P(Përfaqësuesi i ekipit nxjerr kartat e detyrave bosh)
Detyrë: ju duhet të dilni me profesione ose specialitete që fillojnë me një shkronjë të caktuar. Për çdo profesion apo specialitet të përmendur, ekipi merr 1 pikë. Nëse profesioni ose specialiteti i përmendur është në dyshim, ekipi duhet të shpjegojë se çfarë bën përfaqësuesi i këtij profesioni ose specialiteti. Nëse ekipi nuk arrin të japë një shpjegim, atëherë përgjigja nuk llogaritet. Ekipi i kujt do ta bëjë më mirë dhe më shpejt? - 3 pikë shtesë. Koha e funksionimit - 3 minuta.
Kontrolluesi | Skaut | Dirigjenti |
|
Ornitolog | aktor filmi | ||
operator vinçi | Redaktor | ||
Gjurmues hekurudhor | pritës radioje | Zjarrfikës |
|
Operator i mjeljes me makinë | Projeksionist | Radiolog | Oficer policie |
Operatori i telekomunikacionit | Astronaut | Eksplorues polar |
|
Operatori i kompjuterit | Cable Guy | Gazetarja | roje kufitare |
Çati | |||
Mason | pirotekniku |
||
Ëmbëlsira | |||
Dirigjenti | |||
parashutist |
Loja e dytë : "SHUMË SHUMË". Dhe tani do t'u përgjigjeni pyetjeve me elemente humori.
Tani do t'ju prezantohen disa përshkrime të pazakonta të punës dhe duhet të emërtoni me radhë punët që ne mendojmë se i përshtaten më shumë atij përshkrimi. Për çdo profesion apo specialitet të përmendur, ekipi merr 1 pikë. (Edukatori emërton karakteristikën e parë dhe ekipi ofron menjëherë opsionet e veta për profesionet me radhë. Nëse dikush dyshon se është emërtuar profesioni më i përshtatshëm për këtë karakteristikë (ose afër më të shumtit), atëherë mund të pyesni për të sqaruar pyetje).
Emri i profesioneve:
Më e gjelbra (kopshtar, pylltar, dizajner peizazhi, dekorues lulesh...)
Më e ëmbla (pastiteri, shitës në repartin e ëmbëlsirave...)
· Tensioni neuro-emocional (polic, mësues, Ministria e Situatave Emergjente, minator…).
Edukimi (mjek, mësues, psikolog, shkencëtar…).
· Mundësi për të treguar kreativitet (artist, poet, balerin, stilist, parukier, rrobaqepës…).
· Ndikim pozitiv në jetën familjare.
Komunikimi në punë (punë në grup ose punë individuale).
· Mundësia zhvillimin e karrierës(e rëndësishme ose jo e rëndësishme).
Në rajonin tonë, si në çdo rajon të vendit, artikulli luan një rol të rëndësishëm: " kërkesa në tregun e punës”.
Kjo është pikërisht arsyeja pse ju nuk ëndërroni të bëheni eksplorues dhe koreografë polare, por zgjidhni profesione që janë më të njohura për ju dhe janë të kërkuara në tregun e punës sot.
Situata mund të ndryshohet nëse keni një ëndërr, dëshirë, përpiqeni për qëllimin, duke zotëruar cilësitë dhe aftësitë e nevojshme.
Dhe tani merrni me mend profesionin sipas cilësive të listuara.
5. Loja e tretë "Merrni me mend profesionin"
Mësuesi liston cilësitë profesionale, dhe ekipet hamendësojnë dhe emërtojnë profesionin. Për një përgjigje të saktë - 1 pikë.
5. Cilësi profesionale ”.
Natyrisht, çdo profesion kërkon një grup të caktuar cilësish që duhet të zotërojë një përfaqësues i këtij profesioni.
Tani do të zbulojmë cilësitë e natyrshme në ato profesione që zgjidhni - të diplomuar në jetimoren tonë. (Fëmijët analizojnë në mënyrë të pavarur dhe rendisin cilësitë e profesioneve të dhëna në karta). Kohëzgjatja 5 minuta. Skuadra që plotëson më plotësisht cilësitë profesionale fiton - 5 pikë.
SHOFER | KONTABILITAR |
||
vetëkontroll Disipline Përgjegjësia |
Durim Mëshirë… |
Koordinim i mirë i lëvizjeve; Efikasiteti; … |
Shoqërueshmëria Edukimi i saktësisë Shkathtësi Intuitë me takt numra, informacione... |
Çfarë fotografie del përpara nesh? Do të duket - profesione kaq të ndryshme, por cilësitë përsëriten.
Kjo do të thotë që përveç specializimit të ngushtë, një person duhet të zhvillohet në mënyrë gjithëpërfshirëse.
7. Loja e pestë "Pantomime"
Tani le të pushojmë dhe të luajmë.
Unë do të shpërndaj karta me profesionin e treguar atje (për ata që dëshirojnë) - ju nuk mund t'i tregoni përmbajtjen e kartës ekipeve.
Detyrë: është e nevojshme të përshkruani profesionin e treguar në kartë duke përdorur gjeste dhe shprehje të fytyrës, pa fjalë. Ekipet duhet të marrin me mend se cili profesion u tregohet, për përgjigjen e saktë - 1 pikë.
Lista e sugjeruar e profesioneve:
Marangoz, pilot, mësues, dantella, mjek, kuzhinier.
Tashmë e dimë se ka mbi 10,000 profesione. Më shumë se një herë kemi thënë se "është puna e njeriut që ushqen, por dembelizmi prish". Për të marrë një profesion, duhet të punoni shumë - në fund të fundit, studimi është e njëjta punë.
8. Loja e gjashtë "Mbaro fjalën e urtë".
Ka më shumë se 100 fjalë të urta për punën dhe të mësuarit, këtu janë disa prej tyre:
Ata lërojnë tokën e punueshme, nuk tundin duart.
Kush nuk ecën, ai nuk bie.
Njerëzit nuk lindin me aftësi, por janë krenarë për zanatin e fituar.
Me kënaqësi, mund të godasësh një gozhdë në një gur.
Një mi i zellshëm do të gëlltisë nëpër tabelë.
Jo të gjithë kuzhinierët kanë thika të gjata.
Detyra juaj tani është të përfundoni fjalën e urtë që do t'ju ofroj. Për çdo proverb të plotësuar saktë, skuadra merr 1 pikë. :
1. Aftësia dhe puna janë të gjitha (grind).
2. Nuk është turp të mos dish, është turp të mos mësosh.
3. Puna e mjeshtrit (frika).
4. Merr ndonjë biznes (me mjeshtëri).
5. Aftësia për të gjetur kudo (aplikacion)
6. Njihet zogu në fluturim, kurse njeriu në (punë).
7. Një gjë e vogël është më e mirë se një e madhe (përtacia).
8. Nuk mund të kapësh një peshk nga (një pellg) pa vështirësi.
9. Për punë është pas këtij të fundit, e për ushqim është para (të parës).
10. Më shumë biznes - më pak (fjalë).
11. Mos e shtyni për nesër atë që mund të bëni (sot).
12. Përfundoi punën - bëni një shëtitje (me guxim).
9. Duke përmbledhur
Duke përmbledhur lojën
Dhe tani le të përmbledhim lojën tonë (përmbledhje, shpërblyese)
Komentet e fëmijëve për ngjarjen
Ju lutemi vazhdoni me sugjerimet:
Më pëlqeu loja...
Nuk më pëlqeu loja dhe do të këshilloja (a) ...
Fjala e fundit e edukatores
Një herë, në pyetjen: "Çfarë është lumturia?" u dha përgjigja e mëposhtme: "Lumturia është kur në mëngjes shkoni në punë me gëzim dhe në mbrëmje ktheheni në shtëpi me gëzim", dhe mësuesi i famshëm sovjetik Konstantin Dmitrievich Ushinsky shkroi: "Nëse zgjidhni me sukses punën dhe vendosni gjithë shpirtin në të, atëherë vetë lumturia do t'ju gjejë." Pra, një nga komponentët e lumturisë është zgjedhja e duhur e profesionit. Ky problem herët a vonë përballet çdo person, duke përfshirë edhe ju.
Dhe ju uroj zgjedhjen e duhur të një profesioni që do të bëhet fati juaj.
Faleminderit të gjithëve për vëmendjen dhe pjesëmarrjen tuaj aktive në lojë! Shihemi se shpejti!
Shtojca 1
Motivi kryesor për zgjedhjen tuaj të profesionit.
1. Mundësia për të fituar famë, për t'u bërë i famshëm.
2. Mundësi për të vazhduar traditat familjare.
3. Mundësi për të vazhduar studimet me shokët.
4. Mundësi për t'u shërbyer njerëzve.
5. Fitimet.
6. Rëndësia për ekonominë e vendit, sociale dhe rëndësi kombëtare profesioneve.
7. Lehtësia për të gjetur një punë.
8. Perspektiva e punës.
9. Ju lejon të tregoni aftësitë tuaja.
10. Ju lejon të komunikoni me njerëzit.
11. Pasuron me njohuri.
12. Punë të ndryshme në përmbajtje.
13. Romantizmi, fisnikëria e profesionit.
14. Natyra krijuese e punës, aftësia për të bërë zbulime.
15. Profesion i vështirë, i vështirë.
16. Punë e pastër, e lehtë, e qetë.
Shtojca 2
Aplikimi 3
Dantebërës
Shtojca 4
SHOFER | KONTABILITAR |
||
vetëkontroll Disipline Përgjegjësia Perceptim i mirë i ngjyrave Përqendrimi i vëmendjes shpejtësia e reagimit; Aftësia për të lundruar shpejt në mjedis Aftësia për t'iu përgjigjur një sinjali të papritur përmes lëvizjeve të caktuara | Dashuria për fëmijët Arsimi njerëzor Durim Shkathtësia Vetë-përmirësimi Erudicioni Intuita Sjelljet e mira Ndërgjegjësimi Shoqërueshmëria Mëshirë | Vetë-përmirësimi Përgjegjësia arsimore Sy i mirë Memorie shije e zhvilluar mirë, vizuale, nuhatëse Fortësia e dorës, qëndrueshmëria e duarve Koordinim i mirë i lëvizjeve; Efikasiteti; | Vetëdija e durimit për qetësinë Shoqërueshmëria Edukimi i saktësisë Shkathtësi Intuitë me takt Përgjegjësia Integriteti Aftësia për të vepruar numra, informacion. |
Shtojca 5
SHOFER | KONTABILITAR |
||
SHOFER | KONTABILITAR |
||
SHOFER | KONTABILITAR |
||
vetëkontroll Disipline Përgjegjësia Perceptim i mirë i ngjyrave Përqendrimi i vëmendjes shpejtësia e reagimit; Aftësia për të lundruar shpejt në mjedis Aftësia për t'iu përgjigjur një sinjali të papritur përmes lëvizjeve të caktuara | Dashuria për fëmijët Arsimi njerëzor Durim Shkathtësia Vetë-përmirësimi Erudicioni Intuita Sjelljet e mira Ndërgjegjësimi Shoqërueshmëria Mëshirë | Vetë-përmirësimi Përgjegjësia arsimore Sy i mirë Memorie shije e zhvilluar mirë, vizuale, nuhatëse Fortësia e dorës, qëndrueshmëria e duarve Koordinim i mirë i lëvizjeve; Efikasiteti; | Vetëdija e durimit për qetësinë Shoqërueshmëria Edukimi i saktësisë Shkathtësi Intuitë me takt Përgjegjësia Integriteti Aftësia për të vepruar numra, informacion. |
Skenari i ngjarjes ekstrakurrikulare “Thesari i vërtetë për njerëzit është të gjesh veten në punë”. Udhëzime profesionale KVN "për nxënësit e klasave 7-9.
Autor: Vengo Maldyune Vesakovna, edukatore në shkollën e konviktit Seyakha, fshati Seyakha, YaNAO, rrethi Yamal.
Pershkrimi i materialit: Zhvillimi metodik“Thesari i vërtetë për njerëzit është të gjejnë veten në punë”. Udhëzimet e Karrierës KVN” u zhvillua si pjesë e sistemit të punës edukative të një shkolle me konvikt për nxënësit e klasave 7-9. Ky zhvillim do të jetë i dobishëm për edukatorët e shkollave speciale të konviktit, mësuesit e shkollave dhe prindërit. Aktiviteti synon të zgjerojë njohuritë e studentëve për profesione të ndryshme, në formimin e interesit për profesionin. Përmbajtja e ngjarjes është e ndërlidhur me këto tema: histori, letërsi, muzikë, zeje popullore, teknologji.
Synimi:
Edukimi profesional i nxënësve dhe përgatitja për vetëvendosje profesionale.
Detyrat:
1. Krijimi i kushteve për zhvillimin dhe realizimin e aftësive krijuese të adoleshentëve.
2. Mbjellja e dashurisë për punën, zgjerimi i njohurive për profesionet.
3. Rritja e respektit për punëtorët, për profesione të ndryshme.
Përgatitja për ngjarjen:
Loja përfshin 3 ekipe me nga 6 persona secila. Ato mund të jenë të së njëjtës moshë ose të përziera. Të paktën një javë para fillimit të lojës, ekipet pjesëmarrëse marrin detyrat e shtëpisë:
1. Dilni me një emër, emblemë ekipi dhe përshëndetje (2-3 minuta). Zgjidhni një kapiten ekipi.
2. Prezantoni një profesion sipas zgjedhjes së ekipit (ose sipas një liste të caktuar). Kriteret për vlerësimin e performancës: përputhshmëria me temën e konkursit, hartimi i skenarit, regjia, mjeshtëria, origjinaliteti, shumëllojshmëria e zhanreve, hartimi i programit (teknik, artistik, muzikor), argëtimi.
Përparimi i ngjarjes.
Plumb 1. Përshëndetje të dashur djema! Ne fillojmë KVN.
Plumbi 2. Sot, tre ekipe do të garojnë për çmime. Puna juaj do të vlerësohet nga një juri kompetente. Le të njihemi me ta. Prezantimi i jurisë. Prezantimi i komandës.
Plumb 1. Tani është koha që ne të njihemi me ekipet tuaja.
Plumbi 2. Ju kërkoj që të vini tek unë nga një përfaqësues nga çdo ekip për të përcaktuar rendin e paraqitjeve me short.
Ka një barazim.
Plumb 1. Ekipet janë të ftuara në skenë. Çdo ekip ka 2 minuta për të paraqitur. Rezultati maksimal për një performancë është 5 pikë.
Performanca e ekipit. Shpallja e pikëve të jurisë.
Ngroheni.
Pajisjet për konkursin:
Letër Whatman, markera (3 ngjyra), tre fletë të formatit A-4 për çdo ekip, 3 stilolapsa.
Plumb 1. Pjesa tjetër e konkursit tonë është ngrohja. Kapitenët e ekipit ftohen në skenë për të përfunduar detyrën e parë.
Plumbi 2. 1.Konkursi i kapedanëve “Akandi i profesioneve”.
Le ta fillojmë lojën me një ankand: kush di më shumë profesione me shkronjat "P" dhe "M". Skuadrave u jepet 1 minutë për të diskutuar. Gjatë diskutimit, mund të shkruani shpejt të gjitha llojet e profesioneve në copa letre me këto shkronja: sa më shumë të mbani mend, aq më mirë.
Më pas, kapitenët hyjnë në skenë dhe shkruajnë me radhë emrat e profesioneve në letër. Ju nuk mund të përsërisni profesionin e përmendur tashmë. Skuadra, kapiteni i së cilës kujton dhe shkruan profesionin e fundit merr 3 pikë, e parafundit merr 2 pikë, skuadra që u largua e para nga gara merr 1 pikë.
Plumb 1. 2.Konkursi "Më i miri".
Ky konkurs shërben për të ngritur nivelin e orientimit në botë puna profesionale dhe një kuptim më i mirë i karakteristikave të profesioneve që lidhen me prestigjin.
Tani do t'ju prezantohen disa përshkrime të pazakonta të punës dhe do t'ju duhet të emërtoni me radhë punët që mendoni se i përshtaten më mirë atij përshkrimi.
Pritësi i dytë do të shkruajë 3-5 nga opsionet më të "tingëlluara", pas së cilës do të organizohet një diskutim i vogël dhe ne do të përcaktojmë profesionin "më shumë ...". Skuadra që emëron profesionin "më shumë ..." merr 1 pikë.
Çfarë profesioni është:
më monetare?
(bankier)
me e embla?
(kuzhinë)
më i zgjuari?
(shkencëtar)
më fëminore?
(tutor)
me e pastra?
(infermiere)
me qesharake?
(klloun)
me leshore?
(parukierja)
më e gjelbërta?
(kopshtar)
më serioze?
(mësues)
më i përgjegjshmi?
(kirurg)
me e qelbur?
(parfumier)
Llogariten pikët e marra nga ekipet, shpallen rezultatet.
Lojë "Profesionist".
Plumbi 2. Dhe tani po kalojmë në lojë, ku duhet të tregoni kreativitetin, zgjuarsinë, origjinalitetin, imagjinatën tuaj dhe të përpiqeni të provoni veten në profesione të ndryshme. Çdo ekip është i ndarë në 5 persona të cilët shpërndahen në stacione të ndryshme dhe kryejnë detyrat e propozuara.
Plumb 1. Kemi pesë turne: Nr. 1 - "Parukeri", nr. 2 - "Gutinier", nr. 3 - "Infermiere", nr. 4 - "Mason", nr. 5 - "Piktor-suvas".
Raundi 1 - "Floktar".
Pajisjet:
Kompletet e ekipit, secila prej të cilave përfshin:
krehëra, shkumë për stilim, llak flokësh, një grup me të padukshme, një grup karficash, një set lidhëse flokësh, fjongo, lule artificiale ose natyrale për të dekoruar frizurën.
Detyrë:
Duke përdorur veglat e parukierisë dhe aksesorët e ndryshëm, çdo ekip nga ekipi krijon një model flokësh për çdo temë dhe nxjerr një emër për të.
Raundi 2 - "Gatuaj".
Pajisjet:
Kompletet e ekipit, secila prej të cilave përfshin:
Produktet: bukë, sallam, djathë.
Mjetet: thika, dërrasat prerëse, pjata, lugë, pirun.
Nga produktet e propozuara, ne i ofrojmë secilit përfaqësues nga ekipi të krijojë ndonjë kryevepër të kuzhinës.
Raundi 3 - "Infermiere (infermiere).
Pajisjet:
4 fasha, 2 splinta, 1 gërshërë, peceta sterile, leshi pambuku, letra me detyra.
I riu u pengua pa sukses dhe dëmtoi kyçin e këmbës. Në ekzaminim, ka ënjtje dhe dhimbje akute në zonën e këmbës.
Detyra juaj është t'i jepni viktimës ndihmën e parë dhe t'i transportoni në stacionin e jurisë.
Raundi 4 - "Mason".
Pajisjet:
Tre grupe, secila prej të cilave përfshin:
Gazeta, gërshërë, ngjitës, letër zyre, tel, stapler.
Detyrë:
Nga mjetet e improvizuara është e nevojshme të ndërtohet një banesë e fortë, e besueshme (shtëpi, kështjellë, pallat, hambar, etj.).
Raundi 5 - "Piktor-suvas".
Pajisjet:
Tre grupe, secili përmban:
Bojëra, furça, stapler, 3 letër vizatimi me imazhin e shtëpive.
Detyrë:
Detyra juaj: të tregoni kreativitetin dhe qasjen tuaj origjinale në projektimin e një ndërtese banimi.
Plumb 1. Secila prej skuadrave prodhoi produktin e vet (produkt, kryevepër), të cilin ne propozojmë t'ia demonstrojmë jurisë. Rezultati maksimal për çdo raund për këtë garë është 5 pikë.
Konkursi "Gess the profesion".
Plumbi 2. Dhe tani çdo skuadër do të mund të fitojë pikë shtesë nëse janë të parët që do të përgjigjen për cilin profesion e kanë fjalën.
Plumb 1. Detyra "Gjeni profesionin nga përshkrimi".
Unë mendoj se profesioni, ekipi i të cilit e merr me mend i pari, ai merr 1 pikë.
Pyetje për ekipet:
1. Në Rusi, ky profesion ka fituar një popullaritet të veçantë. Ndryshe nga vendet evropiane, tek ne nuk është e vështirë të fitosh këtë profesion. Por në Francë, për shembull, ata që duan ta marrin atë i nënshtrohen testeve serioze: ata shkruajnë një ese për të, kalojnë një intervistë gojore, ku shkalla e aktivitetit, mbarështimi i mirë, aftësia për të punuar me klientët, të jenë të vetëzotëruar. , gjakftohtë, të kulturuar dhe të ndershëm, pasi do të duhet të punojnë me mall e para.
(Shites)
2. Një përfaqësues i këtij profesioni punon me mbjellje dekorative: detyra e tij është të krijojë një ansambël të vetëm mbjelljesh të madhësive dhe ngjyrave të ndryshme. Ju duhet të dini parimet e planifikimit të mbjelljes, strukturën e jashtme të bimëve. Një punëtor i kualifikuar ka një vizion të mirë të zhvilluar me sy dhe ngjyra.
(luleshitës)
3. Në pamje të parë, ky profesion duket i lehtë, por puna e të gjithë ekipit varet prej tij, kërkon lëvizje të vazhdueshme dhe njohuri solide. Pa dijeninë time nuk do të ketë korrje të mira.
(Agronom)
4. Specialistët dikur llogaritnin se mesatarisht, për çdo 4 njerëz në planetin Tokë, ka 1 të kësaj kafshe. Kjo kafshë ushqeu njerëzimin në faza të ndryshme të zhvillimit të tij dhe do të vazhdojë të ushqehet. Në fund të fundit, përbërja e produktit që përftohet prej tij është një kombinim kaq i suksesshëm i elementeve që është pothuajse e pamundur të merret artificialisht. Punëtorët e këtij profesioni janë vetëm të zënë me “nxjerrjen” e këtij produkti ushqimor të vlefshëm.
(Shërbëtorja e qumështit)
Rezultatet e këtij konkursi janë përmbledhur.
Plumbi 2. Detyra "Fjalor profesional".
Do të listoj fjalët që zbulojnë përmbajtjen e çdo profesioni. Skuadra kapiteni i së cilës është i pari që emërton saktë profesionin merr 1 pikë.
Njohuri, erudicion, heshtje, fond, katalogë, libra, lexues
(Bibliotekar);
Guxim, forcë, siguri, ndjekje, post, roje, kriminel, ligj, rregull
(polic);
Bukuri, stil, klient, shampo, bojë, flokë, gërshërë, frizurë
(parukierja);
Pastërti, shije, ngrohtësi, aromë, furrë, miell, bukë
(bukëpjekës);
Përgjegjësi, takt, mirësi, respekt për një person, reparte, familje, kujdes, ndihmë, mbështetje.
(Punë sociale);
Përgjegjësia, pastërtia, mjekësia, receta, sëmundja, pacienti (mjeku);
Vëmendje, qetësi, intuitë, rrugë, rrugë, autobus
(shofer);
Kujdes, vëmendje, besim, mendim teknik, kabllo, tela, tension i lartë, energji elektrike
(elektricist);
Qëndrueshmëria, vëmendja, teknika, Bujqësia, arë, tokë arë
(shofer traktori);
Pastërti, ujë, aksident, menaxhimi i shtëpisë, tubacione, lavaman, tualeti
(Hidraulik);
Durim, saktësi, mendim teknik, dru, rrafshues, makinë druri (zdrukthtari, marangoz);
Qëndrueshmëri, durim, ndershmëri, shoqërueshmëri, përmbajtje, produkt, blerës, dyqan (shitës).
Juria llogarit pikët e fituara nga ekipet.
Shpallja e pikëve të jurisë.
Duke përmbledhur lojën.Çmimet e ekipit.
Plumb 1. Tani është koha për të përmbledhur. Udhëtimi për në vendin e profesioneve ka përfunduar. Ju treguat kreativitetin, imagjinatën, njohuritë dhe aftësitë tuaja. Është koha për të zbuluar se cili ekip ka treguar rezultatet më të mira.
Plumbi 2. Fjala i jepet jurisë.
Shpërblimi i fituesve dhe pjesëmarrësve të konkursit.
Plumb 1. Shpresojmë që duke kryer detyrat tona, të jeni njohur më mirë me profesione të ndryshme, të keni menduar për njerëzit që punojnë, për të ardhmen tuaj profesionale.
Plumbi 2. Shpresojmë ta kuptoni pyetjen "Kush do të bëhem?" ju duhet të pyesni veten tani në mënyrë që në të ardhmen profesioni t'ju sjellë gëzim dhe kënaqësi!
Plumb 1. Faleminderit për pjesëmarrjen tuaj në lojë.
Plumbi 2. Shihemi se shpejti!
Një foto. Shtojca.
Foto 1. Ju mirëpresim në KVN për udhëzime në karrierë
