Հրապարակման ամսաթիվ` 27.06.2016
Մեր օրերում կես դրույքով աշխատանքը հետաքրքրում է ոչ միայն ուսանողներին։ Եվ նույնիսկ ավելին ասենք, երկրորդ մասնագիտությունը միշտ չէ, որ ձեռք է բերվում փողի սղության պատճառով (թեև սա դեռ խթան է), շատերը պարզապես ցանկանում են նոր բան սովորել: Եվ սա գովելի է։
Այսօր վերապատրաստման դասընթացներին մասնակցում են երիտասարդ մասնագետներ, ովքեր ցանկանում են վերապատրաստվել, փորձառու աշխատողներ, ովքեր հետաքրքրված են բիզնեսի հարակից և բոլորովին նոր ոլորտներով, ծննդաբերության արձակուրդում գտնվող մայրեր և նույնիսկ ակտիվ թոշակառուներ, ովքեր չեն ցանկանում իրենց վաղաժամ դուրս գրել և կենտրոնանալ միայն նրանց թոռներն ու ամառանոցը։
Որ ուղղությունը շարժվել կախված է ձեր նպատակներից, բայց մոտավորապես չորս եղանակ կարելի է առանձնացնել.
Պատահում է, որ կյանքում գալիս է մի պահ, երբ հասկանում ես, որ ճիշտ տեղում չես, և ինչ-որ բան փոխելը պարզապես անհրաժեշտ է դառնում։ Եթե աշխատանքը հաճելի չէ, իսկ դժգոհության զգացումը մեծանում է, երկրորդ մասնագիտություն ստանալու մասին մտածելը ոչ միայն ցանկալի է, այլ կենսական: Պրոֆեսիոնալ այրվածքվտանգավոր է մարդու համար. դա հետք է թողնում ոչ միայն աշխատանքի, այլև առողջության և անձնական կյանքի վրա:
Մտածեք, թե ինչ կցանկանայիք անել:
Միգուցե ձեր հոբբին ճամփորդությունն է: Այնուհետև, զբոսավարների և զբոսավարների դասընթացներն ավարտելուց հետո, դուք կկարողանաք անընդհատ անել այն, ինչ սիրում եք:
Եթե վաղուց եք ցանկանում սովորել մերսում, դառնալ դիմահարդար կամ կոսմետոլոգ, սովորել եղունգների սպասարկման արվեստը կամ վարսահարդարում, կախարդական գեղեցկության դասընթացները հիանալի սկիզբ կլինեն նոր կյանքի համար։
Այսօր բարձր են գնահատում օտար լեզուների տիրապետող աշխատակիցները, հատկապես նեղ մասնագետները, ովքեր ունակ են կատարել տեխնիկական, բժշկական և այլ մասնագիտացված թարգմանություններ։ Օտար լեզուների դասընթացները կօգնեն ձեզ լեզուն դարձնել ձեր մասնագիտությունը: Նրանք բացում են լայն հորիզոններ՝ կրկնուսուցումից մինչև մեծ անդրազգային կորպորացիայի մեջ պաշտոն զբաղեցնելու հնարավորություն՝ գլխավոր ցանկությունը:
Վերապատրաստման դասընթացները թույլ կտան սուզվել անծանոթ աշխարհ և բացահայտել հագուստի մոդելավորման և կարելու, ասեղնագործության, տրիկոտաժի, բուրդ կարելու հնարավորությունները, սովորել նկարչության և նկարչության բարդությունները, ծանոթանալ ծաղկավաճառության և լանդշաֆտային դիզայնի արվեստին, վարպետ լուսանկարչությանը, ինտերիերի ձևավորում, փորագրություն. Դիզայնի դասընթացները կօգնեն ձեզ սանձազերծել ձեր կրեատիվությունը և ձեր սիրելի հոբբին դարձնել մասնագիտություն:
Նրանց համար, ովքեր չեն պատկերացնում իրենց առանց համակարգչի, լավագույն տարբերակը կլինի իրենց աշխատանքը միացնելը տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ. Համակարգչային դասընթացները հնարավորություն են տալիս տիրապետել ծրագրավորմանը, կայքերի ստեղծման գործընթացին, դիզայնին, 3D մոդելավորմանը, անիմացիային, վիդեո մոնտաժին և այլ ոլորտներին։
Բիզնեսի խելամտություն ունեցող նպատակասլաց մարդիկ կօգտվեն կառավարման դասընթացներից, որտեղ ձգտող ձեռնարկատերերը, ռեստորանները, տուրօպերատորները, հաշվապահները, ֆինանսիստները, մարքեթոլոգները և լոգիստիկները կկարողանան ձեռք բերել անհրաժեշտ տեսական գիտելիքներ և գործնական առաջարկություններընտրված ուղղությամբ, որը թույլ կտա վստահորեն քայլել դեպի նոր կյանք։
Երկրորդ մասնագիտություն ձեռք բերել ցանկացողների հնարավորություններն անսահմանափակ են, գլխավորը ցանկությունն է, աշխատասիրությունն ու աշխատասիրությունը։
Երկրորդ բարձրագույն կրթությունստանում է համալսարանի շրջանավարտների գրեթե 40%-ը: Պատճառները, որոնք ձեզ դրդում են վերադառնալ ուսանողական նստարան, բոլորի համար տարբեր են: Ոմանք հիասթափված էին ձեռք բերած մասնագիտությունից, որն իրենց համար ընտրել էին ծնողները՝ հիմնվելով նորաձևության միտումների և հեղինակության մասին սեփական պատկերացումների վրա: Մյուսները ձգտում են բարձրացնել իրենց մրցունակությունը աշխատաշուկայում յուրացման միջոցով ներկայիս մասնագիտությունները, որի վերապատրաստումը 10 տարի առաջ կարող էր չընդգրկվել համալսարանական ծրագրերում։
Սովորաբար նրանք, ովքեր, կուտակելով կենսափորձ, մինչև երեսուն տարեկան հասակում վերջապես գիտակցում էին, որ 17 տարեկանում կատարած ընտրությունը (անկախ նրանից՝ անկախ նրանից, թե ծնողի ուղեկցությամբ) չի արդարացրել սպասելիքները, վերադառնում են համալսարաններ, ինստիտուտներ և ակադեմիաներ երկրորդ բարձրագույն կրթության համար: Կրկնակի ուսանողների մեկ այլ կատեգորիա էլ կայացած մասնագետներն են, որոնց կարիերան լճացել է լրացուցիչ գիտելիքների կամ ցանկալի ոլորտում բարձրագույն կրթության դիպլոմի բացակայության պատճառով։
Երկրորդ բարձրագույն կրթությունը երկուսն էլ կարող է տալ.
Երկու կամ ավելի «աշտարակներ» բարձրացնում են պորտֆելի կարգավիճակը, հատկապես, եթե երկրորդ մասնագիտությունը օրգանապես լրացնում է առաջինը: Օրինակ, մասնագետը, որը լավ տիրապետում է և՛ իրավաբանությանը, և՛ տնտեսագիտությանը, գործատուի աչքում անհերքելի առավելություններ ունի «մոնոհաշվապահի» նկատմամբ, իսկ մարքեթինգի մասնագիտությամբ հոգեբանը կարող է հեշտությամբ հաղթել մրցակիցներին, ովքեր ունեն համեստ բակալավրի կոչում։ կառավարման մասնագետ, որը դիմում է խոշոր ընկերությունում բաժնի ղեկավարի պաշտոնին:
Եվ իհարկե, երկու համալսարանական դիպլոմ ունեցողի համար զգալի բոնուս կլինի ինքնագնահատականի բարձրացումը։
Ներկայումս Ռուսաստանում երկրորդ բարձրագույն կրթություն ստանալը հնարավոր է միայն Մոսկվայի բոլոր բուհերում, ավելի քան յոթ տասնյակ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ մշակել են համապատասխան ծրագրեր.
Ռուսաստանի Դաշնության բուհերում լրացուցիչ մասնագիտությամբ ուսուցումն ունի իր առանձնահատկությունները.
Երկրորդ բարձրագույն կրթություն ստանալը Եվրոպայում, Ամերիկայում և վերջերս Ասիայում, տալիս է.
Արտասահմանյան բուհերի մեծ մասում սովորելու արժեքը համեմատելի է Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում սովորելու արժեքի հետ:
Արտասահմանյան շատ բուհեր ուսանողներին վարկ են տրամադրում ուսման ծախսերը վճարելու համար:
Դասընթացի տևողությունը կախված է նրանից, թե որքանով է տարբերվում ուսուցման ուղղությունը նախորդից: Հարակից մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության հիման վրա երկրորդ կրթություն ստանալը նվազագույն ժամանակ կպահանջի, և դուք կարող եք զուգահեռաբար սովորել երկու ուղղությամբ։
Ուսման վարձը կարող է վճարել ուսանողը կամ նրան ուղարկած կազմակերպությունը: Արժեքը կախված է մի քանի գործոններից, հիմնականներից.
Բուհեր ընդունելու համար երկրորդը ստանալու համար մասնագիտական կրթությունԴուք պետք է հավաքեք փաստաթղթերի փաթեթ, որը ներառում է.
Դիպլոմի բնօրինակը պետք է ներկայացվի միայն ընդունող հանձնաժողովին:
Ցանկը պետք է հստակեցվի ընտրված հաստատությունում, քանի որ համալսարանը կարող է պահանջել նաև վկայական աշխատանքի վայրից կամ ձեռնարկության կողմից վավերացված պատճեն: աշխատանքային գրքույկ, TIN և այլն:
Դժվար է արմատապես փոխել ձեր գործունեության ոլորտը առանց էական փոփոխությունների ձեր կյանքում։ Շատ դեպքերում երկրորդ բարձրագույն կրթությունը վճարովի կլինի, ուսումը պետք է զուգակցվի աշխատանքի հետ, իսկ առանց փորձի նոր տեղ գտնելը շատ ավելի դժվար կլինի, քան ծեծված ճանապարհով շարժվելը։ կարիերայի հետագիծ. Չորս մոսկվացիներ The Village-ին պատմել են, թե ինչպես են երկար տարիներ, միլիոնավոր ռուբլիներ և շատ ժամեր անցկացրել՝ զրուցելով իրենց ընտանիքների հետ՝ երկրորդ մասնագիտություն և նոր կյանք ստանալու համար:
Առաջին կրթությամբ իրավաբան եմ։ Մասնագիտացում - քաղաքացիական իրավունք. 2003 թվականին ավարտել եմ համալսարանը, որոշ ժամանակ աշխատել եմ համակարգում արբիտրաժային դատարաններ, այժմ՝ լիզինգային ընկերությունում։ 11 տարի առաջ պաշտպանել եմ իրավագիտության թեկնածուի թեկնածությունս, գրել հոդվածներ և դասավանդել քաղաքացիական իրավունք համալսարաններում: Ինձ հետաքրքրեց այս մասնագիտությունը: Դա բերեց և շարունակում է որոշակի եկամուտներ ստեղծել։ Բայց ինչ-որ պահի հասկացա՝ ամեն ինչ կարելի է փոխել կա՛մ հիմա, կա՛մ երբեք։ Սկսեցի պատրաստվել բժշկական համալսարան ընդունվելու։ Չեմ կարող ասել, թե ինչու է շրջադարձային կետը եկել. հավանաբար աստղերը հենց նոր են դասավորվել:
Ընտանիքս և սիրելիներս ասացին՝ «Գնա դրան»: Որոշ ծանոթներ ասացին՝ լավ, Եվգենին մի փոքր կհանձնի և կթողնի բժշկական կրթությունը։ Դրսից շատ հայացքներ կային, ոչ թե հենց այնպես չհավանող, բայց անհասկանալի։ Ինչպե՞ս այդպես: Գերազանց կարիերա՝ գիտական աստիճան, համալսարանական դասավանդում, պրակտիկա...
Ատամնաբույժ դառնալը իմ մանկության երազանքն էր։ Բայց դասերից հետո ես չկարողացա ընդունվել բժշկական ֆակուլտետ: Նախկինում, չգիտես ինչու, կարծում էին, որ այնտեղ մտնելն ուղղակի անհնար է, ուստի 16 տարեկանում կորցրի հավատս և որոշեցի գնալ մարդասիրական ոլորտ։
Ստոմատոլոգիայի մասին մտքերը ինձ թույլ չէին տալիս հեռանալ: Ես միշտ ակնածանքով եմ վերաբերվել այն մարդկանց, ովքեր զբաղվում են բժշկությամբ: Վերադարձ ներս դպրոցական տարիներԵս գրադարանում բժշկության մասին գրքեր էի նայում։ Իսկ երբ սկսեցի պատրաստվել բժշկական դպրոցի ընդունելության քննություններին, գնեցի դասագրքեր ու երեք ամիս սովորեցի քիմիա, կենսաբանություն, ռուսերեն և ինֆորմատիկա։ Ես վերջապես հանձնեցի քննությունները և ընդունվեցի երեք բժշկական դպրոց: Ես ընտրեցի Սեչենովի անվան առաջին բժշկական համալսարանի ատամնաբուժական ֆակուլտետը, կար երեկոյան բաժին, և ինձ համար սա կարևոր էր։ Ուսումս սկսել եմ 2011 թվականի սեպտեմբերի 1-ից։
Դժվար էր համատեղել աշխատանքի հետ, քանի որ բժշկական համալսարանում սովորելը չի կարելի համեմատել ազատական կրթության հետ։ Յուրաքանչյուր առարկա կարծես կառչում է մյուսից. անհնար է ուսումնասիրել հիստոլոգիան՝ առանց անատոմիայի իմացության: Դժվար էր սովորել, բայց քանի որ հակառակ ուղղությամբ շրջվելու միտքն անգամ չունեի, ամեն ինչ ստացվեց։ Համալսարանում փորձեցի տեղավորվել գրաֆիկի մեջ։ Պետք է հարգանքի տուրք մատուցեմ իմ ղեկավարներին. նրանք հասկացան իմ երազանքը և ամեն ինչ արեցին, որ ես ինձ հարմարավետ զգամ և՛ սովորելիս, և՛ աշխատելիս:
Ես գտա վերապատրաստման համար մատչելի գներ: Կրթությունն ինձ վրա տարեկան արժեցել է մոտ 150 հազար ռուբլի։ Բացի այդ, անհրաժեշտ էր գնել բավականին թանկ դասագրքեր։ Բայց փրկություն չկա. եթե ուզում եք կրծել գիտության գրանիտը, ներդրումներ կատարեք: Արևմուտքում դա բացարձակապես նորմալ է համարվում։
Վեց տարի է սովորում եմ, հիմա օրդինատուրայի երկրորդ կուրսն է սկսվել։ Ես դեռ աշխատում եմ որպես իրավախորհրդատու։ Բացի այդ, աշխատում եմ որպես ընդհանուր ատամնաբույժ մասնավոր կլինիկայում և վերապատրաստվում եմ պետական կլինիկայում՝ որպես օրդինատոր բժիշկ՝ վիրաբուժական ստոմատոլոգիայի բաժանմունքում։ Իհարկե, ես հասկանում եմ, որ երկար ժամանակ չի կարելի նստել երկու աթոռի վրա, և դա ոչ մեկին պետք չէ։ Ապագայում ես ինձ տեսնում եմ որպես ատամնաբույժ։ Բայց ես կցանկանայի զարգանալ նաև իրավագիտության մեջ. բժիշկներն ու հիվանդներն արդեն դիմում են ինձ բժշկության իրավական հարցերով։ Կարծում եմ՝ սա հետաքրքիր ուղղություն է։ Հիմա իմ ծրագրերի անլուրջության մասին բոլոր խոսակցությունները վաղուց անցյալում են։
Հիվանդների հետ շփվելը շատ տարբեր է հաճախորդներին իրավական հարցերի վերաբերյալ խորհրդատվությունից: Նոր մասնագիտությունը բոլորովին այլ մակարդակի խնդիրներ ունի։ Երբեմն ինձ համար դժվար է էմոցիոնալ առումով: Վերջերս մոտ վեց տարեկան մի աղջիկ եկավ ինձ մոտ, նրան պետք էր հեռացնել կաթնատամը։ Ես ասում եմ. «Նաստյա, խնդրում եմ, ասա ինձ, թե ինչ կխնդրեիր ատամի փերին որպես վարձատրություն քո ատամի համար»: Նա պատասխանեց, որ ցանկանում է, որ մայրը արագ լավանա:
Այն մարդկանց, ովքեր հայտնվել են իմ իրավիճակում (կարծում եմ՝ շատ են) խորհուրդ կտամ չհրաժարվել իրենց երազանքներից։ Որովհետև եթե երազանքն իրական է, ապա դուք կարող եք բոլոր ջանքերը գործադրել, ոչ թե արդարացումներ և պատճառներ փնտրել, թե ինչու չեք կարող դա անել, այլ պարզապես դա անել:
Բարձրագույն տեխնիկական կրթություն ունեմ, բայց ինձ շատ տեղերում եմ փորձել։ Սկսել է որպես վաճառքի մենեջեր, հետո դարձել կոմերցիոն տնօրենև վարձել գլխավոր տնօրեն. Եվ այսպես շարունակ բիզնեսի մի քանի ոլորտներում:
Երբ ես հասկացա, որ ավիացիայի նկատմամբ իմ հետաքրքրությունը գերազանցել է որոշ տեսական գիտելիքներ, ես ցանկացա գործնականում պարզել, թե ինչ է դա: Բայց նոր մասնագիտության որոշման գործընթացը երկար էր։ Սովորելու համար անհրաժեշտ էր փոխել բնակության վայրը. Ամենահեշտ լուծումը չէ:
Կինս մի անգամ հարցրեց. «Ինչո՞ւ եք կարծում, որ դա չարժե»: Ես պատասխանեցի. «Ընտանիք, աղջի՛կ, մենք պետք է քեզ խնամենք…» Նա ասաց. «Իսկ եթե մենք այնտեղ չլինեինք»: Ես պատասխանեցի, որ այդ ժամանակ անպայման գնալու եմ։ Նա ասում է. «Ուրեմն գնա»: Սա ինձ մղեց գործի:
Մանկուց երազել եմ օդաչու դառնալ։ Բայց հետո, ինչպես սովորաբար լինում է, ես մեծացա, նպատակներն ու ժամանակները փոխվեցին, և ես մոռացա ավիացիայի մասին։ Միայն ավելի ուշ, երբ սկսեցի հաճախակի թռչել գործուղումների ժամանակ, նորից հետաքրքրություն առաջացավ՝ ինչպե՞ս է թռչում ինքնաթիռը, ինչպե՞ս են օդաչուները երթուղի գտնում։ Ես սկսեցի տեղեկություններ գտնել, գրքեր կարդալ աերոդինամիկայի, օդերևութաբանության և այլ առարկաների մասին: Հետո գնացի մերձմոսկովյան թռչող ակումբ։ Եվ առաջին թռիչքից հետո հասկացա, որ սա իմն է։ Որոշեցի փորձել ընդունվել Կրասնոդարի թռիչքային դպրոց, քանի որ այնտեղ բյուջետային տեղեր կային։ Սկզբունքորեն ոչ ոք, նույնիսկ ես, չէի հավատում, որ ես բյուջեով կգնամ։ Բայց ինձ հաջողվեց։
Չեմ ասի, թե հետո ինչ կլինի ընտանեկան կյանքՀեշտ էր ընտելանալ հանրակացարանի՝ երիտասարդ տղաներով լի մթնոլորտին։ Ես տուն էի գնում հազվադեպ, մոտավորապես վեց ամիսը մեկ անգամ: Ես ընտանիքիս հետ շփվել եմ հեռախոսով և ակնթարթային մեսենջերների միջոցով: Առաջ նայելով՝ կասեմ, որ ընտանիքը բաժանվել է, բայց չեմ կարծում, որ օդաչու դառնալու իմ որոշումը մեղավոր է։
Դասընթացը տեւել է երկու տարի 10 ամիս։ Եվ այս ամբողջ ընթացքում ոչ մի անգամ չեմ մտածել ամեն ինչ դադարեցնելու մասին։ Ես հասկացա, որ այնտեղ եմ, որտեղ պետք է լինեի։ Եվ հիմա ես հասկանում եմ, որ սա այն է, ինչ ես կցանկանայի անել իմ կյանքում:
Ես նույնպես աշխատանքի հետ կապված խնդիրներ չեմ ունեցել։ Ես կյանքում որևէ խնդիր ընդհանրապես չեմ տեսնում, պարզապես կան խոչընդոտներ, որոնք պետք է հաղթահարել: Պետական կրթությամբ աշխատանք ստանալն ավելի հեշտ է, բայց ամեն ինչ կախված է ձեր գիտելիքներից: Աշխատանքի ընդունման գործընթացը տևել է գրեթե ութ ամիս: Հիմա արդեն վեց ամիս է, ինչ օդաչու եմ աշխատում խոշոր ավիաընկերությունում։ Ես ցանկություն չունեմ փոխել իմ ներկայիս ապրելակերպը։ Ընդհակառակը, ցանկություն կա ավելին սովորելու, գիտելիքներ կլանելու և թռչելու:
Մինչ այս կարևոր որոշումը կայացնելը ես հանդիպեցի մարդկանց, ովքեր այս կամ այն կերպ ինձ դրդում էին դրան։ Ես իմացա, օրինակ, մի տղայի մասին, ով ամբողջ կյանքում երազել էր գնացքի մեքենավար դառնալ. նա ավարտեց, սկսեց մեքենա վարել, իսկ մեկ տարի անց վերադարձավ աշխատանքի։ հին աշխատանք-Ես հասկացա, որ դա իրենը չէ։ Ավելի լավ է փորձել, քան հետո զղջալ: Բայց ես հաստատ գիտեմ. ինձ համար սա իրականություն դարձած երազանք է։
Ծնողներս փաստաբան են աշխատում, եղբայրս նույնպես իրավաբան է։ Եվ ինձ միշտ թվում էր, որ դա շատ է հետաքրքիր գործունեություն, ուստի HSE իրավագիտության ֆակուլտետ ընդունվելը իմ գիտակցված որոշումն էր:
Լավ սովորեցի, ստացա գերազանցության դիպլոմ։ Միևնույն ժամանակ, ես սկսեցի այնպիսի զգացողություն ունենալ, որ ես անտեղի եմ։ Բայց այդ պահին ես չկարողացա ինքս ինձ համար ձևակերպել, թե կոնկրետ ինչ եմ ուզում։ Ուստի ուսումս վերջացրի ու աշխատանքի անցա միջազգային իրավաբանական ընկերությունում։ Նա այնտեղ աշխատել է հինգ տարի։ Պրակտիկան հետաքրքիր էր, գործընկերները՝ լավ։ Իհարկե, ես ստիպված էի շատ աշխատել, և երբեմն դա դժվար էր: Ես հասկացա, որ եթե ուզում ես ինչ-որ բանի հասնել, պետք է շատ աշխատես, բայց ես ուզում էի, որ գործընթացն ինքնին ավելի հաճելի լինի։
Ես պլանավորում էի գնալ Մեծ Բրիտանիա՝ այնտեղ իրավագիտության աստիճան ստանալու համար: Ամեն ինչ ըստ պլանի ընթացավ, մտա, ծնողներս փողով օգնեցին, բայց դրսից մի իմաստուն մարդ ասաց. «Գնում ես այնտեղ քո կյանքի մի տարին ու շատ փող ծախսելու, որ մասնագիտություն ձեռք բերես, որ չես... ուզում? Հետո որոշեցի, որ ռիսկի եմ գնալու։
Մոտավորապես նույն ժամանակ ես իմացա Բրիտանական դիզայնի բարձրագույն դպրոցի և նրանց երեկոյան նախապատրաստական դասընթացների մասին։ Ինչ-որ բան հանկարծակի փոխելը սարսափելի էր: Ուստի շարունակեցի աշխատել, միաժամանակ դասընթացներ սովորեցի։ Ես ինքս որոշեցի՝ եթե հասկանամ, թե ինչ կարող եմ անել այնտեղ, ապա լրջորեն կշարժվեմ այս ուղղությամբ։ Դժվար էր՝ և՛ ֆիզիկապես, և՛ ստեղծագործական: Սկզբում թվում էր, թե իմ մեջ կրեատիվության համար պատասխանատու որոշ մեխանիզմներ ժանգոտվել են։ Առաջին առաջադրանքները տրվեցին ցավով. Բայց ինչքան շատ էի անում, այնքան լավ էր ստացվում: Տարեվերջին ես տեսա արդյունքներ։
Ես որոշեցի ընդունվել Բրիտանկայի առաջին հիմնական կուրսը, եկա աշխատանքի և ասացի. «Ահա, տղաներ»: Բայց հնարավոր չէ փոխանցել, թե որքան դժվար էր ինձ համար այս որոշումը։ Ես հեռացա, երբ իմ իրավական կարիերայում ամեն ինչ լավ էր՝ պրակտիկա, թիմ և աշխատավարձ:
Ծնողները, անկեղծ ասած, ցնցված էին. Նրանք լիովին չհասկացան իմ մղումը, բայց նրանք դեռ աջակցեցին ինձ: Ես բացատրեցի, որ ես թողնում եմ կայունությունն ու պարզությունը՝ ինձ համար ավելի լավ բանի հասնելու համար: Նրանք ասացին՝ գնա, դա քո կյանքն է և քո ընտրությունը։
Առաջին տարում շեշտը դրվել է ստեղծագործական հմտությունների զարգացման և պորտֆելի ստեղծման վրա: Մենք փորձեցինք դիզայնի տարբեր ուղղություններ՝ որոշելու, թե ուր ենք ուզում գնալ՝ նկարազարդում, գրաֆիկա կամ արտադրանքի ձևավորում: Առանց փորձի, առաջին տարում այս ամենն ինձ համար բավականին դժվար էր։ Բայց ուսման ընթացքում ոչ մի անգամ չեմ մտածել, որ սխալ ընտրություն եմ կատարել։
Հիմնական դասընթացից հետո ավարտեցի եռամյա բակալավրիատը: Այս կրթությունը շատ է տարբերվում իմ առաջին դասականից, որտեղ ես պետք է գնայի դասախոսությունների, գրքեր կարդայի և թեստեր լուծեի: Այստեղ կար մաքսիմալ պրակտիկա՝ քեզ տալիս են հիմնական բաները, բայց եթե պետք է քո գաղափարը կյանքի կոչել, ապա դու պետք է դա անես ինքդ։ Այն գումարը, որը նախատեսված էր վճարել Մեծ Բրիտանիայում իմ ուսման համար, ես ծախսեցի «Բրիտանկայում» սովորելու համար: Հեշտ չէր, երբ ռուբլին ընկավ, իսկ դպրոցը շատ բարձրացրեց գինը։ Այս պահին ծնողներս նորից աջակցեցին ինձ, առանց նրանց ոչինչ չէր լինի.
Այս սեպտեմբերն առաջինն է երկար տարիների ընթացքում, երբ ես ոչ մի տեղ չեմ գնում սովորելու։ Ես ու ընկերս, ով բժշկական կրթությունից հետո եկել էինք Բրիտանկա, կատակեցինք. գուցե հիմա գնանք բալետի դպրոց։ Սթրեսային վերջին նախագծից հետո ես որոշ ժամանակ հանգստացա, և այժմ ես հավաքել եմ պորտֆոլիո և այն ուղարկում եմ դիզայներական ստուդիա՝ հույսով, որ ինչ-որ մեկը ինձ աշխատանքի կընդունի: Ես պատրաստ եմ, որ աշխատավարձը շատ ավելի ցածր լինի, քան եղել է իրավաբանական գրասենյակ. Հիմա ինձ համար կարևոր է ճիշտ աշխատանքային փորձը և լավ թիմը։
Դպրոցում սկսել եմ դիջեյով զբաղվել, կիրք ունեի երաժշտության հանդեպ։ Չնայած վաղ մանկության տարիներին ես երազում էի ավիացիայի մասին։ Իմ մանկության սենյակը փոքրիկ օդանավակայան էր՝ իր սեփական թռիչքուղով և ինքնաթիռներով:
Բանակից հետո ուզում էի ինձ իրացնել երաժշտության մեջ։ Սկսեցի խաղալ ակումբներում, իսկ մի քանի տարի անց մտա Ռուսաստանի լավագույն 100 դիջեյների մեջ։ Ես շատ հաճախ էի ճանապարհորդում. այս թռիչքները թարմացրին իմ մանկության երազանքները։ Ես կարող էի շարունակել դիջեյը և թռչել միայն ինձ համար: Ավելին, կա լավ օրինակ- Ջոն Տրավոլտա. Մանկուց երազել է ավիացիայի մասին, բայց հետո դարձել դերասան։ Այժմ նա ունի մի քանի ինքնաթիռ և իր տան հարևանությամբ թռիչքուղի։ Ես նույնիսկ մի անգամ նրան նամակ գրեցի, և նա պատասխանեց իր ստորագրությամբ լուսանկարով։
Ռուսաստանում կարող ես նաև անձնական օդաչուի լիցենզիա ստանալ և քո հաճույքի համար թռչել փոքր ինքնաթիռով, բայց յուրաքանչյուր տղայի երազանքն է համազգեստ հագնել:
Մի անգամ ես թռչում էի Թուրքիա, կողքիս մի աղջիկ էր նստած։ Հանդիպեցինք, սկսեցինք զրուցել - իմացա, որ նա բորտուղեկցորդուհի է աշխատում։ Շուտով նա դարձավ իմ կինը։ Այժմ մենք ունենք որդի՝ Դանիելը, և ընդհանուր երազանք՝ կինս ինձ դրդեց օդաչու դառնալ։
Սկզբում ուզում էի սովորել ԱՄՆ-ում կամ Եվրոպայում։ Դա շատ ավելի արագ և հեշտ էր թվում: Ես արդեն դիմել էի մի քանի դպրոց, բայց այդ պահին եվրոյի կտրուկ թռիչք եղավ, և վերապատրաստման սկզբնական արժեքը դարձավ պարզապես ֆանտաստիկ։ Հետո ընդունվեցի Կրասնոկուտսկի թռիչքային դպրոցը, որտեղ սովորում եմ արդեն մեկ տարի։ Դոմոդեդովոյում, երբ պատրաստվում էի ընդունելության և ամեն առավոտ գնում էի վազքի, տեսա, թե ինչպես է օդ բարձրանում։ Դա ինձ ուժ տվեց։ Միանգամից պատկերացրի, թե որտեղ և ինչ եմ անելու։ Կինս, մեկ տարեկան տղաս ու ես սկսեցինք ապրել դպրոցի հարևանությամբ գտնվող բնակարանում։ Սկզբում դպրոցն ինքնին անսովոր էր. այնտեղ դեռ գործում են խորհրդային մնացորդները: Օրինակ, դուք պետք է ոտքով քայլեք դեպի ճաշարան, AWOL-ն արգելված է, իսկ դասընթացն ունի կրկնուսույցներ: Ընդ որում, դպրոցից հետո այնտեղ սովորում են ոչ միայն տղաները, այլեւ չափահաս տղամարդիկ, նույնիսկ բավականին հայտնի մարդիկ կան։
Ինձ սովորելու համար մնացել է մեկուկես տարի, արդեն մի քանի հրավերներ ունեմ ավիաընկերություններից։ Չեմ ուզում գուշակություններ անել, քանի որ մեր երկրում ամեն ինչ արագ է փոխվում։ Դուք դեռ պետք է ստանաք հատուկ թույլտվություն, կատարելագործեք ձեր անգլերենը և անցնեք հարցազրույց:
Ես հավատում եմ, որ իմ կյանքում ամեն ինչ ներդաշնակ է ստացվել։ Եվ նույնիսկ հիմա, երբ ես վարում եմ մեքենա և տեսնում ինքնաթիռ, ես անպայման կշրջվեմ, որպեսզի նայեմ: Ոմանք նույնիսկ ծաղրում են ինձ. «Տե՛ս, նայի՛ր, ինքնաթիռ կա»:
Եթե մարդը չափահաս է և լավ փող է աշխատում, ուրեմն կարող է մոռանալ իր երազանքի մասին, և փոփոխությունները հիմքերի փոփոխություն կթվան։ Բայց ես օրական երկու-երեք հաղորդագրություն եմ ստանում ավելի մեծ տղաներից, ովքեր հարցեր են տալիս, թե ինչպես դառնալ օդաչու: Եթե մարդ ուզում է թռչել, միեւնույն է, կթռչի։
Ցանկացած մարդ իր կյանքի ինչ-որ պահի ունենում է մասնագիտությունը փոխելու ցանկություն։ Շատերն ունեն հիմնավոր պատճառներ, որոնք ստիպում են մտածել իրենց զբաղմունքը փոխելու և երկրորդ մասնագիտություն ստանալու մասին: Այլ մարդկանց համար նրանց մասնագիտությունը ժամանակի ընթացքում դառնում է անհետաքրքիր, թվում է ավելի քիչ խոստումնալից և անշահավետ: Որպես կանոն, «միջին տարիքի ճգնաժամը» հենց այն ժամանակն է, երբ մարդը հաճախ մտածում է իր փոխելու մասին մասնագիտական գործունեություն. Ժամանակակիցներն առանձնացնում են հասունության երեք փուլեր, որոնք տարբերվում են որոշակի զարգացման առանձնահատկություններով և մասնագիտական նախասիրություններմտերմություն, արտադրողականություն և ամբողջականություն:
Առաջին փուլում չափահաս կյանք 21-ից 35 տարեկան երիտասարդի ողջ էներգիան ուղղված է իր կարիերային և ընտանիք կազմելուն։ Երկրորդ փուլում մարդը սկսում է մտածել իր ընտանիքին չպատկանող այլ մարդկանց և ապագա սերունդների ճակատագրի մասին և մտածում ապագա աշխարհի կառուցվածքի մասին։ Հաճախ դիպլոմ ստանալուց մեկուկես տասնամյակ անց մարդը ձանձրանում է իր աշխատանքից։ Նա սկսում է նոր տարբերակներ փնտրել իր մասնագիտական բավարարվածության համար՝ փնտրելով նոր մարդկանց՝ շփվելու համար, ովքեր կարող են օգնել նրան ընտրել ճիշտ նոր մասնագիտությունը։ Սա կարող է շրջադարձային լինել նրա ներկայիս աշխատանքում, և նա կարող է վերադառնալ դրան ավելի մեծ ոգևորությամբ: Նաև այս ընթացքում որոշ մարդիկ մտածում են նոր մասնագիտություն սովորելու մասին։ Որպես կանոն, դրանք բարձրագույն կրթություն ունեցող մարդիկ են, ովքեր ցանկանում են կատարելագործել իրենց հմտությունները կամ զբաղվել նոր գործունեությամբ։ Այս շրջանում մասնագիտություն սովորելը նկատելիորեն ավելի դժվար է, քան երիտասարդ տարիքում, բայց հնարավոր է։ Հասունության երրորդ փուլը սկսվում է մոտ 55 տարեկանում։ Այս տարիքում մարդն իր կյանքի հաշվառում է անում, համակերպվում ու վերաիմաստավորում։
Երկրորդ մասնագիտությունը ճիշտ ընտրելու համար, ըստ հոգեբանների, անհրաժեշտ է հաշվի առնել ձեր էգո-իդեալը։ Սա է մեր իդեալական պատկերը մեր մասին, որը որոշում է մեր նպատակներն ու տեսլականը շրջապատող աշխարհում մեր տեղի մասին: Մարդիկ իրենց ողջ կյանքի ընթացքում ձգտում են ապրել այս իդեալին համապատասխան, բայց երբեք չեն հասնում դրան: Որքան շատ եք հասնում, այնքան ավելի շատ եք ուզում հետո: Այս ըմբռնման կարևոր մասն է կազմում ձեր ակտիվությունը գտնելու փուլը, որն առավել հաճախ համապատասխանում է ձեր բնավորությանը, աշխատելու ձևին, գործընկերների հետ շփվելու և վարքագծային հատկանիշներին։ Կարևոր է հասկանալ, թե արդյոք ձեր խառնվածքը հարմար է ընտրված գործունեության տեսակի համար:
Հաճախ շատերի համար նոր մասնագիտությունը նախկինի շարունակությունն է դառնում։ Ահա թե ինչպես են որոշ մարդիկ կազմակերպում իրենց սեփական բիզնեսգործունեության որոշակի հայտնի բնագավառում։ Այս դեպքում միայն լրացուցիչ պատրաստում և անհրաժեշտի հաշվարկ կանխիկնոր բիզնես սկսելու համար։ Միևնույն ժամանակ, դուք պետք է միշտ հիշեք, որ ոչ ոք պաշտպանված չէ սխալի հավանականությունից: Անկանխատեսելի հանգամանքները կարող են վատ ավարտել ձեր նոր կարիերան: Նախորդ աշխատանքում դուք անպայման պետք է լավ աջակցություն ստանաք, և միշտ հնարավորություն կունենաք վերադառնալ ձեր նախկին աշխատանքին:
