Օսկոլկովա Սվետլանա Դմիտրիևնա
Հնչյուններ «Ուրախ վալս»Օ.Սիվուխինան ներառում է ուսուցիչներ
1-ին դաս Այսօր առավոտյան տղաները լռել են։
Հրաժեշտի օր- Հեռանալու ժամանակն է:
Միջանցքում - օծանելիքի հոտ է գալիս,
Իսկ խմբում ծաղիկների համառ հոտ է գալիս։
2-րդ գլխավորած. Բոլոր հեռախոսներն անխոնջ զանգում են,
Աղջիկները գնացին սրահներ իրենց մազերը հարդարելու,
Տղաները սանրեցին իրենց մազերը,
Ես ընդհանրապես չեմ ճանաչում իմ երեխաներին.
1-ին դաս Եվ չնայած հիմա մենք ընդմիշտ բաժանվում ենք,
Այնուամենայնիվ, մենք հավերժ ընկերներ ենք մնում։
Մեծացե՛ք։ Կանգնեք ամուր ոտքերի վրա,
Նախադպրոցական մանկություն, հիշիր մանկապարտեզը!
2-րդ գլխավորած. Ի՜նչ ափսոս:Ժամանակն է հեռանալ։
Մեր խաղն ավարտվեց, երեխաներ:
Տարիներն անցան, և մեր օրը եկավ:
Եվ ես հայտարարում եմ գալա պարահանդես
(Հնչում է ֆանֆարներ)
Մանկական մուտքի տակ «Գարնանային վալս». Վալսի վերջում երեխաները շարվում են, կարծես թե
լուսանկար (զույգերով, երեքով գրկախառնվում են)
ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐՇուտով մենք դեռ երկար կբաժանվենք, Հիշատակ
Լուսանկարը կմնա!
1-ին երեխա
Ահա մենք հիմա կանգնած ենք,
Մենք ասում ենք բառերը, մտահոգված,
Որքան տխուր է մեր այգին լքելը
Բայց մեզ բոլորիս տրվել է դպրոց սկսել:
2 երեխաԴպրոցը բացում է դուռը մեզ համար,
Բայց հավատա ինձ, դու իմ սիրելի այգին ես
Այն, ինչ մենք երբեք չենք մոռանա
իրենց նախադպրոցական տարիներ
3 երեխաԱյս տոնը հրաժեշտի օր է,
Տխուր և ուրախ
Մեր մանկապարտեզը, Ցտեսություն!
Բոլորը: Բարև, բարև դպրոց:
ԱռաջատարԻնչպես ճիշտ ժամանակին թռչունները թռչում են բնից,
Ահա թե ինչպես են մեր երեխաները հեռանում մանկապարտեզից.
Ցավալի է, բայց ոչ ոք երբեք չի արել
Երկրորդ կյանքում մանկություն չկա.
երգ «Ցտեսություն մանկապարտեզ»
ՆերկայացնողԱյցելեք մեզ այսօր մանկականմի խորհրդավոր հաղորդագրություն եկավ այգուց (կարդում է):
«Հարգելի շրջանավարտներ! Շնորհավորում եմ ձեզ հրաշալի տոն. Դու այլևս չկաս
պարզապես տղաներ և աղջիկներ, այլևս ոչ թե երեխաներ, այլ շատ շուտով դուք կդառնաք դպրոցականներ:
Ես՝ Գիտելիքի թագուհիս, հրավիրում եմ ձեզ իմ դպրոցական երկիր։ Բայց ցտեսություն
դուք կարող եք շրջագայել կղզու շուրջը նախադպրոցական մանկություն.
Ես ձեզ կարմիր նավ եմ ուղարկում առագաստներով ձեզ կուղեկցի
ճիշտ ընթացքը. Քարտեզը ձեզ ցույց կտա ճանապարհը՝ այն ձեր առջև է: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն!
Կհանդիպենք դպրոցական կղզիներում: Գիտելիքի թագուհի»:
Տղերք, պատրա՞ստ եք գնալ նման արտասովոր, դժվարին, բայց հետաքրքիր
դատավարություն? (երեխաների պատասխանը)
Այնուհետև մենք պետք է ընտրենք նավակ, նավիգատոր և ռադիոօպերատոր: Վերցրեք ձեր տեղերը: ԵՎ,
Իհարկե, դուք չեք կարող անել առանց կապիտանի:
Տղաները պարային համար են կատարում «ցուլի աչք»
(Բոլոր երեխաները նստում են տեղեր «նավ»)
BoatswainՆավաստիներ, ուշադրություն: Ընկեր կապիտան, նավի անձնակազմը կանչեց
« նախադպրոցական մանկության կարմիր առագաստներ» պատրաստ է նավարկել.
ԿապիտանԹիմ, հանգիստ: Նավաստիներ, հեռացրեք պարանները, բարձրացրեք խարիսխը: Լրիվ
ԵրեխաներԱռջևում ամբողջ արագությունն է:
ՆերկայացնողՈւրեմն ժամանակն է հրաժեշտ տալու:
1-ին երեխա Այսօր մենք ուզում ենք տեսեք մանկապարտեզը:
Նավակը հեռանում է նախադպրոցական մանկություն.
Մենք բաժանվում ենք խաղալիքներից և ձավարի շիլաներից,
Խմբով, հանդիսատեսով, ընկերուհիներով, մեր դայակով։
2-րդ. Մենք հեռանում ենք մեր սիրելի տան պատերից...
Ամեն ինչ մեզ համար թանկ է, ամեն ինչ ծանոթ է մի կաթիլին,
Մենք ընդմիշտ հեռանում ենք մեր ուսուցիչներից,
Երեխա թողնելով մեր մանկությունը.
3-րդ. Նավակը հեռանում է նախադպրոցական մանկություն,
Մենք ցանկանում ենք ավելի մոտիկից նայել մեր սիրելի մանկապարտեզին:
Մենք կսովորենք դպրոցում, կմեծանանք, կմեծանանք,
Բայց ընկերներն ու մենք կհիշենք մանկապարտեզը.
Երգ « հրաժեշտ մեր մանկապարտեզին» (երկու բարակ հյուս)
ԿապիտանՊատրա՞ստ եք ծովային ճանապարհորդության:
Երեխաներ: Պատրաստ!
Կապիտան: Ինչպիսի՞ն է ձեր տրամադրությունը:
Երեխաներ: Վա՜յ
ԿապիտանՄեկը բոլորի համար... Երեխաներ: Եվ բոլորը մեկի համար: (նստել)
Կապիտան (նայում է հեռադիտակով)Ես շատ մարդկանց եմ տեսնում նավամատույցում: Տղերք, ձեր հարևանները եկել են ձեր արձակուրդին՝ միջին դպրոցի երեխաները
խմբերը, նրանք իսկապես շնորհավորում են ձեզ դպրոց տեղափոխվելու կապակցությամբ:
(Պար - շնորհավոր միջին խումբ. «Անբաժան ընկերները մեծահասակներ են և
Կապիտան. Հրահանգ կշռել խարիսխը և բաց թողնել խարիսխի գծերը:
(հետին պլանում հնչում է «Փոքրիկ նավակ» երգը, երեխաները օրորվում են երաժշտության տակ)
Կապիտան: Ուշադրություն անձնակազմԵս տեսնում եմ ափը հորիզոնում հեքիաթներ:
ԷՍՔԻՉ«ՍՈԿՈՏՈՒԽԱՅԻ ՃԱՆՃԱՆԸ գնում է դպրոց»
Պար «Զույգ պար»Դունաևսկին
(Բոլորը նստում են իրենց տեղերը):
ԿապիտանՍև դրոշով ծածանվող շունը ուղիղ դեպի մեզ է գալիս։ Ի՞նչ ես լսում, ռադիոօպերատոր։
ԲոլորըԾովահեններ!
ՆերկայացնողՄենք շտապ փոխում ենք կուրսը։
Նավիգատոր- Արդեն ուշ է, նրանք արդեն մոտ են: (երգին «Ծովահեններ»վազում են ծովահենները)
1-ին ծովահեն: Բոլորը մնացեք տեղում:
2-րդ ծովահեն- Արի, տուր ինձ քո զարդերը:
ԿապիտանԶարդերը ձեր առջև են: Սա իմ անձնակազմն ու ուղևորներն են։
1-ին ծովահեն:Դուք բոլորդ կատակո՞ւմ եք: Դուք չեք կարող կատակել մեզ հետ: Արի, արագ վերադարձրու
հարստություն.
ԿապիտանՄեր հարստությունը մեր բարեկամությունն է:
2-րդ ծովահենԸնկերությո՞ւն։ Ի՞նչ է բարեկամությունը: Արդյո՞ք այն պատրաստված է ոսկուց:
1-ին ծովահեն: Երբեք չեմ լսել դրա մասին:
ՆերկայացնողԸնկերությունը մի բան է, առանց որի մենք չենք կարող մեկ օր ապրել:
Երեխաները երգ են երգում բարեկամության մասին
1-ին ծովահեն: Լավ արեցիք, տղերք: Դուք շատ ընկերասեր եք:
2-րդ ծովահենՈ՞ւր ես գնում:
ՆերկայացնողԴեպի դպրոցական կղզիներ:
Ծովահեններ: Ի՞նչ կա այնտեղ հետաքրքիր:
ՆերկայացնողՆրանք գիտելիք են ստանում Դպրոցական կղզիներում, և ինչպիսի գիտելիք կպատմեն դրա մասին
մեր երգը...
Առաջին անգամ առաջին դասարանում
ԿապիտանԱզատեք խարիսխների գծերը, բարձրացրեք խարիսխները, ամբողջ արագությամբ առաջ:
ՆավիգատորԱռջևում ամբողջ արագությունն է: (լսվում է ծովի ձայնը և երաժշտությունը)
ԿապիտանԻնչ կարող ես լսել, ռադիոօպերատոր:
Ռադիոօպերատորմիայն ճայերի ճիչերը
ԵրեխաՃայը գեղեցիկ թռչուն է,
շատ գեղեցիկ թռիչք -
Կցանկանայի, որ կարողանայի սովորել նրանից
սիրիր նաև երկնակամարը…
Ճայերի պար.
Առաջ նայելով: Ուշադրություն, առջեւում ավազոտ ծովախորշ է մանկապարտեզ«Ձնծաղիկ»
Ես ուզում եմ գործարար լինել.
Ես շատ թույն կլինեմ:
Ես ճանապարհորդելու եմ մեքենայով
Ես սև ու մեծ եմ:
Սարսափելի զբաղված եմ լինելու, գործնական հանդիպումները...
Ընդհանրապես շատ եմ հոգնել
Երեկոյան տուն կգամ!
1 աղջիկ
Հետո ես մոդել կդառնամ։
Ամբողջ օրը դիմահարդարվելու եմ։
Մեզ՝ մոդելների համար՝ վաղ առավոտյան
Ես շատ, շատ ծույլ եմ վեր կենալու համար:
Ես ամբողջ օրը զգեստներ եմ հագնելու
Փորձեք և փորձեք:
Ու երբ հոգնում եմ, պառկում եմ,
Ես պարզապես կհանգստանամ:
Դե, իսկ դու, Պոլինա:
Ցանկանու՞մ եք ապագայում դառնալ այդպիսին:
2 աղջիկ
Ես հիմա լսեցի քեզ
Ես ամաչում եմ բարձրաձայն ասել
Ես ուզում եմ ուսուցիչ լինել։
Աշխատել մանկապարտեզ.
Թույն էլ! Ես իմ որդին եմ
Ես ձեզ կբերեմ ձեր խումբ:
Որովհետև ես վստահում եմ քեզ
Դու կսիրես նրան։
Եթե կարող ես օգնել այգուն,
Դուք կարող եք զանգահարել ինձ:
Երբ ես մեծանամ, ես ձեզ կտամ իմ համարը:
Ես հիանալի գործարար եմ:
1 աղջիկ
Դե, ապա ձեր աղջիկը
Ես այն կտամ ձեր խմբին:
Դուք գիտեք, որ մենք այնքան շատ ենք
Այսպիսի հոգնած մայրեր։
Սովորելու ժամանակ չկա
Բայց ես միայն գիտեմ, որ ես քեզ համար եմ
Ես անպայման կվստահեմ քեզ!
Տղա և 1 աղջիկ
Այո՛ Մենք կարող ենք սառը լինել
Հանդիպումներ, մարդիկ, քաղաքներ.
Բայց առանց Պոլինայի աշխատանքի
Մենք ոչ մի տեղ չենք կարող փախչել:
Բազմաթիվ մասնագիտություններ են պետք,
Բայց մեկն ավելի արժեքավոր է, քան մյուսները։
Մենք քեզ շատ-շատ ենք սիրում
Հարազատների դաստիարակներ.
(Ծովի ձայն)
Առաջատարև այժմ ամենահուսալի ծովախորշը: Որտեղ կարող եք առավելագույնը վայրէջք կատարել
սա կոչվում է ուժեղ փոթորիկ «Ընտանիք»
Երգ Էրմոլովների ընտանիքի մասին. (աղջիկներ)
Կա ատրակցիոն-խաղ «Փաթեթավորիր պայուսակը»
ՆերկայացնողՈ՞ւր է կղզու տերը՝ Գիտելիքի թագուհին:
Հանդիսավոր երաժշտության նվագակցությամբ մտնում է Գիտելիքի վեհաշուք թագուհին։
Գիտելիքի թագուհիՈղջույն, սիրելի տղաներ և հյուրեր: Ես ուշադիր դիտեցի
հետևելով քո արկածներին և ես տեսնում եմ, որ դու մեծացել ես բարի, համարձակ, խելացի և
կրթված երեխաներ. Ես նույնպես ուզում եմ ձեզ մի փոքր փորձարկել: Եղեք խելացի և
պատասխանիր իմ հարցերին:
(հանելուկներ է պատրաստում. երեխաները պատասխանում են)
-Գիտելիքի թագուհիԼավ արեցիք, դուք արժանի եք դպրոցական դառնալու։ Հատկապես սրա համար
Այսօր ես՝ Գիտելիքի թագուհին, հրամանագիր արձակեցի. Թույլ տվեք դա հռչակել
ԳԻՏԵԼԻՔԻ ԹԱԳՈՒՀԻ ՀՐԱՄԱՆԱԳԻՐԸ.
Այս հրամանագրով ես՝ Գիտելիքի թագուհիս, երեխաներին նվիրում եմ դ/ս «Ձնծաղիկ»Վ
Առաջին դասարանցիներ.
Այսուհետ դուք պետք է ամեն օր գնաք դպրոց և ստացեք միայն 4 և 5:
Երեխաներին հանձնարարում եմ լինել աշխատասեր և բարեկիրթ առաջին դասարանցիներ։
Ամռանը դպրոցից առաջ ոչ միայն խաղալ և արևայրուք ընդունել, այլև կարդալ հեքիաթներ:
Ձեր սիրելին մանկականերբեք մի մոռացեք այգին և այցելեք:
Այսուհետ դուք չեք անի նախադպրոցականներ, հիմա դուք առաջին դասարանցիներ եք։
Երգ «Հիմա մենք առաջին դասարանցիներ ենք».
Մաղթում եմ ձեզ առողջություն և հաջողություն: Ցտեսություն։ (Տերեւներ)
ԵրեխաներԴուք մեզ կհիշեք որպես հնազանդ և հանգիստ:
Կենսուրախ, գոհ, ինչպես հիմա:
ԴաստիարակներԲայց միգուցե նրանք պատահաբար վիճեցին միմյանց հետ:
Երեխաներ
1-ր-կ. Մենք զույգերով զբոսնեցինք մայթով
Մենք իրար ձեռք բռնեցինք և գնդակներ կրեցինք
ԴաստիարակներԲայց միգուցե դուք պատահաբար կռվել եք միմյանց հետ:
ԵրեխաներԲայց սա միայն երբեմն է, մի մտածեք դրա մասին:
2-ր-կ. Սեղանի մոտ կերանք մինչև վերջին կաթիլը
Ապուրներ, բորշ, աղցաններ, դուք դա հիշում եք:
ԴաստիարակներԲայց միգուցե դու պատահաբար հարվածել ես ափսեներին:
ԵրեխաներԲայց սա միայն երբեմն է, մի մտածեք դրա մասին:
3-ր-կ. Հաճելի է այսպես պառկել քո փոքրիկ մահճակալներում,
Մենք սիրում էինք քնել մեր հարմարավետ ննջասենյակներում:
ԴաստիարակներԲայց միգուցե նրանք պատահաբար բարձեր են նետել:
ԵրեխաներԲայց սա միայն երբեմն է, մի մտածեք դրա մասին:
5. (Բոլորը շրջվում են դեպի ուսուցիչները)
Թող ուրախ տարիները անցնեն
Մենք մեր սիրելին ենք մանկականմենք հավերժ կհիշենք այգին
Եվ մենք առաջին դասարանն ավարտելուց հետո կգանք ձեզ այցելելու:
ԴաստիարակներԵվ մենք բոլորիդ շատ ենք խնդրում (դադար)
Մի մոռացեք մեզ:
Երեխաներ: Եկեք չմոռանանք.
ԵրեխաՈրտեղ նրանց տաքացնում է արևը,
Նավերը նավամատույցում են,
Կա մի կղզի՝ ամենապայծառ,
Այս կղզին տունն է մանկապարտեզ!
1-ին երեխա Եվ հիմա մեր նավը հեռանում է,
Լույս առագաստը մեզ երազ է կանչում,
Բայց այս նավամատույցը անմոռանալի է,
Մանկապարտեզ, մենք կվերադառնանք ձեզ մոտ։
2-րդ. Այսպիսով, հաջողություն!
Թեև մեզ համար դժվար է հրաժեշտ տալը
Այդ կղզու հետ, որը բարությամբ ողջունեց մեզ,
Եվ գիշերը երկար ժամանակ մենք երազելու ենք
Երջանիկ մերն է Մանկապարտեզի նավամատույց!
(շարել կիսաշրջանով)
Երգ «Մեր նավը հեռանում է».
Reb 1 Մեր տոնը վարդակից, մենք սպասում էինք քեզ,
Բայց ես ուժ չունեմ բաժանվելու այգուց...
Մենք չենք մոռանա նրանց, ում ճանաչեցինք
Ով մեզ սիրեց, կրթեց, դաստիարակեց...
Ռեբ. 2 Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր սովորեցրել են մեզ,
Ով մեզ կերակրեց և ով բուժեց մեզ,
Եվ նրանց, ովքեր պարզապես սիրում էին մեզ:
Խոնարհվեք ձեր առջև և շնորհակալություն
Ռեբ. 3 Մենք մեծացել ենք, դարձել ենք ավելի ուժեղ, իմաստուն,
Լուծել խնդիրներ, գրել պատմություններ,
Եվ նկարեք տարբեր նկարներ:
Ռեբ. 4 Մենք մեծացել ենք։ Հիմա ուրիշ երեխաներ կան
Նրանք կգան քո այգին, ինչպես մենք մի ժամանակ եկանք,
Եվ մենք բոլոր աշխատակիցներին ասում ենք «Շնորհակալություն»,
Տղաները ձեզ հրաժեշտի պար են տալիս:
Ռեբ. 5. Վալս հրաժեշտ, մի քիչ տխուր
Դրա մեջ պտտվելը հեշտ չէ:
Հրաժեշտի վալս,
Թեթև զգեստով ավարտական.
Հրաժեշտի վալս
1-ղեկավարված Եվ հիմա գալիս է հանդիսավոր ժամը,
Նա շատ լուրջ և կարևոր է ձեզ համար: Ձեր կյանքի առաջին մրցանակը հանձնվում է.
Ավարտական դիպլոմ մանկապարտեզ!
Թող որ դուք շատ պարգևներ ունենաք,
Բայց կյանքում առաջինն ավելի թանկ է։ քան գանձ!
2-րդ գլխավորած. Ամեն ինչ կլինի՝ դպրոց, ինստիտուտ,
Ձեր առաջին դիպլոմն այստեղ է:
Դուք, մեր երեխաներ, կռունկներ եք,
Անցանք առաջին քայլը,
1-ին դաս Իսկ երկրորդը, երրորդը սպասում է քեզ,
Թռչեք առաջ դեպի արևը:
Եվ փորձիր սովորել այսպես,
Հպարտանալ ձեր դիպլոմներով (նստել)
(Դիպլոմների և նվերների հանձնում)
1-ին հաղորդավար
Ես ուզում եմ ասել շնորհակալություն
Բոլորին, ովքեր կարողացան հասկանալ խնդիրը:
Նրանց, ովքեր օգնել է մանկապարտեզին,
Ով բարելավեց երեխաների կյանքը:
2-րդ հաղորդավար
Նա արձագանքեց մեր խնդրանքներին.
Ով շատ ջանք թափեց
Երեխաների համար հարմար կլիներ
Փառք Աստծո, ում սիրտը չի սառել:
1-ին հաղորդավար
Դու չծուլացար շատ աշխատել,
Մենք ուզում ենք հպարտանալ ձեզնով:
Դու մեր աջ ձեռքն ես,
Քանի դեռ դու կաս, կյանքը հեշտ է:
2-առաջատար:
Հրաժեշտի պահին, բայց գեղեցիկ,
Պատրաստ է ևս մեկ անակնկալի բացի այդ:
Վերցրեք ձեր ուրախ գնդակը
Ի նշան ձեռքբերումների և հաջողություն:
Եվ թող նա հեռացնի բոլոր դժվարությունները
Ձեր գնդակը թեթև է:
Սկսիր քո թռիչքը նրա հետ,
Թող նա երջանիկ լինի:
Երեխաները գնդակ են վերցնում, շրջում են շրջանակը և դուրս են գալիս:
Ներկայացնող- Մենք բաց ենք թողնում մանկություն?
Երեխաներ: Այո՛
Ներկայացնող: Թող նա գնա ընդմիշտ:
Երեխաներ: Այո՛
Ներկայացնող- Լացելու ենք ու տխրելու՞ ենք:
Երեխաներ: Ոչ!
ՆերկայացնողԹող գնդակը թռչի երկինք:
Երեխաներ: Այո՛ (բաց մի թողեք գնդակները)
ՆերկայացնողՀիասքանչ ամառ կունենա՞նք:
Երեխաներ: Այո՛ Այսպիսով!
Ներկայացնող-Աշնանը կգնա՞նք առաջին դասարան։
Երեխաներ: Այո՛ Այսպիսով!
Ներկայացնող: Հիմա մենք կարծում ենք:
Բոլորը միասին: Մեկ! Երեք!
Կախարդական գնդակ նախադպրոցական մանկություն
Նադեժդա Ցիգանովա
«Նավ «Ուրախ մանկություն» ավարտական երեկույթի սցենար
Fanfare հնչում է.
Այսօր «ԵՐՋԱՆԻԿ ՄԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ» նավը մեկնում է «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ» նավամատույցից և շարժվում դեպի ԳԻՏԵԼԻՔԻ երկիր։
Նավի ուղեւորները մեր մանկապարտեզի շրջանավարտներ են։
Բոլոր սգավորներին խնդրում ենք պատրաստվել դիմավորելու շրջանավարտներին։
Ներկայացնողներ միասին.Այսպիսով, բարի գալուստ 2016 թողարկում:
Շրջանավարտների մուտքը դահլիճ տակ
(երեխաները փոխում են գիծը և կանգնում կենտրոնական պատի մոտ)
1-ին երեխա.Բարև, մայրեր, հայրիկներ և հյուրեր:
Բարև, մեր սիրելի մանկապարտեզ:
Մենք անհամբեր ենք, հատկապես հուզված
Սպասում էինք մեր մեծ տոնին։
2-րդ երեխա.Տոնն այսօր շատ կարևոր է մեզ համար.
Մոտենում է ավարտական օրը։
Ափսոս, որ հեռանում ենք մանկապարտեզից,
Դպրոցը մեզ սպասում է աշնանը։
3-րդ երեխա.Մեզանից յուրաքանչյուրն այսօր շատ երջանիկ է,
Մենք բոլորս երգում ենք, թռչունները երգում են մեզ հետ:
Վերջին անգամ մանկապարտեզ եկանք,
Մենք եկել ենք ձեզ ընդմիշտ հրաժեշտ տալու։
4-րդ երեխա.Մենք բաժանվում ենք մանկապարտեզից,
Եվ այնուամենայնիվ, պետք չէ տխրել.
Ի վերջո, ոսկե աշնանային օրը
Բոլորս միասին ենք դպրոց գնալու։
5-րդ երեխա.Մեզ սպասում են գրասեղաններ և գրատախտակ,
Դասագրքեր, էջանիշեր,
Քանոններ, գրիչներ, օրագրեր,
Մատիտի պատյաններ և նոթատետրեր։
(երեխաները գնում են իրենց տեղերը)
Առաջատար:Տղաներ, ես գիտեմ, որ դուք ուզում եք դառնալ խելացի, համարձակ, հմուտ: Այսօր մենք հետաքրքիր ճամփորդություն կկատարենք դեպի հրաշալի Գիտելիքի երկիր: Սա նշանակում է, որ այսօր ձեզ մեծ մարտահրավերներ են սպասվում։ Դուք պետք է ցուցաբերեք հնարամտություն, ընկերներ ձեռք բերելու կարողություն, ուշադրություն, քաջություն և ճարտարություն: Տղերք, պատրա՞ստ եք:
Երեխաներ:Այո՛
Առաջատար:Հետո գնանք, առջևում մեզ հետաքրքիր ճանապարհորդություն է սպասում: Եվ մենք կգնանք հիանալի նավով:
Ուշադրություն. Խոսում է մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչը։
«ՀԱՊԻ ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ» նավի մեկնումը ԳԻՏԵԼԻՔԻ երկիր չեղյալ է հայտարարվում։ Դուք չեք կարող գնալ վտանգավոր ճանապարհորդության առանց կապիտանի:
Առաջատար:Այնպես որ, դա նշանակություն չունի, մենք կապիտան ունենք: Մեր քաջ կապիտանը կղեկավարի նավակը։ այո, մեր բոլոր տղաները! Բոլորը համաձա՞յն են:
Բոլորը՝Այո՛
Reb:Նավի անձնակազմը՝ բաղկացած... երեխաներից, պատրաստ է նավարկելու։
Reb:Մեր նավը մեկնում է ԳԻՏԵԼԻՔԻ հեռավոր երկիր։
Reb:Ո՞ւր է այս անհայտ ԳԻՏԵԼԻՔԻ ԵՐԿԻՐԸ.
Այս երկիրը երկրագնդի կամ քարտեզի վրա չէ:
Reb:Մենք պետք է բացենք այն!
Reb:Ուրեմն մենք ռահվիրա՞ն ենք։
Reb:Անշուշտ։
ԲՈԼՈՐԸ:Ուռա՜
Reb:Դե, ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք:
Մենք շրջելու ենք ամբողջ մոլորակով -
Մենք կգտնենք գիտելիքի երկիրը։
Եկեք բոլորս բարձրանանք նավ,
Եվ նավը նավարկելու է:
Հրաշքները սպասում են ձեզ ծովում: Բարձրացրեք ձեր առագաստները:
Գիտելիքի երկիրը սպասում է բոլորիդ: Նավը - ամբողջ արագությամբ առաջ!
Առաջատար:Տղերք, որ ճանապարհին մեր համակարգիչը չփչանա, քանի որ մենք արդեն ծանոթ ենք վիրուսներին, պետք է ծրագրավորողներ կանչենք, որ մեր համակարգիչը պաշտպանեն։
Առաջատար:Դե, հիմա մենք հանգիստ ենք վերաբերվում մեր համակարգչին: Եվ ահա մենք կղզում ենք: Բայց դա բնավ նման չէ ԳԻՏԵԼԻՔԻ երկրին։
Դուք ժամանել եք անցյալի կղզի:
Երեխաները մտնում են
1 երեխա:Չէի՞ք սպասում, որ կհանդիպեք մեզ։
Դուք հասել եք մանուկների կղզի:
Երբ դու փոքր էիր
Եվ դու ապրում էիր այդ կղզում:
2 երեխա:Այդպիսին էիր դու։
Թե՞ մի քիչ մոռացել ես։
3 երեխա:Եվ մենք նաև հարց ունենք.
Եվ ոչ թե կատակով, այլ լուրջ.
Թողեք մեզ խաղալիքները -
Տիկնիկներ, արջեր և ճայթրուկներ.
4 երեխա:Եվ դուք չեք վերցնի մեքենաները,
Ե՞րբ եք գնալու դպրոց:
1-ին երեխա.Մեր մանկապարտեզում շատ խաղալիքներ կան,
Նրանց հետ խաղալը զվարճալի էր
Արջուկներ, նապաստակներ, տիկնիկներ, մեքենաներ,
Մենք միշտ կհիշենք նրանց
2-րդ երեխա.Մենք հրաժեշտ կտանք խաղալիքներին
Մենք դրանք կտանք երեխաներին,
Նոթատետրերի և գրքերի համար
Այժմ մենք կարող ենք տեսնել ամեն ինչ:
3-րդ երեխա.Վերջին օրերը պարտեզում
Վերջին հրաժեշտ...
Թանկարժեք խաղալիքներ
Մենք կասենք՝ «Ցտեսություն»
(երեխաները նստում են աթոռների վրա)
5 երեխա:Դպրոցում, ընկերներ, փորձեք,
Ստացեք միայն A-ներ:
Դժվար կլինի, արի...
Մենք ձեզ կրկին կդիմավորենք մանկապարտեզ:
Reb:Շնորհակալություն շնորհավորանքների համար,
Շնորհակալություն առաջնորդության համար,
Խոստանում ենք փորձել
Եվ քրտնաջան աշխատեք
Գանձելի ընկերները դպրոցում,
Մի մոռացեք մեր մանկապարտեզը.
Շրջանավարտները երեխաներին նվերներ են տալիս, երեխաները հեռանում են:
Ուշադրություն. Բորտ համակարգիչը խոսում է:
Դուք չեք կարող երկար մնալ անցյալում: Ճանապարհին անցնելու ժամանակն է:
(Ծովի երաժշտությունը հնչում է):
Reb:(նայում է հեռադիտակով)
Զգույշ եղեք, ընկերներ։
Ես տեսնում եմ «Pirate Island»!
Մենք այնտեղ չենք գնա։ ...
Օ՜ Եվ ծովում մարդիկ կան:
Ծովահենները մտնում են դահլիճ երաժշտության ներքո:
ծովահեն:Հեյ, նավակի վրա, ձեռքերը վեր:
ծովահեն:Ո՞վ ես դու և ուր ես գնում:
Երեխաներ:Մենք մանկապարտեզից ենք
Մենք նավարկում ենք դեպի «Գիտելիքի երկիր»։
Մենք արդեն մեծացել ենք ու այսօր հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին։
Իսկ սեպտեմբերին մենք գնալու ենք դպրոց՝ 1-ին դասարան։
ծովահեն:Դպրոց, դպրոց... Բառը ծանոթ է, բայց չգիտեմ՝ ինչ է նշանակում։
չափահաս ծովահեն:Ի՞նչ ես ասում։ Բայց ես հիշում եմ, թե ինչպես են մեզ տանջել այնտեղ 10 տարի շարունակ։ Դուք իսկապես կմոռանա՞ք սա: Հիմա մենք այս երեխաներին կտանք մի քանի շատ բան օգտակար խորհուրդներինչպես վարվել դպրոցում.
Առաջատար:Սիրելի ծովահեններ, մեր երեխաները պատրաստ են դպրոցին և շատ բան գիտեն։ Նրանք կարող են հաշվել մինչև 10 և նույնիսկ ավելին: Գիտե՞ք թվերը։
ծովահեն:Պարզապես մտածեք, նույնիսկ առանց ձեր ուսումնասիրության մենք ամեն ինչ գիտենք, ամեն ինչ կարող ենք անել:
ծովահեն:Այո՛, այո՛։ Տեսնենք՝ ով ավելի խելացի կլինի։ Մենք նաև գիտենք ձեր համարները...
Առաջատար:Ահ, հիմա մենք կիմանանք, թե ինչպես եք իմանում թվերը:
Ուսուցիչները առաջարկում են խաղ խաղալ: Երեխաներն ու ծովահենները վերցնում են 1-ից 9 թվերով քարտեր և կարգով կանգնում, ծովահենները շփոթեցնում են երեխաներին, կանգնում սխալ տեղերում, կապիտանը ուղղում է դրանք։
Չափահաս ծովահեն:(նկատի ունի ուսուցիչներին)
Իսկ դու ո՞վ ես լինելու։
Ակնհայտորեն ոչ առաջին դասարանցիներ:
Տղերք, ո՞վ է ձեզ հետ նավարկում:
Ի՞նչ հմայիչ կանայք են դրանք:
Երեխաներ:Սրանք մեր ուսուցիչներն են։
Ծովահեններ.Ուսուցիչների՞ն: Ովքե՞ր են նրանք։
Չափահաս ծովահեն:(գրեթե լաց է լինում)
Այո, եթե ես ունենայի այդպիսի ուսուցիչ, կարող էի նույնիսկ ոսկե մեդալով ավարտել դպրոցը։
Առաջատար:Երբեք ուշ չէ սովորելու համար:
ծովահեն:Այո, ձեզ համար հեշտ է ասել:
ծովահեն:Լսեք, եկեք բացենք մեր սեփական մանկապարտեզը։
Ես արդեն մտածել եմ «Ծովահեն» անունը:
ծովահեն:(ուսուցիչներին)
Լավ, կգա՞ք մեր մանկապարտեզում դաստիարակ աշխատելու։
Առաջատար:Չէ, ինչ ես խոսում։
Չափահաս ծովահեն:Ուշադիր մտածեք։ Մենք ձեզ կվճարենք ձեր աշխատավարձը ոսկով: Ամեն տարի կարելի է արձակուրդ գնալ Կանարյան կղզիներ։
Առաջատար:Ոչ, ոչ, շնորհակալություն:
ծովահեն:Դե, ինչպես ցանկանում եք:
Չափահաս ծովահեն:Իսկ եթե դեռ որոշել եք, ահա մեր այցեքարտը, զանգահարեք մեզ։
Ժամանակն է մեզ համար: Ցտեսություն։
Ծովահենները հրաժեշտ են տալիս և հեռանում երաժշտության ներքո։
Ձայնագրության մեջ երևում է ծովի ձայնը, ալիքների շրթփոցը և հեռադիտակով նայող երեխան:
Reb:Ծովը կրկին կանչում է մեզ: Հասնե՛ք ձեր տեղերը: Ամբողջ արագությամբ առաջ!
Reb:Առջևում ամբողջ արագությունն է: (նայում է հեռադիտակով)
Ծովի հեռավորությունը հսկայական է, ես ծովում կղզի եմ նկատում...
Բորտ համակարգիչը խոսում է: Դուք մոտենում եք ԾՆՈՂՆԵՐԻ ԿՂԶԻ!
1-ին երեխա.Եկեք կանգ առնենք, ընկերներ: Այս կղզին
Այն բաց թողնելու միջոց չկա։
2-րդ երեխա.Այո, սա մեր ծնողների կղզին է:
Կան մայրեր և հայրիկներ, որոնք ձեռքերը թափահարում են մեզ վրա
3-րդ երեխա.Այո, սա Ծնող կղզին է:
Եվ ծնողների համար հեշտ չէ հրաժեշտ տալ այգուն:
Եկեք նավահանգիստը!
Ծնողները դուրս են գալիս.
Ծնող.Մեր երեխաները գնում են առաջին դասարան,
Եվ ծնողների այս կղզում,
Մենք ուզում ենք ամեն ինչ խոստանալ.
Երդվում ենք, կրելով ծնողի հպարտ կոչումը.
Միշտ ասեք ձեր երեխային.
Երդվում ենք։
Վեր կացեք, լվացվեք և սափրվեք առանց հառաչելու։
Եվ ձեր աշակերտին տարեք դպրոց:
Երդվում ենք։
Մենք երդվում ենք չհանդիմանել նրան ձախողելու համար,
Եվ օգնեք նրան կատարել իր տնային աշխատանքը:
Երդվում ենք։
Մենք միշտ կլինենք իդեալական ծնողներ,
Եվ մենք երբեք չենք մոռանա մեր երդումը։
Երդվում ենք։ Երդվում ենք։ Երդվում ենք։
Ved:Վերջ, հիմա հանգիստ եմ մեր շրջանավարտների համար։
Ծնողները հեռանում են։
Բորտ համակարգիչը խոսում է: Դեռ մի քիչ ժամանակ ունես։ Դուք կարող եք պատրաստվել վայրէջք կատարել կղզում:
Ved:Իմ կարծիքով, մենք հայտնվել ենք հեռավոր թագավորությունում՝ երեսուներորդ նահանգում։
(Ցարն ու Նեսմեյանան դուրս են գալիս և երգ են երգում)
Ցար.Իմ անուշ աղջիկը մի քիչ սպիտակ է
Ինչպե՞ս կարող եմ զվարճացնել քեզ, Նեսմեյանոչկա:
Ուզու՞մ եք, որ հյուրերին հրավիրեմ պարահանդեսի:
Նեսմեյանա.Ես ոչինչ չեմ ուզում։ (խփում է ոտքը)
Ցար.Երբ դու երեխա էիր, միշտ այնքան ուրախ էիր ծիծաղում,
Ես խաղում էի անտառի կենդանիների հետ։
Ուզու՞մ եք, որ ես նրանց հետևից անտառ նետվեմ։
Նեսմեյանա.Ես ոչինչ չեմ ուզում։
Ցար.Ի՞նչ անեմ։ Ի՞նչ անեմ։
Ի՞նչ կարող եմ անել ձեզ ուրախացնելու համար:
Նեսմեյանա.Ես չեմ ուզում զվարճանալ
Ես չեմ կարող հեռացնել տխրությունը
Եվ իմ վառվող արցունքների մեջ
Ես շատ շուտով կխեղդվեմ։
ցար/նկատում է հյուրերին/. Քահանաները սուրբ են, մարդկանց հսկայական բազմություն կա: Հավանաբար խնամակալներ են: /Նեսմեյանեին/ Իսկ դու նստում ես այստեղ ու մռնչում ամբողջ օրը. Սրբեք այն թաշկինակի վրա: Բարի գալուստ, սիրելի հյուրեր: Ի՞նչ պատճառով եք եկել։ Ըստ վաճառականի, թե՞ միգուցե հարսնացու ընտրել։
Ved:Ոչ, մենք School Land-ում ենք:
Ցար./հիասթափված/ Ես մտածեցի, որ դա խնամակալ է: Դե, լավ, նայեք սա, իմ աղջիկը արքայադուստր Նեսմեյանան է: Ամբողջ օրը նստում է, արցունքներ է թափում։
(Նեսմեյանան լաց է լինում:) Այն, ինչ ես չեմ արել. ես բերել եմ արտասահմանյան ծաղրածուներ, հրաշագործներ և արտասահմանյան երաժիշտներ:
Ved:Բայց ինչու՞ արտասահմանում:
Reb:Ավելի լավ է, քան մեր նվագախումբը
Դուք այն ոչ մի տեղ չեք գտնի:
Ախ, խաղա մեզ համար, մաեստրո,
Մենք ցույց կտանք ամենաբարձր դասը:
Ցար.Ահա նա նորից լաց է լինում։
Ved:Ամեն ինչ պարզ է, պետք է գործի անցնել: Մեր տղաները արցունքներ թափելու և ձանձրանալու ժամանակ չունեն։ Տեսեք, թե ինչպես են երեխաները փաթեթավորում իրենց դպրոցական պայուսակները:
Խաղացվում է «Փաթեթավորիր դպրոցական պայուսակը» խաղը
(Նեսմեյանան հետաքրքրվեց, դադարեց լաց լինել, սկսեց օգնել երեխաներին, իսկ հետո նորից սկսեց նվնվալ)
Նեսմեյանա.Բայց ինձ մոտ ոչինչ չի ստացվում, ես...
Ցար.Նեսմեյանա տես, ինչ տգեղ ես դարձել լացից։
Նեսմեյանա.Ես տգեղ եմ-ես... Ես տգեղ եմ-ես...
Ved:Մի լացիր, ավելի լավ է նայենք մեր երեխաներին: Նրանք գեղեցիկ պարում են և շուրջբոլորը զարդարում իրենց ժպիտներով։
Նեսմեյանա(մի քանի քայլ է անում) Օ՜, ես այնքան անշնորհք եմ...
Ved:Նեսմեյանա, դու կարող ես ամեն ինչ սովորել, բայց եթե չսովորես, կվերածվես իսկական վայրենի: Լսեք, տղաները ձեզ կասեն, թե ինչ կլիներ, եթե չլինեին դպրոցներ։
Մուսաների «Եթե դպրոցներ չլինեին» երգը. Վ.Շայնսկի
Նեսմեյանա.Հայրիկ, ես ուզում եմ սովորել: Սա այնքան թույն է:
Ցար.Ի՞նչ ես, ի՞նչ ես։ Սովորելը թագավորական բան չէ:
Նեսմեյանա.Ահ-ահ-ահ.
Ցար.Լավ, լավ, Նեսմեյանա, սիրելիս, պարզապես մի լացիր: Այո, ես ձեզ կգտնեմ լավագույն ուսուցիչներին, կգրեմ դրսից։
Նեսմեյանա.Շնորհակալություն, սիրելի հյուրեր, եկեք և մնացեք, շատ հետաքրքիր է ձեզ հետ լինել: Այլևս երբեք չեմ լաց լինի: (Սրբում է արցունքները): կսովորեմ! (Թագավորին) Ամենից լավը: Եվ մի վիճեք ինձ հետ:
Ցար.Ես չեմ վիճում, չեմ վիճում, իհարկե դա ամենալավն է: Շնորհակալություն, դու ինձ փրկեցիր։ Բարի նավարկություն, ուրախ նավարկություն:
reb:Ձախից ծովն է, աջում՝ ծովը, ալիքները ցայտում են բաց տարածության մեջ։
Օ,, ես կարծում եմ, որ ես տեսնում եմ երկրի ծայրը հեռավորության վրա:
Բորտ համակարգիչը խոսում է: Ուղիղ առջև՝ ԳԻՏԵԼԻՔԻ ԵՐԿԻՐ: «Happy Childhood» նավը հասնում է իր նպատակակետին.
(երեխաները շարվում են կենտրոնական պատին)
1-ին երեխա.Այսօր մեզ հազիվ ճանաչեցին,
Բոլոր հյուրերը, ովքեր հավաքվել են այստեղ՝ դահլիճում։
Վերջին անգամ եկավ այստեղ
Հիշիր մեզ ընդմիշտ:
2-րդ երեխա.Այսօր անսովոր օր է,
Հրաշալի, գերազանց!
Դրա համար կա միայն մեկ պատճառ.
Դա բոլորի համար պարզ է.
3-րդ երեխա.Շատ շուտով, շատ շուտով
Մենք գնալու ենք դպրոց։
Եվ ժամանակն է ցանկանալ
Բոլոր երեխաները.«Մեզ համար ոչ բմբուլ, ոչ փետուր»:
1-ին երեխա.Երեկ ես պարզապես երեխա էի,
Դուք ոչինչ չեք կարող անել դրա դեմ:
Նրանք ինձ անվանեցին նախադպրոցական տարիքի
Իսկ հիմա ինձ առաջին դասարան են ասում։
2-րդ երեխա.Մեր մանկապարտեզ, ցտեսություն,
Մեր սիրելի, սիրելի տուն:
Մենք չենք լացում հրաժեշտ ...
Մենք շուտով կայցելենք ձեզ:
3-րդ երեխա. Շնորհակալություն, սիրելի ուսուցիչներ,
Քնքշության և ջերմության համար:
Մենք ձեր կողքին էինք
Եվ մռայլ օրը լույս է:
4-րդ երեխա.Դու մեզ խղճացիր ու սիրեցիր,
Մեզ մեծացրել են ծաղիկների պես։
Ափսոս, որ քեզ չենք տեսնում
Վերցրեք այն ձեզ հետ առաջին դասարան:
5-րդ երեխա.Մենք միասին ապրում էինք մանկապարտեզում,
Բայց դեռ պետք է հրաժեշտ տալ:
Եվ այս հրաժեշտի ժամին
Մենք քեզ համբուրում ենք ուժեղ:
Բոլոր երեխաները.Մենք ասում ենք շնորհակալություն բոլորին,
Եվ շնորհակալություն ամեն ինչի համար:
Ved:Մեր գնդակն ավարտվեց: Տոնն ավարտվում է.
Բարի երթ, առաջին դասարանցի:
Լուսանկար հիշողության համար.
Շնորհավորում ենք ղեկավարից:
Դիպլոմների հանձնում.
Ելենա Եվլյուխինա
Ավարտական սցենար «Մանկության նավակ»
« Մանկության նավակ»
(Վալսի երաժշտություն է հնչում: Ելք շրջանավարտներ, վերածվելով պարի):
1. Նախադպրոցական մանկությունը ոսկե ժամանակ է,
Ուրախ օրեր շուրջպար.
Ի՜նչ ափսոս, որ այդքան արագ են թռչում։
Իսկ հիմա մեզ սպասում է դպրոցը
2. Որքա՜ն զվարճալի և ընկերական ապրում էինք մանկապարտեզում,
Ամբողջ օրը խաղացինք
Նրանք ծիծաղեցին և երգեցին և ամուր ընկերներ էին,
Իսկ հիմա մեզ սպասում է դպրոցը։
3. Նախադպրոցական մանկությունն ինչ-որ տեղ անհետացել է,
Եվ ժամանակը շարունակում է առաջ վազել
Տեսեք, թե ինչպես ենք մենք բոլորս մեծացել, տղաներ:
Եվ հիմա դպրոցը սպասում է մեզ:
4. Յուրաքանչյուր ոք, ով մեծացել է, պետք է դպրոց գնա
Ու ուզում են ասել
Ցտեսություն մանկապարտեզ,
Բոլորը:Բարև դպրոց:
Կատարվում է երգ «Ցտեսություն մանկապարտեզ» նստեց
Առաջատար: Որքան արագ է թռչում ժամանակը: Վերջերս դուք երեխա էիք, և այժմ հեռանում եք
դեպի դպրոց։ IN մանկականպարտեզում սովորեցիր հաշվել, երգել, բանաստեղծություն կարդալ,
պատմել պատմություններ. Էլ ի՞նչ ես սովորել:
ԵրեխաՄենք սովորեցինք ամուր բարեկամություն,
Մենք դարձել ենք մեկ ընտանիք։
Իրար համար, միմյանց համար
Մենք միշտ ամուր կանգնած ենք!
ԱռաջատարԳիտելիքը մեծ երկիր է,
Նա կորել էր կախարդական ծովերում:
Քարտեզի վրա (ցույց տալ քարտեզը)այս երկիրը հնարավոր չէ գտնել,
Տղերք, դուք ուզում եք գնալ այնտեղ:
Երեխաներ:Այո
Առաջատար- Եկեք նավարկենք հենց հիմա մեր վրա
նավակ« Մանկություն» գիտելիքի կղզիներում։
ԵրեխաԴուք պետք է նավարկեք դեպի գիտելիքի երկիր,
Ծովեր, օվկիանոսներ անցնելու համար,
Իսկ ծովում առասպելական ալիքներ կան...
Իսկ կղզիները լի են առեղծվածներով։
ԱռաջատարԵվ նա կառաջնորդի խիզախ կապիտան նավակ.
(Մի տղա դուրս է գալիս և գլխարկը դնում)
Կապիտան- Արի նավարկենք, նավարկենք
Հրաշքները մեզ սպասում են ծովում
Նավարկենք, նավարկենք
Բարձրացրեք առագաստները:
Ծովի ձայնը.
Երգ: « Մանկություն անունով նավակ»
ԿապիտանՆավակ, ի՞նչ եք տեսնում առջևում:
BoatswainԱմեն ինչ հանգիստ է, ծովը լիովին հանգիստ է։
ԿապիտանՆավիգատոր, ամբողջ արագությամբ առաջ:
ՆավիգատորԱռջևում ամբողջ արագությունն է:
Կապիտան:Ցտեսություն մեր նավը արագություն է ձեռք բերում, հիշենք, թե ինչպես հասանք մանկապարտեզ.
(Երեխաները դուրս են գալիս)
1. Այդ տարիներն ու այդ օրերն անցել են
Երբ ներս մտան փոքրիկները
Մենք ներս ենք մանկապարտեզ, բայց նախ...
2. Մենք բարձրաձայն լաց եղանք, գոռացինք,
Մենք խնդրեցինք գնալ մայրիկի տուն,
Ի՞նչ է պատահել։ Պարզապես օ-օ-օ՜
3. Հիշեք, հինգ տարի առաջ,
Ինչպես գնացինք մանկապարտեզ?
4. Ինչու՞ չես գնացել:
Մայրիկները մեզ բերեցին:
5. Մենք հաճախ նստում էինք թեւերի վրա,
Նրանք չէին ուզում իրենց ոտքերը կոխել.
6. Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում,
Ես սպասում էի մայրիկիս՝ պատուհանից դուրս նայելով։
7. Եվ ինչ-որ մեկը ծծակով շրջում էր։
1. Այո, մենք բոլորս լավն էինք,
Դե, ի՞նչ կարող ենք վերցնել մեզանից, ի վերջո, մենք երեխաներ ենք:
2. Եվ ես արեցի սա (ահ.
Ճաշի ժամին ես քնեցի ապուրի վրա (Ա) .
3. Երբեմն ես վատ էի ուտում,
Ինձ գդալով կերակրեցին։
4. Մեզ շիլաից փրկեց բիբը
Թեյից, ապուրից, մածունից։
5. Եվ եթե մենք չքնեցինք,
Նրանք մեզ օրորեցին մեր թեւերի վրա։
6. Այս ամենը անցյալում է, բայց հիմա
Մեզ ուղեկցում են առաջին դասարան։
Առաջատար:Դե Ինչպե՞ս եք ձեզ զգում մեր ճանապարհորդության ժամանակ:
Երեխաներ: (Բոլորը)ԳԵՐԱԶԱՆՑ!
Դուրս են գալիս կրտսեր խմբի երեխաները
Դաստիարակ մլ գր.
Ճիշտ այնպես, ինչպես այս փշրանքները
Մե՞ս եք ժամանել են մանկապարտեզ,
Մենք սովորեցինք մեր ոտքերը թակել,
Հիմա դու մեծացել ես։
Եվ մենք եկել ենք շնորհավորելու ձեզ
Առաջին դասարան անցումով.
1. Երեխաներն այսօր սրտանց շնորհավորում են ձեզ:
Գրանցվեք առաջին դասարան, բայց մի մոռացեք մեր մասին:
2. Դուք արդեն բավականին մեծ եք, դուք գեղեցիկ եք և խելացի։
Քեզ հասնելու համար մենք պետք է ոտքի վրա կանգնենք։
3. Այսօր մենք կարող ենք փոքր լինել, բայց շուտով կմեծանանք
Եվ մենք կհետևենք ձեզ նաև առաջին դասարան:
4. Մենք ձեզ մի քիչ կասենք նախանձում ենքԴուք համարյա դպրոցական եք։
Եվ մենք անկեղծորեն մաղթում ենք ձեզ բարի ճանապարհ:
5. Ի վերջո, մենք շուտով մեծանալու ենք -
Եկեք էլ գնանք առաջին դասարան։
Եվ մենք խնդրում ենք ձեզ վերջին անգամ
Պարե՛ք մեզ հետ հիմա:
Երգ: « Մեկ ընտանեկան մանկապարտեզ» .
(Նրանք հրաժեշտ են տալիս և հեռանում)
(Հնչում է հնչյունագիր հեքիաթից «Վասիլիսա իմաստուն».)
Կապիտան-Ի՞նչ ես լսում, ռադիոօպերատոր:
Ռադիոօպերատոր: Ես երաժշտություն եմ լսում:
Նավաստի- Ի՞նչ ես տեսնում, կապիտան:
Կապիտան: (հեռադիտակի միջոցով)Ես տեսնում եմ մի կղզի, շատ գեղեցիկ:
Boatswain: (նայում է քարտեզին)
Քարտեզի վրա կա այս կղզին, այն կոչվում է «Երեք իններորդ թագավորություն - Երեք տասներորդ պետություն».
Կապիտան: Կանգնեցրեք մեքենան
Նավիգատոր: Կա կանգառ մեքենա:
Դահլիճ է մտնում Վասիլիսա Իմաստունը
VPԵս Վասիլիսա Իմաստունն եմ:
Կղզում «Գիտելիք»բացվեց սիմպոզիումը
Ինձ, իհարկե, հրավիրել էին։
Մենք երկար տարիներ հանդիպում ենք
Մենք հաճախ ենք առցանց գնումՄենք կարդում ենք տեղեկատվությունը,
Մենք բարձրացնում ենք մեր որակավորումները։
Ինչպե՞ս հայտնվեցիր այստեղ:
ԵրեխաՄենք նավարկում ենք ալիքների վրա,
Օվկիանոսների և ծովերի միջով,
Մենք շուտով գնալու ենք դպրոց։
VPԴու Կոշչեի ձեռքը չէիր ընկնի։
Նա շրջում է այստեղ,
Այստեղ անգրագետներ են փնտրում։
Կոշչեյին հաղթելու համար,
Դուք պետք է լուծեք խնդիրները:
Այս գիտությունը սիրում է կարգ ու ճշգրտություն, զգույշ եղեք։
Ճանապարհին 5 փոքրիկ մկներ ուրախ-ուրախ դպրոց են շտապում,
Ու բոլորի թեւի տակ մեկ գիտական գիրք կա։
Քանի՞ գիրք ունեն մկները:
Մաշա տատիկն ունի թոռնուհի Դաշա, կատու Ֆլաֆ և շուն՝ Դրուժոկ։
Քանի՞ թոռ ունի տատիկը:
Մի անգամ ոզնին քայլեց անտառով, ճաշի համար սունկ հայտնաբերվել է:
2 կեչու տակ, 2 կաղամախու տակ, քանի՞ սունկ կա հյուսած զամբյուղում:
Մեր ոզնին խոտերի մեջ 5 հատ հատապտուղ գտավ, մեկը կերավ, թողեց... (4)
Գետի թփերի տակ ապրում էր մայիսը բզեզներ:
Դուստր, որդի, հայր և մայր - ո՞վ կարող է նրանց հաշվել:
Եկեք հաշվենք պանրի անցքերը 2 գումարած 3 հավասար է... (5)
Լավ արեցիք, դուք հիանալի եք մտածում:
VP: Լավ արեցիր, լավ մտածիր։ Գիտե՞ք, թե ինչ առարկաներ են անհրաժեշտ դպրոցին։
Ապա պատասխանեք այո և ոչ:
Գունագեղ ABC գիրք?
Նոր օրացույց?
Խոհանոցի ֆուրշետ.
Մի տուփ շոկոլադ?
Գրիչ, մատի՞տ։
Հայրիկի պայուսակն?
Սիրած խաղալիքը?
Փափուկ բարձ?
(երեխաները դուրս են գալիս դպրոցական իրերով)
ՄԱՏԻՏԵս ընկերներ եմ տղաների հետ, նրանց հետ դպրոց եմ գնում:
Որովհետև դպրոցում մատիտ է պետք:
ՆՈՏԵՏՐՔՀիմա ես վանդակի մեջ եմ, հիմա տողի մեջ, կարողանամ գրել դրանց վրա,
Դուք կարող եք նկարել այն, ես այն անվանում եմ տետր:
ԳՐԻՉԴու ինձ տանում ես քեզ հետ, մի խեղդիր ինձ, այլ գրիր,
Հրաշալի բան՝ գնդիկավոր գրիչ։
ՔԱՆԻՉԵս սիրում եմ անմիջականությունը, ես ինքս անմիջականություն եմ,
Ես օգնում եմ բոլորին համոզվել, որ գիծը ուղիղ է:
ՏՈՒԳԱՆՔԱյս նեղ տուփում դուք կգտնեք մատիտներ,
Գրիչներ, ռետին, թղթի սեղմիչներ, կոճակներ, այն, ինչ հարմար է ձեր ցանկությանը:
ՓՐԱՅՄԵՐՄաղթում ենք ձեզ հաջողություն դպրոց մեկնելիս,
Եվ հիմա մենք ձեզ զվարճալի երգ ենք երգելու:
Երգ: «Ուսուցումը պետք է զվարճալի լինի» sl. Կ.Իբրյաևա, երաժշտ. Ս.Սոսնինա
VPՆրանք ամեն ինչ գիտեն, իսկական խելացի մարդիկ են և խելացի մարդիկ։ Հիմա մենք կստուգենք մեր անկախությունը
մեր ապագա առաջին դասարանցիները. Երեխաները պետք է հավաքեն իրենց պայուսակը, հերթափոխ անեն և
Մի ուշացեք դպրոցից. Պատրա՞ստ եք տղաներ։
Խաղ «Ես վազում եմ դպրոց».
(Երեխաները հավաքում են իրենց պայուսակները, ապա վերցնում ծաղկեփունջը և վազում դեպի վաճառասեղան)
Ես հետևում եմ քեզ և, իհարկե, ամուր Ես գիտեմ:
Ձեզ համար շատ հետաքրքիր կլինի նստել ձեր գրասեղանների մոտ։
Դե, ցտեսություն, ժամանակն է, որ ես գնամ գիտխորհրդի նիստին։
Կապիտան: Նստե՛ք ձեր տեղերը նավ.
ԿապիտանԲոսուն, ի՞նչ կա ծովում:
BoatswainԴեռ ոչինչ չի երևում, միայն երաժշտություն է լսվում։ տեսնում եմ! տեսնում եմ!
Սա «Երաժշտական կղզի»
Կապիտան: Մուր դեպի ափ։
Boatswain:Դեպի ափ կա առագաստանավ։
ԵրեխաԵրաժշտական կղզում
Երաժշտական պատվեր:
Ահա տիրակալների մասին գրառումները
Ուրախներն ապրում են։
Յուրաքանչյուր նոտա ունի տուն,
Հատուկ, անհատական:
Բոլորը նվագում են նվագախմբում
Եվ նրանք հնչեղ երգեր են երգում:
ԵՐԳ: «Կախարդական երկիր» sl. Անտոնովայի հետ, երաժշտ. Ա.Պերեսկոկովա.
ՆերկայացնողԵկեք ցույց տանք այս կղզու բնակիչներին, թե ինչպես կարող ենք նվագել:
ՆՎԱԽԱԳԱՀ: «Բուլսի»
ԿապիտանԲարձրացրեք առագաստները: Ամբողջ արագությամբ առաջ.
Ծովի ձայնը. Հանկարծ սուլիչ.
ՊԻՐԱՏՆԵՐԸ դուրս են վազում և երգում:
Մենք չար ծովահեններ ենք, և մենք մեղավոր չենք:
Այդ ոսկե գանձերը մեզ հուշում են:
Ի վերջո, մեր կյանքը սարսափելի է, դավաճանական և վտանգավոր:
Իսկ եթե գանձ չկա, ուրեմն դու ծովահեն չես։
1 ծովահենՀահա Ջոն, դու տեսար, թե ինչ հետաքրքիր է նա մենք նավ նստեցինք.
2 ծովահենԱյո... Հետաքրքիր է, թե ով է այս մասին նավակ.
ԱռաջատարՀարգելի ծովահեններ, վերջ նավտղաները ճանապարհորդում են գիտելիքի երկիր,
նրանք շուտով կգնան դպրոց, և մենք խնդրում ենք ձեզ չհետաձգել մեզ: -Ինչ է քո անունը:
1 ծովահեն- Ես Ջոնն եմ, աչքդ հանիր: Եվ սա Շորթին է:
Կարճահասակ:Դպրոց? Հեյ, Ջոն, գնա դպրոց, սա ի՞նչ է:
ՋոնԱռաջին դասարանցիներ. Այս առաջին դասարանցիներից մի երկուսին կարող էինք օգտագործել... Թիմն էր
ինչ պետք է! Առաջին կարգի ծովահեններ! Մեր վրա ամեն ինչ հնարավոր է նավի վրա,
մի սովորեք, կատակներ խաղացեք և զվարճացեք: Հեյ արի մեզ մոտ
ԿարճահասակՈւռա՜... Սուլեք բոլորին վերևում...
Ընդհանուր պար: «Շալյայ-Առա՛ջ»
Ջոն- Այսպես է անցնում քո ողջ կյանքը գանձերի որոնման մեջ:
ԱռաջատարՈչ, հարգելի ծովահեններ, ժամանակն է, որ մենք ճանապարհ ընկնենք, գիտելիքը պահանջում է կարգապահություն և կարգուկանոն:
Կարատ:Ես ուզում եմ դպրոց գնալ։ Ես էլ ունեմ պայուսակ, շատ գանձեր կպահի։
ՋոնՀիմա մենք կստուգենք, թե որքանով են նրանք պատրաստ այս դպրոցի համար: Արի, ցույց տուր, թե ինչ ունես
գողացել են տոպրակի մեջ, (չի տալիս)Լավ, ցույց տուր ինձ (տառեր է հանում)
Այս տառերից պետք է կազմել Դպրոց, Փոփոխություն բառերը (Երկու թիմ. 2 տախտակ)
Խաղ: «Բառ կազմիր»
ՋոնԴե, Շորթի, դու հասկանում ես, թե որքան խելացի պետք է լինես։ Իսկ դու գանձերի պարկ ես...
Պետք է սովորել, ակնհայտ է:
Կարճահասակ: Մենք ուզում ենք սովորել: Արդյո՞ք ուշ է մեզ համար:
Առաջատար: Երբեք ուշ չէ գիտելիք ձեռք բերելու համար:
Ահա ձեզ նվեր՝ պայուսակ: Սովորե՛ք
Ծովահեններ: Շնորհակալություն! Ցտեսություն։ Կհանդիպենք դպրոցում։ (Հեռանալ).
ԵրեխաԵրազները կատարվում են տարբեր:
Լուրջ ու պարապ.
Կան մեծ երազանքներ
Նրանց հասնելը հեշտ չէ:
Բայց եթե մենք ապրում ենք ձեզ հետ
Պայծառ, ուրախ երազ,
Նա կջերմացնի մեր սրտերը
Եվ աշխարհում ամեն ինչ ավելի գեղեցիկ կդառնա:
Որտե՞ղ է լույսն ու բարությունը:
Միշտ ձեր երազանքը կիրականանա!
ԱռաջատարՍրանք մեր երեխաներն են, նրանք ուզում են իմանալ աշխարհում ամեն ինչ,
Մաղթում ենք նրանց հաջողություն բոլոր խնդիրների լուծման գործում:
Բայց դուք, սիրելի տղաներ, որպեսզի ձեր երազանքներն իրականանան,
Մենք պետք է քրտնաջան աշխատենք և ձգտենք մեր երազանքներին:
Տեսարան: (դուրս են գալիս մի տղա և աղջիկ).
ՏղաՈւռա՛, շտապե՛ք, վերջապես ժամանակն է
ԱղջիկԵս չեմ հասկանում, թե ինչու եք ուրախ, որ հեռանում եք մանկապարտեզ?
Տղա:Դե, այո։ Ցերեկը չեմ քնի
Տղա- Բայց ես շիլա չեմ ուտի
Աղջիկ- Ուզում ես կանգնել, ասում են՝ նստիր
Տղա- Մենք շուտ կգանք տուն
ԱղջիկԵվ մենք մայրիկին տանը չենք գտնի: Ինքս սառնարանում, ճաշը ինքնին: Ինքս դասերի համար:
Տղա- Իսկ հարևա՞նը: Ես Վովկային կհրավիրեմ այցելել: Ես ու նա ամեն ինչ ուտելու ենք։ Ի՞նչ կգտնենք։
Այնուհետև մենք նրա հետ կգնանք զբոսնելու, կվերցնենք Մարուսյային կատվին և կխաղանք նրա հետ
մի քիչ. Հետո մենք կկռվենք ծովային ճակատամարտում
ԱղջիկՍպասիր, խնդրում եմ։ Սպասեք։ Պետք է կարդալ, վերաշարադրել, վերապատմել,
ապա լուծիր առաջադրանքը, քանի որ դու կարող ես վատ գնահատական ստանալ, և մայրդ շատ կնեղանա,
Միասին— Այո՛, եղբայր, գործերն այդպես են։ Ինչպես տեսնում եք, երիտասարդությունն անցել է
(Երեխաները հերթ են կանգնում)
Երեխաներ: (մեկ առ մեկ).
1. Նախադպրոցական երկրում մենք նվագեցինք և երգեցինք:
Բայց եկել է ընկերներին հրաժեշտ տալու ժամանակը։
2. Մենք մեծ ենք դարձել, բոլորս էլ հասունացել ենք։
Մերը նավարկում է նավակ դեպի այլ ափեր.
3. Այսօր մենք մեծ շնորհակալություն կասենք
Բոլոր նրանց, ովքեր տվել են մեզ ջերմություն և հոգատարություն,
4. Նա պատմում էր պատմություններ, կերակրում նրան ձիաձավարով,
Բոլոր նրանց, ովքեր մեզ մեծացրել և սիրել են։
5. Մենք քեզ չենք մոռանա, սիրելիս մանկապարտեզ,
Եկեք հիշենք հարմարավետ և ուրախ տունը:
6. Մեր կախարդականը լողում է ալիքների վրա նավակ,
Եվ մի օր այն մեծ կդառնա նավով!
Վալս: «Փոքրիկ իշխանը»Թարիվերդիևա.
ԵՐԵԽԱԱհա մենք մեկնում ենք դպրոց,
հեռանալ մանկապարտեզ,
Բայց ես հավանաբար կմնամ այստեղ
բոլորը երջանիկ կլինեին:
ԵՐԵԽԱՄենք ձեզ կհիշենք դպրոցում մի պատճառով,
և որքան էլ դժվար լինի մեզ համար,
Մեր մեջ միշտ բարություն կա,
և ձեր քնքշությունը կպատասխանի:
Երգ «Ցտեսություն մեր մանկապարտեզ» (երաժշտությունը՝ Ս. Սոսնինի, խոսքերը՝ Ի. Չերնիցկայայի)
ԱռաջատարՄենք ցանկանում ենք, որ դուք համարձակ քայլեք կյանքում,
Թող պայծառ երազանքները միշտ իրականանան:
Մեր խմբում կլինեն այլ երեխաներ,
ՄանկականՄի մոռացեք ձեր սիրելի այգին:
Քաղաքային բյուջեի նախադպրոցական հաստատություն ուսումնական հաստատություն
«Թիվ 17 մանկապարտեզ».
Ավարտական երեկույթի սցենար
«Երջանիկ մանկություն» նավը
Կազմեց՝
Երաժշտական ղեկավար
Շումիլինա Տ.Վ.
2017թ
Զարդարում: Էկրանի վրա կարմիր առագաստներով նավ, վահանակի վրա՝ ամպեր, արև, փուչիկների ծով, խաղալիքներ ծովի ափին, գլոբուս:
Fanfare հնչում է.
Սրահը հանդիսավոր և գեղեցիկ ձևավորված է։
Այսօր ավարտական ավարտ է` հրաժեշտի գնդակ:
Որքան հրաշալի է
Եվ շատ կարևոր տոն
Այսօր մենք հավաքվել ենք այս դահլիճում։
Գեղեցիկ, քանի որ երեխաները մեծացել են,
Նրանք շտապում են երկար ճանապարհորդության գնալ։
Եվ կարևոր է, քանի որ բոլոր տղաները
Բոլորը ցանկանում են դպրոց գնալ։
Մենք հիանալու ենք շրջանավարտներով,
Մեր թողարկումն ամենալավն է՝ 2017թ.!!!
Հնչում է Է.Կռիլատովի «Օվերտուրա».
Երաժշտական ղեկավար
(դիմում է ծնողներին):
Եկել է մեր հրաժեշտի օրը,
Վերջին անգամ, երբ դու եկար այս դահլիճ,
Ասես վերջին ժամադրության ժամանակ,
Կամ գուցե հենց առաջին գնդակին:
Եվ թող անպայման բացվի՝ նրանք
Ո՞վ էր քեզ համար ավելի կարևոր, քան բոլոր մարդիկ...
Այսպիսով, հանդիպեք ուսուցիչներին:
Ողջունե՛ք նրանց ծափահարություններով։
Հաղորդավարները գնում են դահլիճի մեջտեղ։
1 հաղորդավար.
Բարև սիրելի մայրիկներ և հայրիկներ:
2 հաղորդավար.
Պապիկներ
Միասին։
Բարև բոլորին:
1 հաղորդավար.
Քանի հյուր էր հավաքվել այս սենյակում.
Սիրելի, սիրելիներ, ծանոթներ, հարազատներ.
Մենք ձեզ տանում ենք անհայտ ճանապարհով
Մեր սիրելի մեծահասակ երեխաներ.
2 հաղորդավար.
«Երջանիկ մանկություն» կոչվող նավի վրա
Նրանք նավարկելու են դեպի պայծառ վաղը:
Նրանք կհաղթահարեն և՛ փոթորիկը, և՛ վատ եղանակը,
Երազների ափն անպայման կգտնվի։
Մենք կաջակցենք նրանց և՛ աշխատանքային, և՛ տոնական օրերին...
Դե հիմա -
ՀԱՄԱԿԱՐԳԻՉ (ձայնագրություն):
Ուշադրություն. Խոսում է մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչը։
Այսօր «ԵՐՋԱՆԿ ՄԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ» նավը մեկնում է «Թիվ 17 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ» նավամատույցից և շարժվում դեպի ԳԻՏԵԼԻՔԻ երկիր։
Նավի ուղեւորները մեր մանկապարտեզի շրջանավարտներ են։
Բոլոր սգավորները պետք է պատրաստվեն դիմավորելու շրջանավարտներին: Շրջանավարտները ժամանում են նավահանգիստ։ Զանգի ձայն (նավի զանգ).
Հնչում է «Մանկության առագաստ» երգի ֆ-մա
Շրջանավարտները նավակներով պարային ստեղծագործություն են կատարում։
Ավարտելուց հետո երեխաները նավակները դնում են կենտրոնական պատին և կանգնում ծաղիկների վրա:
Ved: Հրաշալի մոլորակ կա
Ահա ձեր բոլոր պատասխանները:
Ահա խաղ, զվարճանք, հեքիաթ,
Պար, երգ, նույնիսկ պար:
Ընկերներն այստեղ միասին են ապրում։
Ի՞նչ է այդ մոլորակի անունը:
1 ռեբ . Այդ մոլորակը քարտեզի վրա չկա։
Եվ արտաքին տարածության մեջ
Եթե ուղիղ գնաս,
Դուք կհասնեք մոլորակ
Բոլորն ուրախ են իրենց գտնելու համար
Մոլորակի վրա...
Բոլորը՝ Մանկապարտեզ!
2 երեխա Այսօր մենք ուզում ենք դիտել մանկապարտեզը.
Նախադպրոցական մանկության նավակը հեռանում է:
Մենք բաժանվում ենք խաղալիքներից և ձավարի շիլաներից,
Խմբով, հանդիսատեսով, ընկերուհիներով, մեր դայակով։
3 ռեբ.
Մենք հեռանում ենք մեր սիրելի տան պատերից...
Ամեն ինչ մեզ համար թանկ է, ամեն ինչ ծանոթ է մի կաթիլին,
Մենք ընդմիշտ հեռանում ենք մեր խմբից,
Մենք թողնում ենք մեր մանկությունը։
4 երեխա
Նախադպրոցական մանկության նավը հեռանում է,
Մենք ցանկանում ենք ավելի մոտիկից նայել մեր սիրելի մանկապարտեզին:
Մենք կսովորենք դպրոցում, կմեծանանք, կմեծանանք,
Բայց մենք կհիշենք մեր ընկերներին ու մանկապարտեզը։
5 ռեբ. Մենք լողում ենք հեռու, մեզ համար դժվար է հրաժեշտ տալ
Այդ կղզու հետ, որը մեզ սիրալիր ողջունեց։
Բայց ժամանակը եկել է։ Եվ ես դեռ երկար կերազեմ այդ մասին
Հանգիստ մեր մանկապարտեզի կառամատույցին:
6 երեխա Եվ հիմա մեր նավը նավարկում է,
Scarlet Sailկանչում է մեզ դեպի երազանք.
Բայց մենք չենք մոռանա այս նավամատույցը,
Երազներում նա դեռ երկար կերեւա։
իսպաներեն Օլիֆիրովայի «Մեր նավը նավարկում է հեռու» երգը:
Նրանք նստում են իրենց տեղերը։
Համակարգիչ
:
Հրաշքները սպասում են ձեզ ծովում: Բարձրացրեք ձեր առագաստները:
Գիտելիքի երկիրը սպասում է բոլորիդ: Նավը - ամբողջ արագությամբ առաջ
!
Ներկայացնող 2: Մեր ճանապարհորդության ընթացքում մեզ կուղեկցեն նավի նավապետը և մանկապարտեզի վարիչը՝ Ալբինա Իվանովնա Դրոբոտյան։
Ներկայացնող 1: Փորձառու նավատորմ - մեթոդիստ Ելենա Վասիլևնա Էսիպովան։
Ներկայացնող 2: Ճանապարհորդների ճիշտ խոսքը վերահսկում է լոգոպեդ - Տատյանա Սերգեևնա Մալյուտինան:
Ներկայացնող 1: Երաժշտական ղեկավար Տատյանա Վլադիմիրովնան մեզ լավ տրամադրություն կպարգևի Շումիլինա .
Ներկայացնող 2: Հարմարավետությունն ու հարմարավետությունը կապահովի կրտսեր ուսուցչուհի Նադեժդա Ալեքսանդրովնա Շեստերկինան։
Ներկայացնող 1: Մեր նավի վրա կա ճաշարան, որտեղ սննդի աշխատողները մեզ միշտ համեղ կերակրում են։
Ներկայացնող 2. Դե ինչ ճամփորդություն առանց հաղորդիչների . Ճանապարհորդության ձեր ուղեցույցները կլինեն Իրինա Անատոլիևնա Անուֆրիևան և Աննա Վիտալիևնա Կուզնեցովան:
Ներկայացնող 1 . Եվ, ինչպես միշտ է պատահում, եթե կան գնացողներ, և սրանք մեր երեխաներն են, ապա կան ճանապարհողներ, սրանք ձեր ծնողներն են:
Ներկայացնող 2: Ուշադրություն. Ուշադրություն. «Երջանիկ մանկություն» նավը, հետևելով երթուղուն՝ «Թիվ 17 մանկապարտեզ - դպրոց» մեկնում է ծովային ճանապարհորդության։ Բոլոր ուղևորները նստում են իրենց տեղերը:
Նավի սուլիչի սաունդթրեքը.
Երեխա Լավ է նստել տնակում,
Լսեք ալիքների հանդարտ շաղը:
Մեր բարի, սիրելի նավակ,
Շտապե՛ք ձեզ դեպի ձեր երազանքը:
Երեխա. (տխուր) Մեր նավը հեռանում է
Ո՞վ է մեզ հիմա ուղեկցում։
Վեդ. Երեխաները ճանապարհում են,
Տեսեք, թե որքան լավն են նրանք։
«Առաջին անգամ ենք բեմ ենք բարձրանում» երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ։
Երեխաներ (մեկ առ մեկ)
1. Ամբողջ խումբն այսօր
Մենք եկել ենք ձեզ մոտ,
Բայց նրանք բոլորին ներս չթողեցին
Եվ մենք ճեղքեցինք:
2. Մենք զգեստներ ենք հագնում
Եվ նրանք լվացին իրենց այտերը:
Գեղեցիկ դարձավ
Եվ նրանք շտապեցին ձեզ մոտ:
4. Դուք նույնպես ժամանակին երեխա էիք,
Թաց քթներով մանկապարտեզ էին եկել։
Բայց հիմա դու այդպիսին չես
Մաքուր ու մեծ քթով։
5. Մենք խոստանում ենք ձեզ տղաներ,
Ինչ կա հայրենի այգում
Մենք չենք կոտրի ծաղիկները:
Մենք կփրկենք բոլոր խաղալիքները:
6. Դպրոցում շատ աշխատիր
Ստացեք միայն ուղիղ A-ներ:
Դժվար կլինի, արի,
Մենք ձեզ նորից մանկապարտեզ ենք տանելու:
7. Մենք, իհարկե, հասկանում ենք.
Դուք այսօր ժամանակ չունեք մեզ համար:
Մենք պարզապես ցանկանում ենք...
Բոլորը.
Հաջողություն և հաջողություն:
Մանկական պար
Շրջանավարտները նվերներ են տալիս երեխաներին և նստում նրանց տեղերը։
Վեդ. Մանկությունը մեծ երկիր է։
Նա կորել էր կախարդական ծովերում:
Այսօր մենք վերջին անգամ ենք այցելում այս երկիր։
Եկեք նավարկենք մեր նավով նախադպրոցական կղզիներով:
Մի երեխա դուրս է գալիս .
Ռեբ. Բայց ինչպե՞ս կարող ենք հասնել կղզիներ:
Վեդ. Ահա մի գլոբուս, որը ցույց կտա մեզ ճանապարհը,
Բայց պարզապես մի մոռացեք լիցքաթափել այն:
REB:
Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,
Ի՞նչ կգտնեմ դրա վրա:
Շրջում է երկրագունդը:
Էկրանին կրտսեր խմբի երեխաների լուսանկարն է:
Ի՜նչ հրաշալի կղզի, այն բոլորովին նման չէ Գիտելիքի երկրին...
COMP: Ուշադրություն. Բորտ համակարգիչը խոսում է: Դուք ժամանել եք անցյալի կղզի:
1 Կղզի «ԱՆՑՅԱԼ»
Reb: Տղերք, տեսեք, մենք ենք: Միայն նորածիններ!(նստել)
Դուրս են գալիս 4 երեխա.
1. Հիշենք դա
Ինչպե՞ս մենք բոլորս եկանք այս տուն:
Ինչպես սովորեցինք մանկապարտեզին
Ինչպես նրանք չեն թողել իրենց մայրերին գնալ.
2. Մենք գնացինք կրտսեր խումբ,
Արցունքները գետի պես հոսեցին այնտեղ։
Մենք կարծում էինք, որ դուք մոռացել եք մեզ:
Դուք չեք ցանկանում այն տուն տանել:
3. Ես խլացուցիչ բղավեցի,
Եվ ես հիշում եմ. դայակն ասաց.
«Ի՜նչ բարձրախոսներ են տանում։
Նա այստեղ փակում է իր ականջները»:
4. Մենք մանկուց մեծացել ենք այգում
Եվ մենք մեծացանք քո կողքին,
Այո, մենք հիմա անճանաչելի ենք,
Հաճելի է հիշել քո մանկությունը:
Տեսանյութ խմբի երեխաների մասին.
COMP: -Ուշադրություն. Բորտ համակարգիչը խոսում է:
Ձեզ Դուք չեք կարող երկար մնալ անցյալում: Ճանապարհին անցնելու ժամանակն է:
(Երեխաները նստում են)
Ved: Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք:
Գնացեք (երեխայի անունը) նայեք
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:
Երեխա.
Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,
Եվ հիմա ես կգտնեմ այն դրա վրա,
Կղզի, որ մենք բոլորս քեզ հետ ենք,
Եկեք դա անվանենք մեր բարեկամությունը:
Երեխաներ.
Ինչո՞ւ։ Իսկ ինչպե՞ս։ Ասա՛
Երեխա.
Մենք բոլորս լավագույն ընկերներ ենք:
պտտում է երկրագունդը.
2 ԿՂԶԻ «ԲԱՐԵԿԱՄՈՒԹՅՈՒՆ»
Երեխաները պարում են Պոլկա պարը
Ved:
Ուր ենք գնալու հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք:
Գնացեք (երեխայի անունը), նայեք
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:
Ռեբ. Ես կպտտեմ գունավոր գլոբուսը:
Եվ հիմա ես կգտնեմ այն դրա վրա
Բարի կղզի – «Ուսուցիչ»:
Մենք հիմա այնտեղ կուղղենք:
3 ԿՂԶԻ «ՊՐԵՍՏԻԿ»
1-ին երեխա.
Սիրելի ընտանիք, մենք լքում ենք ձեզ:
Մենք հիմա մեծ ենք, այգին այլեւս մեզ համար չէ։
Խմբում հավաքագրել նոր երեխաներ,
Եվ նորից կսկսվի երեխաների ճիչն ու լացը։
2-րդ երեխա.
Փոքրիկներին նորից մայր կանվանեն,
Եվ համառորեն պնդում են, որ ուզում են տուն գնալ։
Առատաձեռն սիրով, քնքշությամբ և ջերմությամբ,
Դու, ինչպես հեքիաթի փերիները, բարություն ես տալիս։
3-րդ:
Մենք ձեզ չենք մոռանա. մայրիկներին չի կարելի մոռանալ:
Մենք կհիշենք մեր մոր աչքերը.
Ձեզ, սիրելի ուսուցիչներ, որ մեզ շատ բան տվեցիք,
Հոգ տանելով մեր մասին ամեն օր, ամեն ժամ,
Մաղթում ենք ձեզ առողջություն, հաջողություն և երջանկություն:
Բոլորը միասին. Մենք քեզ շատ-շատ ենք սիրում։
Երգ «Մանկավարժներ» երաժշտություն. և Ն. Ռազուվաևայի խոսքերը
Երեխաները նստում են
Հնչում է ալիքային աղմուկի հնչյունագիր:
Վեդ. Ես նորից կպտտեմ աշխարհը,
Ի՞նչ կգտնեմ դրա վրա:
Երկրագունդը պտտվում է, հնչում է «Արի, հեքիաթներ» երաժշտությունը։
Ես տեսնում եմ հեքիաթների կղզին.
Ո՞վ է ապրում այնտեղ, ընկերներ:
4. ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ԿՂԶԻ
Երաժշտություն է հնչում, Ալիս աղվեսը և Բասիլիոն կատուն մտնում են դահլիճ
Աղվեսը. Օ, որտե՞ղ ենք մենք հայտնվել:
Կատու. Այո, տարօրինակ է, տեսեք։ Այնքան երեխաներ, և բոլորն այնքան խելացի:
Ներկայացնող. Եվ մենք հայտնվեցինք թիվ 17 մանկապարտեզում, մեր երեխաները այսօր ՊՐՈՄ. Մենք նրանց ուղեկցում ենք դպրոց։
Աղվեսը . Ի՞նչ է դպրոցը:
Կատու. Այո, ինչ է դա: Միգուցե սա հիմարների նոր երկիր է։
Ներկայացնող. Դե, Բասիլիո, սա այն շենքն է, որտեղ սեպտեմբերին գնալու են մեր երեխաները սովորելու։
Աղվեսը . Ի՞նչ է «սովորելը»:
Կատու. Այո, ինչ է դա:
Ներկայացնող. Սա սովորում է ամեն ինչ նոր, անհայտ:
Աղվեսը. Ի՞նչ է պետք դպրոց գնալու համար:
Կատու . Այո, ինչ է ձեզ պետք:
Ներկայացնող. Ձեզ անհրաժեշտ է պայուսակ, նոթատետրեր, գրիչներ, մատիտներ և ամենակարևորը՝ ցանկություն:
Աղվեսը . Օ, Բասիլիո: Թվում է, թե ես նույնն եմ, ինչ է նրա անունը, ցանկությունը:
Կատու . Ինչպիսի՞ ցանկություն:
Աղվեսը . Դե, սովորեք: Ես ուզում եմ դպրոց գնալ!
Կատու . Ինչու՞ է ձեզ սա պետք: Մենք ամեն դեպքում կարող ենք թալանել հիմար Պինոքիոսին։
Աղվեսը. Լսիր, Բասիլիո, ահա թե որքան գումար է պետք նոթատետր, պայուսակ, գրիչ, մատիտ գնելու համար... Իսկ ես ու դու ընդամենը 5 ոսկի ունենք։ Դե, լավ է, մենք հիմա դրանք արդարացիորեն կկիսվենք: Ուզու՞մ ես դպրոց գնալ։
Կատու. Ո՛չ
Աղվեսը . Դե, ուրեմն դու ունես մեկ ոսկի, իսկ ես՝ չորս։
Կատու . Ինչու է սա: Այնքան անարդար։ Տեսեք, դուք այնքան խորամանկ եք:
Աղվեսը . Դե, անգրագետ մեռնելու էիր։
Կատու. Դեռևս արդար չէ: վերադարձրո՛ւ։
Աղվեսը . Ես չեմ հրաժարվի դրանից:
Կռիվ է սկսվում կատվի և աղվեսի միջև։
Ներկայացնող . Դադարեցրեք այն անմիջապես! Տոն է, և դուք այստեղ կռիվ եք սկսել։ Դուք չունեք դաստիարակություն, կրթություն։ Մեզ նման հյուրեր պետք չեն։
Աղվեսը. Ես կրթություն ունեմ! Ես նույնիսկ գիրք ունեմ ինձ հետ: (ցույց է տալիս պայուսակից):
Կատու. Իսկ ես չափավոր դաստիարակված ու կրթված եմ։
Ներկայացնող. Հետո ասա 3+3-ը ինչքան է, եթե դու կրթված ես։
Կատու . 5
Ներկայացնող . Ինչ վերաբերում է 10-2-ին:
Կատու . 5.
Ներկայացնող. Ինչու 5? Քանի՞սին կարող եք հաշվել:
Կատու. Մինչև 5.
Ներկայացնող. Երեխաներ, ինչ է 3+3, 10-2:
Աղվեսը. Սրանք ձեր օրինակներն են, բայց հիմա ես ձեզ կտամ իմը: Կարո՞ղ է
1. Ոզնին բադերին նվեր է տվել
8 բոլորովին նոր կոշիկներ.
Տղաներից ո՞ր մեկը կպատասխանի.
Քանի՞ բադի ձագ կար: (4)
2. Նրանք խաղում էին մանկական սենյակում
5 ուրախ երեխաներ.
Երկուսը փախան իրենց մայրերի մոտ
Քանի՞ երեխա կա սենյակում: (3)
3. Այգով քայլում էր կոկորդիլոսը,
Եվ ես պաղպաղակ գնեցի:
Ինձ համար, իմ դստեր համար,
Եվ երկու տղաների համար:
Քանի՞ չափաբաժին եք պատվիրել:
Ո՞վ է ավելի արագ հաշվել: (4)
Աղվեսը. Տեսեք, թե որքան խելացի են նրանք։
Կատու. Եվ դուք չեք շփոթի նրանց:
Աղվեսը. Ձեր մեջ երգիչներ կա՞ն։
Ներկայացնող. Էլ ի՞նչ։ Մենք այսօր իսկական ավարտական խառնաշփոթ ենք ունենում:
Լ. Գորցուևայի «Ավարտական քաոս» երգը:
Ներկայացնող. Լավ, մենք համոզվա՞ծ ենք, որ մեր երեխաները կարող են ամեն ինչ անել։
Աղվեսը. Մենք հասկանում ենք, ժամանակն է, որ մենք ընդունվենք անտառային դպրոց։
Աղվեսն ու կատուն Բազիլիոն հեռանում են։
Ներկայացնող. Մեր նավը նավարկում է առաջ,
Անձնակազմը նայում է հեռադիտակով։
Ցանցում բռնված մեծ որս
Բոլորը վազում են նրան նայելու։
Հաղորդավարը որսով դուրս է հանում ցանցը։
Ներկայացնող – Ահա մեր առաջին որսը: Ինչ-որ կրծքավանդակ: Կարդանք մակագրությունը՝ «Գանձատուփ»։ Հետաքրքիր է, ի՞նչ կա այնտեղ: Գրքեր. Իսկապես գանձեր: Ի վերջո, նրանք, ովքեր սիրում են կարդալ, խելացի կմեծանան: Իսկ միտքը, ինչպես գիտեք, մարդու ամենակարեւոր հարստությունն է։ Ահա տառերով գիրք՝ «ABC»:
Սուլիչ է հնչում և հանկարծ ներս են վազում 2 ծովահեններ
Ծովահեն 1 Հեյ, նավի վրա, կանգնեցրու մեքենան:
Ովքե՞ր են նրանք։ Ո՞ւր ես գնում Դուք ունե՞ք գանձեր:
Ved: Մենք գնում ենք դեպի Գիտելիքի երկիր, Եվ սրանք երեխաներ են, ապագա ուսանողներ: Եվ սրանք մեր գանձերն են (մատնացույց է անում կրծքավանդակը):
Ծովահեն 1 Սա այն է, ինչ մեզ պետք է: (շփում է ձեռքերը, բացում կուրծքը): Սա ի՞նչ է։ Մեզ նման գանձեր պետք չեն։ Վերցրու այն քեզ համար:
Վեդ. Կներեք, դուք ո՞վ եք։
Ծովահեն Ո՞ւմ նման: Ես ծովերի և օվկիանոսների փոթորիկը կապիտան Ջոնն եմ: Եվ սա իմ ընկերն է, Պոլունդրան:
Ved: (զարմացած) Ինչպե՞ս, կներեք:
Պոլունդրա : Po-lundra-ra! Երբ պետք է թիմ հավաքեմ, ես բղավում եմ.— Պոլունդրա։ Սուլեք բոլորին (սուլում են)»:
Ջոն Ուրեմն ի՞նչ ես ասում, ո՞ւր ես գնում։(նայում է երեխաներին)
Ved: Մեր նավը գնում է դեպի գիտելիքի երկիր, և սրանք մեր ապագա ուսանողներն են։
Ջոն Ինչպիսի՞ ուսանողներ եք դուք, հավանաբար նույնիսկ ծովային հանգույցներ կապել չգիտեք:
Պոլունդրա: Այո, դժվար է դրանք արձակել, էլ ուր մնաց կապել:
Վեդ Մի շտապեք եզրակացություններ անել:
Պոլունդրա : Ջոն! Եվ մենք կստուգենք դրանք:
ԽԱՂ «ԾՈՎԱՅԻՆ ՀԱՆԳԻՑՆԵՐ »
(Ծովահենները 5-6 երեխայի տալիս են պարաններ, որոնց վրա կապում են հանգույցները.
Առաջարկում է արձակել հանգույցները.
Պոլունդրա: Տեսեք, դուք դա արեցիք: Ջոն, ինչ-որ բանականության մասին էին խոսում, ո՞վ է դա։ Ծովահե՞տ:
Ջոն : Կիսատա՛կ։ Միտքը միտք է!
Ved: Այո, մեր տղաները կարող են կարդալ, գրել, օրինակներ լուծել: Դուք նույնպես պետք է սովորեք սա:
Ջոն. Եվ մենք կարող ենք դա անել:
ԽԱՂ «ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ - Ծալքեր» ՏԱՌԵՐՈՎ
Օգտագործվում են տառերով քարտեր:
1. Առաջինը Aibolit-ի համար
Նրանք ասացին նամակը... (Ա)
2. Օղակ, գնդակ և անիվ,
Ձեզ կհիշեցնեն նամակը... (O)
3. Արդեն մեկ ժամ է, ինչ բզզում է
Ծաղկի վրա տառ կա... (F)
4. Հարմար է փրփրելու համար
Այբուբենի տառը... (Ш)
5. «Հի-հի-հի, հա-հա-հա»: -
Նամակն այդպես ծիծաղում է... (X)
6. Սրելով իր ճանկը պատշգամբում
Քերծող տառ... (C)
7. Անտառում մի ճյուղ գտա
Կարծես տառը լինի... (U)
8. Ամեն գառ ձեզ կասի
Նրանք իսկապես սիրում են տառը ... (B)
Ջոն. Լավ արեցիր։ Մենք պարզեցինք տառերը: Այժմ դուք պետք է տառերից մի քանի բառ կազմեք:
ԽԱՂ «ՍՏԵՂԾԵԼ ԽՈՍՔ»
Հրավիրված է 4 հոգի։ Նրանք կրծքին ու մեջքին տառեր են կրում։ Հանելուկը կարդացվում է. Երեխաները պետք է գուշակեն հանելուկը և կանգնեն, որպեսզի երեխաները կարդան պատասխանը: Նամակներ – AO, EI, ShP, NL:
Դա կարող է լինել ձուկ և կարող է լինել գործիք (SAW)
Կա ցորեն և կա ֆուտբոլ (ԴԱՇՏ)
Ի՞նչ չես կարող թաքցնել պայուսակի մեջ: (AWL): Ինչո՞ւ չես թաքցնում դա։
Անիվների կոշիկներ (ԱՆՎԱԴՈՂՆԵՐ)
Այն կարող է լինել ծովային և կարող է օգտագործվել սափրվելու համար (FOAM)
Վեդ Դե, հիմա մենք հասկանում ենք, թե որն է ամենակարևոր գանձը? Ամենակարևոր գանձը գիտելիքն է!
Ծովահեններ Որտեղի՞ց են դրանք գնում:
Տղաները միասին :Դպրոցում!
Ռեբ Դպրոցը շուտով կհանդիպի մեզ,
Ձեզ կտանի ձեր սիրելի դասարան:
Մենք լինելու ենք առաջին դասարանցիներ
Չմոռանանք մանկապարտեզը.
Ի. Կրուտոյի «Առաջին դասարանցիներ» երգը
Ջոն. Ի՞նչ է սա նշանակում։ Հարստանալու համար պետք է սովորել?
Ved: Այո՛ Սովորելը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար։
Ծովահեններ. Մենք ուզում ենք սովորել! Արդյո՞ք մեզ համար ուշ է:
Ved: Գիտելիք ձեռք բերելու համար երբեք ուշ չէ: Ահա ձեզ համար նվեր՝ հանրագիտարան: Սովորե՛ք
Ծովահեններ. Շնորհակալություն Ցտեսություն։ Կհանդիպենք դպրոցում։(Նրանք հեռանում են ) .
Վեդ. Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք։
Գնա(երեխայի անունը), նայիր,
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:
Երեխան դուրս է գալիս.
Երեխա. Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,
Եվ հիմա ես կգտնեմ դրա վրա,
Երաժշտական հրաշք կղզի,
Այն աղմկոտ է և գործիքային:
Շրջում է երկրագունդը: Ծովի ձայնը.
5 . Երաժշտական կղզի.
Ռեբ. Մեր կղզին արտասովոր է:
Մեր կղզին երաժշտական է:
Ռեբ. Միայն այստեղ կլսեք
Հրաշալի գեղեցկության հնչյուններ:
Ռեբ. Նման կղզու անցած
Լողալ հնարավոր չէ:
Լսեք մեր նվագախմբին հիմա
Հրավիրում ենք ձեզ, ընկերներ:
Նվագախումբ
1 հաղորդավար.
Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք:
Գնացեք (երեխայի անունը), նայեք
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:
ՀԱՄԱԿԱՐԳԻՉ: - Բորտ համակարգիչը խոսում է: Ուղիղ առջև՝ ԳԻՏԵԼԻՔԻ ԵՐԿԻՐ: «Happy Childhood» նավը հասնում է իր նպատակակետին.
Եզրափակիչ Հանդիսավոր մասը. Երեխաներին հրավիրում են հրաժեշտի վալսի:
Երեխաները պարում են «Նախադպրոցական վալս» և մնում են նստած:
Ved: Ողջունենք քաջերին
Մանկության տարիների անցած փոթորիկները,
Քայլ դեպի կյանք հաղթանակների ճանապարհով -
Շրջանավարտներ, հանդիսավոր և կարևոր:
Reb:
Եկեք նայենք միմյանց աչքերի մեջ
Եվ եկեք ամուր բռնենք ձեռքերը,
Մենք շատ ենք ուզում ասել, բայց ժամանակը եկել է.
Երգչախմբում. Եկեք բաժանվենք։
Ռեբ.
Ես ուզում եմ մեծատառերից ընդամենը մեկ բառ կազմել։
Եվ միայն այսօր կարող եմ սիրով պատմել ձեզ.
Գրված է բոլորի համար՝ ուսուցիչների և դայակների համար,
Խոհարարների և խնամակալների համար։
Ռեբ.
Բոլորի համար, ովքեր պաշտպանեցին մեզ և մեզ լավ բաներ սովորեցրին:
Ով միշտ լվանում էր մեր շորերը և ջանասիրաբար լվանում հատակը։
Ռեբ.
Ով մեզ հետ տառեր է սովորել, մեզ հետ պարել ու երգեր երգել,
Մենք գիտենք, որ այգում բոլորը տարբեր անելիքներ ունեն:
Մեր մենեջերը, մեթոդիստը,
Բոլորին, բոլորին, բոլորին, ովքեր մեզ հետ էին
Հրաժեշտ այսօր
Բոլոր երեխաները.
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԵՆՔ ՁԵԶ: մենք խոսում ենք.
(երեխաները նամակներ են բարձրացնում - ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ!)
Կանգնած են երեք սյունակներում՝ աղջիկները մեջտեղում են։
1 Վեդա. Դե, եկել է հրաժեշտի ժամը։
Դուք բոլորդ եկել եք նրբագեղ սրահ։
Դու կանգնած ես մեր դիմաց
Ապագա ուսանողներ!
2 Ved. Գեղեցիկ, էլեգանտ,
Այնքան սիրելի:
Այնքան մեծացել
Եվ շատ ավելի իմաստուն:
Երեխաների վերջին հատվածը. Գաղափարի հեղինակն է Ա.Ա. Եվտոդիևա
Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:
Ներկայացնող. Եվ որպես հրաժեշտի նվեր, մենք ցանկանում ենք ձեզ դիպլոմներ տալ:
♫ Երեխաներին շնորհվում են երաժշտության դիպլոմներ
Ներկայացնող. Իսկ այժմ խոսքը տրվում է ծնողներին։
♫ Ծնողների ելույթը
1 Վեդա.
Եվ հրաժեշտի, բայց գեղեցիկ պահին պատրաստ է ևս մեկ անակնկալ.
Վերցրեք ձեր հաջողակ գնդակը որպես նվաճման և հաջողության նշան:
2 Վեդա.
Եվ թող քո թեթև թևավոր գնդակը հեռացնի քո բոլոր դժվարությունները:
Դուք սկսում եք ձեր թռիչքը, թող այն երջանիկ լինի:
Ved: Մեր գնդակն ավարտվեց,
Տոնն ավարտվում է
Բարի ճանապարհ,
Առաջին դասարանցի քեզ համար!
ՀՐԱԺԵՇՏԻ ՊԱՍ՝ գնդակներով
Դուրս են գնում, Վեդ. ասում է, որ գնդակը երկինք բաց թողնելիս պետք է կատարել քո ամենանվիրական ցանկությունը, և այն անպայման կիրականանա։
Վեդ: «Մեկ, երկու, երեք! Երազով թռիր երկինք»։
Ինտերնետային ռեսուրսներ.
հ Երաժշտական տնօրենների ֆորում
1. http://forum.in-ku.comh/ In-ku ֆորում երաժշտական ղեկավարների համար:
Սոցիալական ցանցկրթական աշխատողներ «Մեր ցանցը».
ԱՎԱՐՏՈՒԹՅՈՒՆ ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶՈՒՄ.
«Թռչուններն իմ թռչուններն են» երգին երեխաները վազում են դահլիճ և կատարում
կազմը։
ՀՈՍՏ 1. Այսօր անհնար է զսպել հուզմունքը,
Ձեր վերջին արձակուրդը մանկապարտեզ.
Մեր սրտերը և՛ ջերմ են, և՛ մտահոգ,
Չէ՞ որ երեխաները մեծացել են ու գնում են դպրոց։
Եվ որքան դժվար է մեզ համար բաժանվել ձեզանից,
Եվ թույլ տվեք ձեզ թևի տակից դուրս գալ աշխարհ:
Դուք դարձաք ընտանիք, դարձաք ընկերներ,
Եվ թվում է, որ մենք չկարողացանք գտնել ձեզնից լավ մեկին:
ՀՈՍՏ 2. Այսօր, տղաներ, մենք շնորհավորում ենք ձեզ,
Դու գնում ես դպրոց սովորելու և ընկերանալու։
Մաղթում ենք բոլորիդ հաջողություն և առողջություն -
Եվ երբեք մի մոռացեք ձեր մանկապարտեզը:
ՌԵԲ.1. Այսօր գարնան օր է, պայծառ,
Այնքան հուզիչ մեզ համար
Ամառը կթռչի աննկատ...
Մեզ կդիմավորի առաջին դասարանի դպրոցը։
ՌԵԲ.2. Իսկ մայրիկները հուզված են նայում
Երեկվա նախադպրոցականների համար.
Եվ հայրիկի հայացքը տաքանում է,
Եվ եղբայրս աչքով է անում.
Ռեբ.3. Նույնիսկ տատիկը գաղտագողի
Նա թաշկինակ մոտեցրեց աչքերին։
Այսուհետ կդառնա դպրոցական
Նրա սիրելի թոռը!
ՌԵԲ. 4. Մենք ինքներս հուզված ենք
Մոռացել եմ բոլոր բանաստեղծությունները:
Մենք պարզապես նախադպրոցական տարիքի երեխաներ էինք,
Իսկ հիմա՝ ուսանողներ։
ՌԵԲ. 5. Ուսուցիչներ և երեխաներ,
Ուսուցիչներ, խոհարարներ,
Ե՛վ ծնողներ, և՛ հյուրեր
Այսօր բոլորը հագնվել են
Եվ նրանք անհանգստանում են առավոտյան:
Մի՛ տխրիր։ Ցտեսություն -
Ժամանակն է, որ մենք գնանք դպրոց։
ԵՐԳ. «ՉԵՆՔ ՄՈՌԱՆԱ» երաժշտությունը ԺԱԲԿՈ.
ՌԵԲ.6. Քնքուշ տխրությամբ՝ «Ցտեսություն»:
Եկեք խմբին ասենք, որ մենք թանկ ենք։
Մենք երբեք չենք բաժանվել նրանից,
Միայն շաբաթավերջին։
ՌԵԲ. 7. Այստեղ շինարարներ կային,
Բժիշկներ և դերձակներ.
Մեր ննջասենյակում հարյուրավոր անգամներ
Մենք հանգստացանք հանգիստ ժամանակ։
ՌԵԲ.8. Ընթրիքի սեղանը դրված էր,
Էթիկետի ուսումնասիրություն
Եվ նրանք նկարում էին ալբոմներում
Տուն, ծառեր և արևածագ:
ՌԵԲ.9. Եվ ավելի քան մեկ անգամ հանգստի ժամերին,
Հանգիստ նստած գորգի վրա,
Այցելեցինք գրքով
Լավ հեքիաթային երկրում:
ՌԵԲ.10. Եկեք ասենք «Ցտեսություն» այգուն:
Մեզ սպասում է դպրոցական երկիր,
Եվ տնային աշխատանք
Եվ զվարճալի բաներ անել:
ԵՐԳ՝ «ԶԱՆԳԸ ԿՂՈՂԻ» երաժշտություն. ԲԼԱՆՏԵՐ.
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Սիրելի տղաներ: Այսպիսով, դուք բաժանվում եք ձեր սիրելիի հետ
մանկապարտեզ - զվարճանքի և խաղալիքների երկիր: Եվ նա սպասում է
դուք ևս մեկ հսկայական և խորհրդավոր աշխարհ երկիր
գիտելիք։
ՀԱՆՐԱՊԵՏ. Այս երկիր այցելելու համար,
Մենք պետք է անցնենք ծովը:
Իսկ ծովում առասպելական ալիքներ են...
Իսկ կղզիները լի են առեղծվածներով։
Հրավիրում ենք բոլոր հյուրերին միանալ մեզ։
Բայց ի՞նչ կարող ենք անել առանց կապիտանի։
Նրան պետք է հրավիրել։
Հնչում է Դունաևսկու «Մի ժամանակ ապրում էր մի խիզախ կապիտան» մեղեդին
Ներս է մտնում կապիտանը։
ՆԱՎԱՏԱՊԵՏ. Մեր հրաշալի «Մանկություն» նավը պատրաստ է նավարկելու:
Նա կգնա հեռավոր Դպրոցական կղզիներ։
Պատրաստվե՛ք նավարկելու։ Պահանջվում են ուղևորներ
բարձրանալ տախտակամած:
Հնչում է «Ծովի ձայնը» հնչյունագիրը
«Նավի» վրա դասավորված աթոռներ Նավապետը կանգնած է ղեկին:
ՌԵԲ. 11. Մենք սիրում ենք ծովի ալիքը
Իսկ ճամփորդությունը աղմկոտ է:
Մենք բուռն եղանակի մեջ ենք
Մենք ամուր բռնում ենք մեր ղեկը:
ՌԵԲ. 12. Լավ կսովորեմ
Իսկ ես անպայման նավաստի եմ դառնալու։
Արի, տղերք, մի ձանձրացեք:
Առաջարկում եմ պարել!
Պար՝ «Առանց երեսպատման»
ԿԱՊԻՏԱՆ – Ամբողջ արագությամբ առջևում: (նայում է հեռադիտակով) Ես տեսնում եմ առջևը
ինչ-որ կղզի!
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Սա «Ծովային սովորույթն է» Դուք կարող եք նավարկել դեպի Գիտելիքի երկիր
միայն նա, ով լուծում է հանելուկները.
Ես կարդալ չգիտեմ, բայց ամբողջ կյանքս գրել եմ։ (գրիչ, մատիտ)
Նա գոռում է, նա գոռում է, նա չի թողնում, որ քնկոտները քնեն: (տագնապ)
Զարթուցիչը կդառնա ձեր լավագույն ընկերը: Եվ միայն ծույլերն ու քնկոտները կբարկանան դրա վրա ու կթաքցնեն բարձի տակ։
Ոտքեր չկան, բայց քայլում են (ժամեր):
Ժամացույցը շատ կարևոր բան է ուսանողի համար։ Նրանք ձեզ անմիջապես կասեն, թե երբ գնալ դասի:
Ինչը չի կարող վերադարձվել: (ժամանակ) լավ արված տղաներ:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Հիմա տեսնենք, թե ինչպես կարող եք բառեր կազմել
նամակներից։ Դուք պետք է ընտրեք 2 թիմ: Մեկը կլինի
«Դպրոց» բառը, մեկ այլ «Գիրք» (երեխաներին տրվում են բացիկներ):
տառերով): Լավ արեց տղաներ! Իսկապես, ձեր տառերը լավն են
դու գիտես. Իսկապե՞ս ծանո՞թ եք վանկերի հետ: Այս մասին տեղեկանում ենք
մեր երգը.
Երգ՝ «Երգ էշի մասին».
Հաղորդավար. «Ժամանակն է բիզնեսի, ժամանցի ժամանակ»: Հիմա ժամանակն է
զվարճանք. Եվ ես ձեզ հրավիրում եմ դերեր խաղալ կատակների մեջ.
Փոքրիկներ.
ՄԱՅՐ – Ո՞վ է ուզում նստել սեղանի շուրջ:
ՈՐԴԻ – Ես!
ՄԱՅՐ – Ո՞վ է մուրաբա ուտի:
ՈՐԴԻ – Ես!
ՄԱՅՐ– Ո՞վ է լվանալու ամանները։
ՈՐԴԻ – Թող Լուդան հիմա պատասխանի: Հակառակ դեպքում ամեն ինչ ես և ես ենք:
ՄԱՄ – Ասա՛, տղա՛ս, դպրոցում լավ էիր քեզ պահում:
Դուք որևէ բան արե՞լ եք:
ՈՐԴԻ – Իհարկե ոչ, մայրի՛կ:
Ի՞նչ կարող էի անել, եթե անընդհատ կանգնեի անկյունում։
ՄԱՅՐ – Ասա ինձ, աղջիկ, դու գոհ ես քո ուսուցչից:
ԴՈՒՍՏՐ – Ոչ իրականում, մայրիկ, որովհետև նա գրեթե ոչինչ չգիտի
նա ինքն է մեզ ամեն ինչ հարցնում:
ՏՂԱ – Ես կես օր անցկացրեցի գեղեցիկ ձի նկարելով,
Եվ բոլորը գովեցին ինձ նկարի համար։
Սկզբում մայրս ինձ մի բառ ասաց...
ՄԱՅՐ – Հրաշալի է, Միշենկա, փոքրիկ գառնուկը դուրս եկավ:
ՏՂԱ. Բայց ես գնացի հայրիկիս մոտ այս նկարով,
Եվ հայրիկը ինձ ասաց ...
ՊԱՊ – Մեծ այծ:
ՏՂԱ – Հետո փոքր քույրս գովեց ինձ...
ՔՈՒՅՐ – Շատ լավ ձագ եք պատրաստել:
ՏՂԱ. Եվ իմ ավագ եղբայրը գովեց ինձ.
Նա հորանջեց և ասաց...
ԵՂԲԱՅՐ – Վատ կոկորդիլոս չէ:
ՀԱՆՐԱՊԵՏ. Մաքսայինը թույլ է տալիս: «Մանկություն» նավը կարող է
ԿԱՊԻՏԱՆ – (նայում է հեռադիտակով)
Ես տեսնում եմ ինչ-որ կանաչ կղզի:
ՀԱՆՐԱՊԵՏ.- Կանաչ կղզում
Ես տեսնում եմ բնադրող տիկնիկներ
Նրանք սկսում են իրենց պարը
Եկեք մանրամասն նայենք դրանց:
ՊԱՐ՝ «Մատրյոշկա»
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Ճանապարհորդությունը շարունակվում է (երաժշտություն է հնչում):
ԿԱՊԻՏԱՆ – (նայում է հեռադիտակով) Ես տեսնում եմ «Հեքիաթների կղզին»:
ԵՐԳ. «Մի բաժանվիր հեքիաթից» երաժշտություն. Թ.Զ. Պրոպիսնովա.
Հայտնվում է Բաբա Յագան:
ՅԱԳԱ. Ես Բաբա Յագան եմ: Վնասակարների հայտնի կոլեկցիոները
խորհուրդ. Կարծես ինչ-որ մեկը այստեղ դպրոց է գնում:
Դե, ուրեմն իմ վատ խորհուրդը ձեզ շատ օգտակար կլինի։
Դպրոցի հասցեն, որտեղ
Ինձ բախտ է վիճակվել սովորել
Բազմապատկման աղյուսակի նման
Հիշիր ամուր, անգիր,
Եվ երբ դա տեղի կունենա ձեզ հետ
Հանդիպեք դիվերսանտի հետ
Առանց րոպե կորցնելու,
Խնդրում եմ ասեք դպրոցի հասցեն
2. Մի վշտացեք, եթե
Մայրիկին դպրոց կանչում
Կամ հայրիկ:
Մի ամաչեք
Բերեք ամբողջ ընտանիքը:
Թող քեռիներն ու մորաքույրները գան
Եվ երկրորդ զարմիկները
Եթե դու ունես շուն,
Նրան էլ բերեք։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Ինչպե՞ս ես, Բաբա Յագա, չես ամաչում: Մենք մանկապարտեզում ենք
Մենք երեխաներին սովորեցրել ենք լսել իրենց մորը, լինել քաղաքավարի, բարի,
կոկիկ. Ի՞նչ խորհուրդ կտաք նրանց։ Չե՞ք ամաչում։
ՅԱԳԱ. Ես հպարտ եմ դրանով:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Իսկ դու չե՞ս ապաշխարում:
ՅԱԳԱ. Ոչ մի քիչ:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Մենք պետք է ձեզ կապենք, որպեսզի որևէ մեկին չտաք
(նավապետը կապում է Յագային և բանտ նստեցնում)
Երաժշտություն է հնչում, Բարմալին մտնում է պարելով, երգելով
«Վատ բախտի կղզի»
ԲԱՐՄԱԼԻ– Տատիկի՜ Յագուսյա՜ Պատասխանի՛ր, արձագանքի՛ր։ Արդյո՞ք նա իսկապես խեղդվել է:
Հիմա ես ո՞ւմ հետ եմ գողություն անելու.
ՅԱԳԱ. Ես այստեղ եմ, Բարմալեյուշկա: Արձակի՛ր ինձ։
ԲԱՐՄԵԼԻ – Ո՞վ է քեզ վիրավորել:
ՅԱԳԱ.- Այո, այստեղ էին հայտնվել մանկական դպրոցի որոշ շրջանավարտներ
այգի Նրանք նավարկում են, տեսնում եք, դեպի Գիտելիքի կախարդական երկիր:
ԲԱՐՄԱԼԻ. (բացում է Յագային) Դե, ուրեմն մենք պետք է գործենք, բավական է
սրել ժանյակները! (շշնջում են, ղեկը վերցրու ղեկից)
ՅԱԳԱ. Թող նրանք հիմա փորձեն նավարկել դեպի իրենց Գիտելիքի երկիրը:
Բոլորը կմնան անգրագետ ու մեզ նման կլինեն, վայրենիներ։
Հա հա հա՜ (փախչել)
ՀԱՆՐԱՊԵՏ. Մենք պետք է հրաժեշտ տանք այս կղզուն որքան հնարավոր է շուտ:
ԿԱՊԻՏԱՆ – Բայց ինչպե՞ս կարող ենք նավարկել առանց ղեկի: Պետք է տալ
«SOS» ազդանշան (հնչում է Մորզեի կոդի աղետի ազդանշան)
ԿԱՏԱՐԵՑ «Պար. Ես ամենաշատն եմ»
Հայտնվում են Բաբա Յագան և Բարմալին։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Տեսե՞լ եք, թե ինչպես են մեր երեխաները լավագույնը:
Տվեք մեզ մեր ղեկը:
Հակառակ դեպքում մենք ձեզ ուղղիչ աշխատանքի կուղարկենք ճահճում գտնվող Վոդյանոյի հետ:
ՅԱԳԱ ԵՎ ԲԱՐՄԱԼԵ (միասին) Ի՞նչ կասեք ամառային արձակուրդների մասին:
ՋՐԵՍՏՆԵՐ. (միասին) Արձակուրդներ չկան: Երթ դեպի ճահիճ, այլապես
Եկեք խեղդվենք:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Ճանապարհորդությունը շարունակվում է (երաժշտություն է հնչում)
ԿԱՊԻՏԱՆ – Ես տեսնում եմ մի գեղեցիկ կապույտ կղզի:
Պար՝ «Երկինք»
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Հիմա եկեք խաղանք: Եկեք մրցենք։
Խաղ «Պարտականություն մանկապարտեզում»
Հաղորդավար – Բավականաչափ ծիծաղեցի՞ք և խաղացի՞ք:
ԿԱՊԻՏԱՆ. Դե, հիմա ամբողջ արագությամբ առաջ Դպրոցական կղզիներ:
(երաժշտության հնչյուններ)
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Բայց մենք այստեղ ենք: Այսօր դուք վերցնում եք առաջինը
ավարտական քննություն կյանքում. Այսպիսով, եկեք ստուգենք, արդյոք դուք պատրաստ եք
սովորիր..Լսիր զվարճալի հանելուկներ:
Մայրիկը խաղալիքներ բերեց
Եվ ես դա տվեցի տղաներին.
Մաշային փուչիկ տվեց,
Եվ Տանյուշան սամովար ունի,
Որդու համար Վանյա - թմբուկ,
Աղջիկս Միլոչկան բազմոց ունի։
Քանի՞ խաղալիք է տվել մայրիկը: (4)
Եգորկան նորից բախտավոր էր,
Իզուր չէ, որ նա նստած է գետի մոտ,
Երկու կարաս դույլով
Եվ չորս մանուկ:
Բայց նայիր՝ դույլին
Հայտնվեց մի խորամանկ կատու։
Քանի ձուկ գնում է տուն Եգորկա
Նա մեզ մոտ ձկան ապուր կբերի՞։
Երկու տղա քայլում էին ճանապարհով
Եվ նրանք գտան երկուական ռուբլի։
Նրանց հետևում են ևս չորսը։
Քանի՞սը կգտնեն։
ԿԱՊԻՏԱՆ – Խնդիրների լուծման վարպետներ:
Շնորհավոր մեր բոլոր տղաներին:
ՌԵԲ. Պատրաստեք ձեր ականջները
Ուշադիր լսեք։
Մեր դպրոցական պարապմունքները
Մենք անպայման կերգենք ձեզ համար։
Գնացինք մանկապարտեզ։
Նա ահավոր ուրախացավ մեզ տեսնելով
Մենք շուտով կգնանք դպրոց
Բայց մենք դեռ գալու ենք այցելելու։
Քանի՞ պար ենք պարել։
Մենք չենք կարող բոլորին հաշվել
Եվ ժողովրդական արտիստներ
Իհարկե, կան մեր մեջ!
Մանկապարտեզում մեզ հետ խաղացին
Նրանք վերցրին սրտի բանալին
Մենք կգանք ուսուցչի մոտ
Եկեք գտնենք դրա բանալին:
Մենք կգնանք դպրոց սովորելու
Պահանջվում է հինգի համար
Դա այն է, ինչ մենք այսօր մտածում ենք
Ինչպե՞ս ենք անցնելու ԷԳ-ն։
Մայրիկներն ու հայրիկները մի բարկանան
Կոլը երեխային ցից բերեց
Զերծ մնացեք հիստերիկությունից
Վերցրեք validol!
Մենք ձեզ խոստանում ենք
Այցելե՛ք մեր մանկապարտեզ
Բարև, 1-ին դասարան:
Բարի գալուստ մեզ այսօր:
հյուրընկալող՝ 1. Թռչունները վերադառնում են տուն
Նրանք երգում են իրենց պատշգամբում։
Եվ մենք պետք է հրաժեշտ տանք մանկապարտեզին
Եկել է ժամանակը, եկել է ժամանակը։
Հյուրընկալող:2. Սեպտեմբերի տերևների խշշոցի տակ
Դուք կգնաք առաջին դասարան։
Բայց մենք ձեզ չենք մոռանա
Իսկ դու, դու հիշում ես մեզ:
ՌԵԲ.1. Մենք մեկնում ենք դպրոց
Ցտեսություն մանկապարտեզ!
Լավ կսովորենք։
Այն, ինչ մեզ սովորեցնում էին մանկապարտեզում
Մենք երբեք չենք մոռանա:
ՌԵԲ.2. Որովհետև մեր մանկապարտեզն էր
Տարեցտարի այն ավելի ու ավելի է գեղեցկանում
Բոլորը ուրախ են շնորհակալություն հայտնելու համար
Մեր մենեջերը.
ՌԵԲ.3. Շնորհակալություն ենք հայտնում մեր մանկապարտեզին,
Բոլոր նրանք, ովքեր մեծացրել են երեխաներին:
Շնորհակալ եմ ջերմության համար,
Զարմանալի հեքիաթի համար:
Մեզ զբոսանքի տանելու համար
Եվ նրանք մեզ սովորեցրին սիրել գեղեցկությունը,
Այն ամենը, ինչ մեզ համար թանկ է, շուրջն է:
ՌԵԲ.4. Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր մեզ սովորեցրել են,
Հոգ տարավ մեր մասին
Ով մեզ շատ ուժ տվեց,
Պատրաստված է առաջին դասարանի համար.
ՌԵԲ.5. Մանկապարտեզը մեզ ջերմություն տվեց
Եվ վիշտերը քշեց ստվերների մեջ:
Այստեղ միշտ տիրել է բարի ոգին,
Այստեղ ամեն օր տոն է:
ԵՐԳ՝ «Ցտեսություն Մանկապարտեզ»
ՀՐԱԺԵՇՏ ՎԱԼՍ.
Մի խոսք մենեջերից Մի խոսք ծնողներից.
