V tomto článku se podíváme na Jednotný tarif kvalifikační adresář(ETKS) specialista bezpečnosti práce. Pojďme definovat ETKS a vysvětlit rozdíl mezi ETKS a jinými referenčními knihami a odbornými standardy. Rozebereme si strukturu ETKS „Specialista BOZP“ a samozřejmě vám prozradíme, jak by měl specialista BOZP využívat ETKS ve svém výrobní činnosti.
Chcete-li se podívat, jak vypadá ETKS specialisty na bezpečnost práce, prosím
Tak začněme...
Aby stát sjednotil (přivedl na stejné standardy) všechny možné profese v zemi, vypracoval a uvedl do praxe adresáře profesí, které jsou periodicky aktualizovány v závislosti na vzniku nových odborností, technologií nebo zastarávání některých dalších.
V Rusku existují dvě hlavní příručky, které by měly být použity jako vodítko při dirigování pracovní činnost v jakémkoli podniku nebo organizaci. Oba adresáře byly schváleny nařízením vlády Ruské federace ze dne 31. října 2002 N 787 a mají právní platnost:
1. ETKS– jednotný tarifní a kvalifikační adresář prací a profesí pracovníků.
2. EKS– jednotný kvalifikační adresář pro pozice manažerů, specialistů a zaměstnanců. (ECSD je jiný název pro tento adresář)
Referenční kniha jednotného tarifu a kvalifikací (UTKS) je rozsáhlá sbírka normativních dokumentů, sjednocených ve svazcích, která je určena výhradně pro klasifikaci dělnické profese.
Jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců (USC) je sbírka zamýšlených normativních dokumentů pro nedělnické profese, a to pro manažery, zaměstnance a všechny druhy specialistů.
Dva adresáře tedy pokrývají všechny možné profese.
Nabízí se otázka: Ve které ze dvou referenčních knih mám hledat profesi specialisty bezpečnosti práce?
Správná odpověď: V adresáři EKS!!!
Je třeba poznamenat, že jako takový neexistuje žádný specialista na bezpečnost práce ETKS. Ostatně tento adresář je určen pouze pro dělnické profese. Když tedy někdo mluví o ETKS specialisty bezpečnosti práce, je třeba mít na paměti, že mluvíme o ETKS specialisty bezpečnosti práce. Aby se předešlo zmatkům, budeme v budoucnu kterýkoli z adresářů nazývat „ETKS“.
Specialista bezpečnosti práce ETKS (EKS). je oficiální dokument, který se zadává
Sjednocený seznam tarifů a kvalifikací se používá pro:
1. Přidělování tarifních kategorií pracovníkům a zaměstnancům (podle zásady, čím složitější práce, tím vyšší hodnost, článek 143 zákoníku práce Ruské federace);
2. Definice mzdy státní zaměstnanci (článek 144 zákoníku práce Ruské federace);
3. Tarifikace a účtování profesí, za které poskytuje benefity a náhrady stát (článek 57 zákoníku práce Ruské federace).
ETKS by samozřejmě neměly používat pouze státní úřady. Obchodní organizace musí používat adresář profesí pro své vlastní účely.
Za prvé, pomocí adresáře je velmi pohodlné zapisovat popisy práce pro zaměstnance, protože ETKS plně popisuje profesi, co musí zaměstnanec dělat, jaké znalosti a dovednosti musí mít atd.
Za druhé, pro vedoucího podniku je velmi výhodné „rozdělit“ kvalifikaci všem zaměstnancům a vybudovat ve svém podniku systém odměňování založený na kvalifikační úrovni každého zaměstnance.
Za třetí, s pomocí ETKS můžete budovat pracovněprávní vztahy se státem, ospravedlnit převod daní a příjem státu. dotace atd.
Specialista na ochranu práce potřebuje ETKS, aby uvedl svou pozici do souladu s legislativou Ruské federace.
Jak jsme již řekli, ETKS (ECS, ECSD) specialisty na ochranu práce je regulační dokument, který se předkládá
ETKS specialisty na ochranu práce se skládá z sekcí:
V sekci 1 jsou uvedeny obecné informace.
V sekci 2 jsou poskytovány informace o pozicích vedoucího a specialisty bezpečnosti práce. Sekce obsahuje správné pracovní pozice, pracovní povinnosti manažera a specialisty bezpečnosti práce, jaké znalosti a dovednosti by měl mít člověk zastávající funkci specialisty bezpečnosti práce nebo vedoucího pracovníka a jaké požadavky splňovat.
Co by měl dělat specialista na ochranu práce v souladu s ETKS?
Nejprve musí specialista na ochranu práce přepracovat svůj popis práce a znovu uzavřít smlouvu s organizací v souladu s novými požadavky, provést změny personální stůl a tak dále. Pokud se tedy dříve profese bezpečnosti práce nazývala „Inženýr bezpečnosti práce“, nyní by se tato profese měla nazývat v souladu s požadavky ETKS „Vedoucí služby bezpečnosti práce“ nebo „Specialista bezpečnosti práce“, Další názvy profesí , včetně ETKS “Inženýr bezpečnosti práce” nebo ETKS “Industrial Safety Engineer” neexistují! (Příkaz Ministerstva práce Ruské federace ze dne 15. května 2013 č. 205).
Zvláštní pozornost je třeba věnovat i tomu, že se změnily některé funkce specialisty na ochranu práce a hlavně se objevily nové požadavky na profesi.
Pozice vedoucího služby ochrany práce má tedy požadavky na vzdělání. Pro práci na této pozici jako vedoucí BOZP musíte mít, případně jakékoliv vyšší vzdělání společně s, přičemž vedoucí BOZP musí mít pět let praxe v tomto oboru.
Stejné požadavky na vzdělání má i pozice specialista bezpečnosti práce. Pro specialistu bezpečnosti práce je nutné mít vysokoškolské vzdělání BOZP. A pokud toto neexistuje, rekvalifikace je povolena, pokud máte střední vzdělání (platí pro specialistu bezpečnosti práce, který nemá kategorii).
Vzhledem k tomu, že dle zákoníku práce Ruské federace od 1. července 2016 vstupuje v platnost profesní norma specialista bezpečnosti práce a je závazná k používání (v platnosti), kladou si specialisté bezpečnosti práce otázku, zda využívat při své činnosti ETKS nebo profesní standardy ?
Pokusme se na tuto otázku odpovědět.
Nyní jsou ETKS a profesní standardy platnými regulačními dokumenty, které musí specialista na ochranu práce při své činnosti uplatňovat. Stačí nastudovat, ve kterém se ministerstvo práce odvolává na ETKS a profesionální standardy jako základní dokumenty.
Navzdory skutečnosti, že oba dokumenty mají odlišnou strukturu, informace uvedené v obou dokumentech jsou téměř totožné. Ukazuje se, že odborné standardy jsou nejblíže referenčním knihám a obsahují konkrétnější informace. Proč se to děje?
Dle našeho názoru se tak děje proto, že stát chce časem spojit oba adresáře ETKS a EKS a dospět k jednomu standardu, aby vznikl jeden jednotný adresář s jedinou klasifikací s ještě rozšířenějšími informacemi. Tito. postupně nahradit všechny profesní adresáře profesními standardy.
Jednotný tarif a kvalifikační adresář prací a profesí pracovníků ETKS obsahuje 8místnou hodnotící stupnici. Pro jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců (USA) může být škála různá v závislosti na profesi. Pokud jde o profesní standardy, pro všechny profese bez výjimky se používá jednotná devítimístná stupnice kvalifikačních stupňů.
Profesní standardy jsou proto jednotnější a umožňují porovnat úroveň kvalifikace specialisty na ochranu práce s úrovní kvalifikace jakékoli jiné profese.
Například podle ETKS „Specialista BOZP 2019“ je profese specialista BOZP kvalifikována jako „Specialista“, „Specialista 2. kategorie“, „Specialista 1. kategorie“ a „Vedoucí prac. ochranná služba“. Na základě toho nelze srovnávat úroveň specialisty na ochranu práce s úrovní jakékoli jiné profese, protože Tato kvalifikace se vztahuje pouze na specialisty v oblasti ochrany práce.
Kde každá společnost začíná? Od nápadu a lidí, kteří ho společně realizují. Každý účastník má specifickou roli, seznam povinností a kompetencí. To vše je dáno zastávanou pozicí. Tento článek zkoumá, jaké pozice existují ve společnosti v závislosti na odvětví a oblasti činnosti, minimální složení personálního stolu a také krátký exkurz do odpovědnosti vedoucích pozic, specialistů a pracovníků.
Pozice ve firmě jsou jako role herců v divadle – každý má svůj scénář práce, odpovědnosti, kompetence, úkoly, funkce. Každá jednotlivá pozice vyžaduje konkrétního člověka se specializovaným souborem znalostí, dovedností, zkušeností a osobních kvalit. V každé organizaci lze všechny stávající pozice rozdělit do tří skupin:
Každá skupina vyžaduje určité znalosti a dovednosti, zkušenosti a vzdělání.
Žádná skupina lidí sjednocená společnými cíli a zájmy nemůže normálně fungovat bez vůdce. Jeden člověk nebo skupina lidí musí stát v čele firmy, dělat důležitá rozhodnutí, upravovat průběh rozvoje organizace a řešit interní problémy. V ruské společnosti tuto roli zastává osoba na nejvyšší pozici ve společnosti. V závislosti na typu společnosti, jeho právní formu, počtu vlastníků a účetních zásad, může mít vedoucí pozice různá jména. Ve společnostech s omezené ručení- ředitel popř generální manažer. V akciové společnosti- představenstvo nebo akcionáři. V zemědělství výrobních družstev- předseda.
LLC může otevřít jedna osoba. V tomto případě může být zakladatel společnosti a ředitel stejná osoba, rozhodovat samostatně a samostatně řídit všechny procesy organizace. V OJSC a CJSC je to již obtížnější. V akciových společnostech volí členy představenstva představenstvo. Při plnění svých úředních povinností je povinen naslouchat názorům akcionářů společnosti.
Nově otevřená LLC, jejíž zaměstnanci nepřesahují dva nebo tři lidé, pravděpodobně nebude potřebovat velký počet manažerských pozic. Pokud ale firma roste, objevují se útvary, které plní zásadně odlišné funkce, a personál se rozrůstá na desítky nebo dokonce stovky lidí, tak to bez středních manažerů prostě nejde. Osoba zastávající takovou pozici nemá absolutní moc nad svými podřízenými, nečiní důležitá rozhodnutí sama a neřídí společnost jako celek. Jeho úkolem je monitorovat práci svého oddělení, koordinovat zaměstnávání svých lidí a řešit záležitosti v rámci své působnosti. Některé z nejběžnějších vedoucích pozic zahrnují:
Každá organizace má samozřejmě právo zařadit do personální tabulky pozice, které jsou potřeba konkrétně v její oblasti. Názvy oddělení a pozice lidí, kteří je řídí, se mohou lišit, ale funkčnost zaměstnanců je dost podobná.
Hlavní inženýr je pozice, která se nachází v organizacích, které vyrábějí produkty a udržují vlastní vozový park nebo vozový park specializovaného vybavení: zemědělské organizace, továrny, továrny, dopravní společnosti a tak dále. Práce hlavního inženýra vyžaduje vyšší technické vzdělání v oboru činnosti organizace. Je na něm technické vybavení podniku náhradními díly, palivy a mazivy, potřebným vybavením a stroji, sehraná práce mechaniků a servisní personál. S jeho návrhem se nakupují všechny technické celky a jejich náhradní díly a najímají se lidé, kteří všechny tyto stroje a zařízení obsluhují. Práce má podobnou funkci technický ředitel. V některých organizacích se jedná o totožné koncepty.
Výrobní ředitel je pozice, která má smysl v organizacích, které vyrábějí jakýkoli produkt. Tento úředník je zaneprázdněn zkoumáním struktury trhu, nabídky a poptávky, studiem nabídek konkurentů, určováním, co je třeba vyrábět, za jaké ceny a v jakém objemu. Na efektivitě její práce závisí objem a kvalita vyráběných produktů, jejich cena a umístění na odbytovém trhu. Mezi jeho úkoly patří vyhledávání dodavatelů surovin odpovídající kvality a za přijatelnou cenu, zahájení výrobního procesu a jeho sledování v průběhu celého výrobního cyklu.
Pozice ve společnosti se neomezují pouze na manažery na různých úrovních. Bez běžných specialistů to prostě nebude mít kdo spravovat. Specialisté se obvykle nazývají uchazeči s vyšším nebo středním odborným vzděláním, kteří ukončili vzdělávací instituce v určité specialitě. V organizacích patří mezi specializované pozice: účetní, manažeři v různých oblastech, operační důstojníci, inženýři, lékaři a další.
Ve firmě jsou i pracovní pozice. Na rozdíl od výše popsaných pozic nevyžadují pracovníci specifické vzdělání, zkušenosti nebo vlastnosti. Taková práce obvykle vyžaduje provedení určitých fyzických akcí: nakladače, vychystávače, řidiči, uklízečky. K výkonu těchto prací není potřeba vyšší vzdělání, pracovní zkušenosti, organizační nebo vůdčí schopnosti. Stačí mít fyzické zdraví a vytrvalost.
Výše mzdy pro vedoucí pracovníky, specialisty a ostatní zaměstnance je zpravidla určována zejména výší služebního platu vypláceného těmito zaměstnanci za plnění jejich služebních povinností na jejich pozicích. V tomto ohledu má pro zaměstnance prvořadý význam jasná fixace těchto povinností – jejich obsahu, rozsahu, technologie a odpovědnosti.
Kvalifikační charakteristiky každé pozice se skládají ze tří částí: „Pracovní povinnosti“; „Musí vědět“ a „Kvalifikační požadavky“.
Sekce „Pracovní povinnosti“ obsahuje seznam hlavních funkcí, které lze zcela nebo zčásti přidělit zaměstnanci zastávajícímu tuto pozici.
Část „Musí vědět“ obsahuje základní požadavky na zaměstnance ve vztahu ke speciálním znalostem a také znalost předpisů, metod a prostředků, které musí zaměstnanec při plnění pracovních povinností umět používat.
V části „Kvalifikační požadavky“ je stanovena úroveň odborné přípravy zaměstnance potřebná k plnění jemu svěřených povinností a požadované pracovní zkušenosti.
Jako příklad uvádíme kvalifikační charakteristiky funkce ředitele (generálního ředitele, manažera) podniku *(1) .
Pracovní povinnosti.Řídí v souladu s platnou legislativou výrobní, hospodářskou a finančně-ekonomickou činnost podniku, přičemž nese plnou odpovědnost za důsledky přijatých rozhodnutí, bezpečnost a účelné využívání majetku podniku, jakož i finanční a hospodářské výsledky podniku. její činnosti. Organizuje práci a efektivní součinnost všech strukturálních divizí, dílen a výrobních jednotek, směřuje jejich činnost k rozvoji a zlepšování výroby s přihlédnutím k sociálním a tržním prioritám, zvyšování efektivity podniku, zvyšování objemu prodeje a zvyšování zisku, kvality a konkurenceschopnost vyráběných výrobků, jejich soulad se světovými standardy s cílem dobýt domácí a zahraniční trh a uspokojování potřeb obyvatelstva na příslušné druhy domácích výrobků. Zajišťuje, aby podnik plnil veškeré závazky vůči federálním, krajským a místním rozpočtům, státním mimorozpočtovým sociálním fondům, dodavatelům, odběratelům a věřitelům včetně bankovních institucí, jakož i ekonomickým a pracovní smlouvy(smlouvy) a obchodní plány. Organizuje výrobní a ekonomické činnosti založené na širokém využívání nejnovějších zařízení a technologií, progresivních formách řízení a organizace práce, vědecky podložených normách materiálových, finančních a mzdových nákladů, studiu tržních podmínek a osvědčených postupů (domácích i zahraničních) s cílem plně zlepšit technickou úroveň a kvalitu výrobků (služeb), ekonomickou efektivitu její výroby, racionální využívání výrobních rezerv a hospodárné využívání všech druhů zdrojů. Přijímá opatření k zajištění kvalifikovaného personálu, racionálního využívání a rozvoje jejich odborných znalostí a zkušeností, vytváření bezpečných a příznivých pracovních podmínek pro život a zdraví a dodržování legislativy ochrany životního prostředí. Zajišťuje správnou kombinaci ekonomických a administrativních metod řízení, jednotu velení a kolegialitu při projednávání a řešení problémů, materiální a morální pobídky ke zvyšování efektivity výroby, uplatňování principu hmotného zájmu a odpovědnosti každého zaměstnance za jemu svěřenou práci a výsledky práce celého týmu, výplata mezd včas . Spolu s pracovními kolektivy a odborovými organizacemi na základě principů sociálního partnerství zajišťuje rozvoj, uzavírání a plnění kolektivní smlouvy, dodržování pracovní a výrobní kázně, podporuje rozvoj pracovní motivace, iniciativy a aktivity pracovníků a zaměstnanců podniku. Řeší otázky související s finanční, hospodářskou a výrobní činností podniku, v mezích práv, která mu přiznává zákon, pověřuje řízením některých oblastí činnosti další úředníky - zástupce ředitele, vedoucí výrobních jednotek a poboček podniků , dále funkční a výrobní divize. Zajišťuje dodržování právních předpisů při činnosti podniku a realizaci jeho hospodářských vztahů, využívání právních prostředků pro finanční řízení a fungování v tržních podmínkách, posílení smluvní a finanční kázně, regulace sociálních a pracovních vztahů, zajištění investiční atraktivity podniku za účelem udržení a rozšíření rozsahu podnikatelské činnosti. Chrání majetkové zájmy podniku u soudů, rozhodčích řízení, státních a správních orgánů.
Musí vědět: legislativní a regulativní právní akty upravující výrobní, hospodářskou a finančně-ekonomickou činnost podniku, usnesení orgánů federální, regionální a místní samosprávy a managementu, definující prioritní směry rozvoje ekonomiky a příslušného odvětví; metodické a regulační materiály jiných orgánů vztahující se k činnosti podniku; profil, specializace a rysy podnikové struktury; vyhlídky na technické, ekonomické a sociální rozvoj průmyslová odvětví a podniky; výrobní kapacity a lidské zdroje podniku; technologie výroby výrobků podniku; daňová a environmentální legislativa; postup při sestavování a odsouhlasování podnikatelských plánů výrobní, hospodářské a finanční a hospodářské činnosti podniku; tržní metody podnikání a řízení podniku; systém ekonomických ukazatelů, které umožňují podniku určit svou pozici na trhu a vyvinout programy pro vstup na nové trhy; postup při uzavírání a plnění hospodářských a finančních smluv; tržní podmínky; vědecké a technické úspěchy a osvědčené postupy v příslušném odvětví; řízení ekonomiky a financí podniku, organizace výroby a práce; postup pro tvorbu a uzavírání odvětvových tarifních smluv, kolektivních smluv a regulaci soc pracovní vztahy; pracovní legislativa; pravidla a předpisy ochrany práce.
Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné (technické nebo inženýrsko-ekonomické) vzdělání a praxe na vedoucích pozicích v příslušném oborovém profilu podniku minimálně 5 let.
Kvalifikační charakteristiky jsou uvedeny v Kvalifikačním adresáři pozic vedoucích, specialistů a ostatních zaměstnanců, schváleném vyhláškou Ministerstva práce Ruské federace ze dne 21. srpna 1998 N 37 (ve znění vyhlášky Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 7. listopadu 2006 N 749).
Kvalifikační příručka obsahuje dvě části. V první části jsou uvedeny kvalifikační charakteristiky celoodvětvových pozic manažerů, specialistů a ostatních zaměstnanců (technických pracovníků), rozšířených v podnicích, institucích a organizacích, především ve výrobních sektorech ekonomiky, včetně těch, které jsou financovány z rozpočtu. Druhá část obsahuje kvalifikační charakteristiku pozic zaměstnanců ve výzkumných institucích, projekčních, technologických, projekčních a geodetických organizacích a také v redakčních a nakladatelských odděleních.
Tato referenční kniha byla vytvořena v souladu s přijatou klasifikací zaměstnanců do tří kategorií: manažeři, specialisté a ostatní zaměstnanci (technickí pracovníci). Zařazení zaměstnanců do kategorií se provádí v závislosti na povaze primárně vykonávané práce, která tvoří náplň práce zaměstnance (organizačně-administrativní, analyticko-konstruktivní, informačně-technická).
Názvy zaměstnaneckých pozic, jejichž kvalifikační charakteristiky jsou uvedeny v Adresáři, jsou stanoveny v souladu s celoruským klasifikátorem dělnických povolání, zaměstnaneckých pozic a tarifních tříd OK-016-94 (OKPDTR) (ve znění 5/2004 OKPDTR, schválený Rostekhregulirovanie), zaveden s účinností od 1. ledna 1996.
V souvislosti s výše uvedeným upozorňujeme čtenáře na to, že dle čl. 57 „Obsah pracovní smlouvy“ zákoníku práce Ruské federace, pokud je v souladu s federální zákony Vzhledem k tomu, že výkon práce na určitých pozicích, profesích, odbornostech je spojen s poskytováním náhrad a výhod nebo s přítomností omezení, pak názvy těchto pozic, povolání nebo odborností a kvalifikační požadavky na ně musí odpovídat názvům a požadavkům specifikované v kvalifikačních příručkách schválených způsobem stanoveným vládou Ruské federace.
Pokud tedy např. odměna specialisty v souladu s čl. 147 zákoníku práce Ruské federace se vyplácí zvýšenou sazbou za práci v nebezpečných pracovních podmínkách, pak je zaměstnavatel povinen řídit se odpovídajícími kvalifikačními charakteristikami uvedenými v kvalifikačním adresáři pozic manažerů, specialistů a ostatních zaměstnanců, to znamená, že název pozice, profese, odbornost a kvalifikační požadavky na ně musí odpovídat kvalifikačním znakům.
Pokud v souladu s federálními zákony není výkon práce na dané pozici, povolání, odbornosti spojen s poskytováním náhrad a benefitů (zvýšená mzda, poskytování dodatečné dovolené, léčebná a preventivní výživa atd.) nebo přítomnost omezení, pak se zaměstnavatel může svobodně rozhodnout, zda se v daném případě kvalifikačními znaky řídit či nikoliv. Jinými slovy, zaměstnavatel má právo samostatně rozhodnout o názvu pozice, povolání, odbornosti a kvalifikačních požadavcích na ně.
Při aplikaci Kvalifikačního adresáře pro pozice manažerů, specialistů a dalších zaměstnanců v praxi je třeba mít na paměti následující.
1. Adresář neobsahuje kvalifikační charakteristiky odvozených pozic (vyšší a vedoucí specialisté, jakož i zástupci vedoucích oddělení). Pracovní povinnosti těchto zaměstnanců, požadavky na jejich znalosti a kvalifikaci jsou stanoveny na základě charakteristiky odpovídajících základních pozic obsažených v Adresáři. Zároveň je třeba mít na paměti, že použití pracovního označení „senior“ je možné za předpokladu, že zaměstnanec vedle plnění povinností předepsaných jeho funkcí dohlíží na jemu podřízené výkonné osoby.
Pozice „senior“ může být zřízena výjimečně a v nepřítomnosti výkonných umělců přímo podřízených zaměstnanci, pokud je pověřen funkcemi řízení samostatné pracovní oblasti.
U odborných pozic, pro které jsou stanoveny kvalifikační kategorie, se pracovní zařazení „senior“ nepoužívá. V těchto případech jsou funkce řízení podřízených výkonných pracovníků přiděleny specialistovi I kvalifikační kategorie(kvalifikační kategorie specialistů viz dále v textu).
Pracovní povinnosti „vedoucích“ jsou stanoveny na základě charakteristik příslušných odborných pozic. Dále jsou jim svěřeny funkce vedoucího a odpovědného vykonávatele práce v některém z okruhů činnosti podniku, instituce, organizace nebo jejich strukturních útvarů, případně odpovědnost za koordinaci a metodické řízení skupin výkonných pracovníků vytvořených v odděleních. (úřady). Požadavky na požadovanou pracovní praxi předních specialistů se zvyšují o 2-3 roky oproti požadavkům poskytovaným u specialistů I. kvalifikační kategorie.
Pracovní povinnosti, znalostní požadavky a kvalifikace zástupců vedoucích strukturálních divizí jsou stanoveny na základě charakteristiky odpovídajících pozic vedoucích pracovníků.
2. Kvalifikační charakteristiky specializovaných pozic umožňují vnitropoziční kvalifikační kategorizaci pro odměňování v rámci stejné pozice beze změny jejího názvu. Kvalifikační kategorie pro odměňování specialistů stanoví vedoucí podniku, instituce nebo organizace.
Přitom je zohledněna míra samostatnosti zaměstnance při plnění pracovních povinností, jeho odpovědnost za přijatá rozhodnutí, přístup k práci, výkonnost a kvalita práce, jakož i odborné znalosti, praktické zkušenosti, určované délkou praxe v oboru, atd.
Jako příklad uvádíme požadavky na kvalifikaci konstruktéra (konstruktéra), stanovené v kvalifikační charakteristice této pozice.
Inženýr: vyšší odborné vzdělání bez požadavků na praxi.
3. Kvalifikační charakteristiky funkcí vedoucích (vedoucích) útvarů slouží jako základ pro stanovení pracovních povinností, znalostních požadavků a kvalifikace.
4. Kvalifikační charakteristiky mohou být použity jako normativní dokumenty s přímým účinkem nebo mohou sloužit jako podklad pro tvorbu vnitřních organizačních a administrativních dokumentů - popisy práce, obsahující konkrétní výčet pracovních povinností zaměstnanců s přihlédnutím ke zvláštnostem organizace výroby, práce a řízení, jakož i k jejich právům a povinnostem. V případě potřeby lze odpovědnosti zahrnuté v charakteristikách konkrétní pozice rozdělit mezi několik výkonných umělců.
Kvalifikační charakteristiky představují nejtypičtější práci pro každou pozici. Proto je možné při zpracování náplní práce upřesnit seznam prací, které jsou charakteristické pro odpovídající pozici v konkrétních organizačních a technických podmínkách, a stanovit požadavky na nezbytnou speciální přípravu pracovníků.
5. V procesu přijímání opatření ke zlepšení organizace a zvýšení efektivity práce je možné rozšířit okruh povinností zaměstnanců oproti těm, které stanoví odpovídající charakteristiky. V těchto případech může být zaměstnanec, aniž by se změnil pracovní zařazení, pověřován výkonem pracovních povinností stanovených charakteristikou jiných míst obsahově podobných, složitostí rovnocenných, jejichž výkon nevyžaduje jinou specializaci a kvalifikace.
6. Soulad skutečně vykonávaných povinností a kvalifikace pracovníků s požadavky kvalifikačních charakteristik zjišťuje certifikační komise podle aktuální předpisy o certifikačním řízení. Zvláštní pozornost je přitom věnována kvalitnímu a efektivnímu výkonu práce.
7. Na doporučení certifikační komise mohou být výjimečně jmenováni osoby, které nemají zvláštní vzdělání nebo pracovní praxi stanovenou kvalifikačními požadavky, ale mají dostatečné praktické zkušenosti a plní efektivně a plně pracovní povinnosti, které jim byly uloženy. na odpovídající pozice stejným způsobem, stejně jako osoby se speciálním školením a pracovními zkušenostmi.
8. Adresář zahrnuje kvalifikační charakteristiky hromadných pozic, které jsou společné pro všechna odvětví hospodářství a jsou v praxi nejrozšířenější. Kvalifikační charakteristiky pozic specifických pro jednotlivá odvětví jsou vypracovávány ministerstvy (odbory) a schvalovány předepsaným způsobem.
Vláda Ruské federace usnesením ze dne 31. října 2002 N 787 (ve znění ze dne 20. prosince 2003 N 766) schválila postup schvalování Jednotného seznamu kvalifikací pozic vedoucích, specialistů a zaměstnanců. Vláda Ruské federace stanovila (čímž potvrdila), že Jednotný kvalifikační adresář pro pozice manažerů, specialistů a zaměstnanců tvoří kvalifikační charakteristiky pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců, obsahující pracovní povinnosti a požadavky na úroveň znalosti a kvalifikace těchto zaměstnanců.
Toto usnesení uložilo Ministerstvu práce a sociálního rozvoje Ruské federace organizovat spolu s federálními výkonnými orgány, které jsou pověřeny řízením, regulací a koordinací činností v příslušném sektoru (subsektoru) hospodářství, tzv. vypracování Jednotného seznamu kvalifikací pro pozice vedoucích, specialistů a zaměstnanců a postup při jejich uplatňování a dále schválit stanovenou referenční knihu a postup při jejím uplatňování.
V souladu s výše uvedeným usnesením vlády Ruské federace schválilo Ministerstvo práce Ruské federace usnesením č. 9 ze dne 9. února 2004 Postup pro uplatňování Jednotného kvalifikačního adresáře pozic vedoucích, specialistů a Zaměstnanci. Zadaná objednávka v podstatě opakuje text sekce " Obecná ustanovení„Kvalifikační referenční kniha pro pozice manažerů, specialistů a dalších zaměstnanců.
| " |
Tato sekce představuje vydání jednotného kvalifikačního adresáře pozic pro manažery, specialisty a ostatní zaměstnance (dále jen UKS). CAS je určena pro tarifikaci prací a přiřazení tarifních kategorií. Na základě CAS je možné sestavit popisy pracovních míst a programy školení a dalšího vzdělávání specialistů v různá průmyslová odvětví a oblasti činnosti. Sekce byla aktualizována 17. října 2018 - doplněny problémy, opraveny technické chyby.
Nařízení vlády Ruské federace ze dne 31. října 2002 N 787 stanovilo, že EKS tvoří kvalifikační charakteristiky pro pozice vedoucích, specialistů a zaměstnanců, obsahující pracovní povinnosti a požadavky na úroveň znalostí a kvalifikace vedoucích pracovníků, specialistů a zaměstnanců. zaměstnanci.
Vypracování ČSN provádí Ministerstvo zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace společně s federálními výkonnými orgány, které jsou pověřeny řízením, regulací a koordinací činností v příslušném sektoru (subsektoru) státní správy. hospodářství (bod 2 nařízení vlády Ruské federace ze dne 31. října 2002 N 787). Usnesením Ministerstva práce Ruské federace ze dne 2. 9. 2004 N 9 byl schválen Postup pro uplatňování CAS.
V této části je uveden seznam vydání CEN platných na území Ruské federace, aktuální k 15. červnu 2014. Upozorňujeme také na skutečnost, že tento adresář je často mylně nazýván ETKS pozice manažerů a specialistů(viz ETKS práce a profese pracovníků).
Pokud znáte název pozice z adresáře, ale nevíte, ve které sekci EKS je popsána, můžete její popis rychle najít pomocí abecedního rejstříku:
| Název sekce CEN | Schvalovací dokument |
| Celoodvětvové kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků zaměstnaných v podnicích, institucích a organizacích | Usnesení Ministerstva práce Ruské federace ze dne 21. srpna 1998 N 37 |
| Kvalifikační charakteristika pozic zaměstnanců ve výzkumných institucích, projekčních, technologických, projekčních a průzkumných organizacích | |
| Kvalifikační adresář pozic pro manažery a specialisty organizací geologie a průzkumu podloží | Usnesení Ministerstva práce Ruské federace ze dne 20. prosince 2002 N 82 |
| Kvalifikační charakteristiky pracovních míst pracovníků normalizačních, metrologických a certifikačních středisek oprávněných k výkonu státní kontroly a dozoru | Usnesení Ministerstva práce Ruské federace ze dne 29. ledna 2004 N 5 |
| Kvalifikační seznam pro pozice manažerů, specialistů a dalších zaměstnanců organizací elektroenergetiky | Usnesení Ministerstva práce Ruské federace ze dne 29. ledna 2004 N 4 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů v architektuře a urbanismu | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 23. dubna 2008 N 188 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců institucí systému státních hmotných rezerv | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 05.05.2008 N 220 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic specialistů vykonávajících řadu prací v oblasti právní ochrany výsledků duševní činnosti a prostředků individualizace | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 23. července 2008 N 347 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců agentur pro záležitosti mládeže | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 28. listopadu 2008 N 678 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů organizací letecké dopravy | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 29. ledna 2009 N 32 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic vedoucích a specialistů organizací silničního hospodářství | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 16. února 2009 N 47 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců hydrometeorologické služby | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 16. února 2009 N 48 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců územních orgánů Federální migrační služby | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11. března 2009 N 107 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů v zajišťování bezpečnosti informací v klíčových systémech informační infrastruktury, proti technické inteligenci a technické ochraně informací | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 22. dubna 2009 N 205 |
| Kvalifikační charakteristiky určitých kategorií zaměstnanců Státního požárního útvaru Ministerstva Ruské federace pro civilní obranu, mimořádné situace a odstraňování následků katastrof | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 24. listopadu 2009 N 919 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců organizací jaderné energetiky | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 10. prosince 2009 N 977 |
| Kvalifikační charakteristika pozice "konfliktolog" | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 22. prosince 2009 N 1007 |
| Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků ve zdravotnictví | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 23. července 2010 N 541n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků v oblasti školství | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 26. srpna 2010 N 761n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11. ledna 2011 N 1n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků v kultuře, umění a kinematografii | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 30. března 2011 N 251n |
| Kvalifikační charakteristika pozic pracovníků v oblasti tělesné kultury a sportu | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 15. srpna 2011 N 916n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zemědělských dělníků | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 15. února 2012 N 126n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců organizací cestovního ruchu | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 12. března 2012 N 220n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic zaměstnanců organizací raketového a kosmického průmyslu | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 10. dubna 2012 N 328n |
| Kvalifikační charakteristiky funkcí pracovníků státních archivů, středisek ukládání dokumentace, archivů obcí, odborů, organizací, laboratoří pro zajištění bezpečnosti archiválií | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11. dubna 2012 N 338n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic specialistů vykonávajících práci v oboru překladatelské činnosti | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 16. května 2012 N 547n |
| Kvalifikační charakteristika pozic specialistů vykonávajících práci v oblasti ochrany práce | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 17. května 2012 N 559n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic specialistů vykonávajících práci v oboru kriminalistické expertizy | Vyhláška Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 16. května 2012 N 550n |
| Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků vykonávajících činnost v oblasti civilní obrany, ochrany obyvatelstva a území od nouzové situace přírodní a technogenní povaha, zajištění požární bezpečnosti, bezpečnosti osob na vodních plochách a zařízeních těžební operace v podzemních podmínkách | Vyhláška Ministerstva práce Ruska ze dne 3. prosince 2013 N 707n |
Bohužel v současné době není možné stáhnout všechna čísla EKS v jednom archivu z našich stránek. Pozice, o které máte zájem, však můžete najít pomocí abecedního rejstříku pozic nebo rubrikátoru problematiky CEN působícího v Ruské federaci.
Při ucházení se o jakoukoli pozici v oblasti vzdělávání musíte splnit určitou kvalifikaci. Tento text vám řekne o hlavních bodech tvorby popisů práce pro pracovníky ve školství, o nuancích získání pozice v tomto oboru a také vám poskytne kompletní seznam pozic s stručný popis jejich vlastnosti. Kromě toho si můžete stáhnout příručku „Kvalifikační charakteristiky pozic pro pracovníky ve školství“ v plném znění.
Oblast vzdělávání je jednou ze základních oblastí, které tvoří jednotnou společnost, společné kulturní, sociální, mravní a etické hodnoty. Přirozeně, kvalifikační požadavky Požadavky na pracovníky v této oblasti jsou poměrně vysoké. Jsou zakotveny ve zvláštním kvalifikačním adresáři pozic pro pracovníky ve školství. V tomto článku se dozvíte kvalifikační požadavky z klasifikátoru prací 2019, co je v těchto požadavcích zahrnuto, a také obdržíte seznam pozic učitelský sbor, se stručným popisem každého z nich.
Na základě ustanovení Čl. 143 zákoníku práce Ruské federace se přidělování tarifních kategorií zaměstnancům a tarifikace práce provádí s přihlédnutím k požadavkům jednotného kvalifikačního adresáře pozic pro manažery, specialisty a zaměstnance (dále jen UKS ).
CEN zahrnuje kvalifikační charakteristiky pozic, popisy pracovních povinností a požadavky na kvalifikační úrovně a úrovně znalostí manažerů, specialistů a zaměstnanců (usnesení vlády Ruské federace ze dne 31. října 2002 č. 787).
Sekce CEN, která nás zajímá - Kvalifikační charakteristiky pozic pracovníků v oblasti vzdělávání v roce 2019 (dále jen QCD), která má druhý název - Jednotný kvalifikační adresář pozic pracovníků ve školství, byla přijata Řádem hl. Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 26. srpna 2010 č. 761n. V současné době se QCD používá ve znění vyhlášky Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 31. května 2011 č. 448n.
Aktuální verze sekce QCD v kvalifikačním adresáři pozic je ke stažení.
Kvalifikační adresář míst pro zaměstnance vzdělávacích institucí, přijatý nařízením č. 761n, byl vypracován s cílem pomoci při řešení otázek souvisejících s úpravou pracovněprávních vztahů, vytvořením současného efektivního systému vedení a personálního řízení vzdělávacích institucí a organizací, bez ohledu na jejich formu vlastnictví nebo organizační a právní formu.
QCD je základním dokumentem pro tvorbu popisů práce, protože obsahuje hlavní seznam pracovních povinností pedagogických pracovníků, zohledňuje všechny rysy organizace práce a úrovně kompetencí. Tato část také stanoví práva a povinnosti pro každou konkrétní pozici.
Při sestavování popisů práce pomocí QCD je možné objasnit seznam prací pro konkrétní vzdělávací instituci s přihlédnutím k charakteristikám a vlastnostem každé pozice a také k vývoji dalších požadavků na speciální školení zaměstnanců.
Pro zvýšení efektivity práce je povoleno rozšířit pracovní povinnosti zaměstnance oproti kvalifikační charakteristiky specifikované v QCD. K tomuto rozšíření dochází přidáním odpovědností ze souvisejících pozic. Jejich realizace by neměla vyžadovat rozšiřování kvalifikační úrovně a absolvování speciálního školení.
V souladu s článkem 9 QCD mohou být osoby, které plní služební povinnosti náležitě kvalitně a v plném rozsahu, ale nemají dostatečnou úroveň vzdělání nebo pracovní zkušenosti, jmenovány do funkcí, které skutečně zastávají, výjimečně na doporučení certifikačních komisí.
Kvalifikační charakteristiky pro každou pozici zahrnují 3 sekce:
Seznam pozic je rozdělen do 3 úrovní:
Manažerské pozice:
DO: Přímo řídí vzdělávací instituci v souladu s aktuální legislativa RF.
DO: Organizuje současnou činnost vzdělávací instituce i dlouhodobé plánování její budoucí činnosti. Koordinuje práci pedagogických pracovníků.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj vzdělávacího systému Ruské federace, legislativní rámec týkající se vzdělávací aktivity v ústavu.
TK: Vysokoškolské vzdělání v oblastech „Management“, „Veřejné a obecní samospráva“, „Řízení lidských zdrojů“. Minimálně 5 let praxe v pedagogickém oboru nebo v řídících funkcích.
DO: Řídí strukturální jednotku: sekci, laboratoř, kancelář, školicí a konzultační středisko atd. Organizuje současnou činnost jednotky, ale i dlouhodobé plánování její budoucí činnosti s přihlédnutím k cílovým cílům, pro které byla vytvořena.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci.
TK: Vysokoškolské vzdělání v oboru, který odpovídá profilu katedry. Praxe v souladu s profilem oddělení minimálně 3 roky.
DO: Řídí vzdělávací a produkční práci na odborném výcviku, praktických hodinách a podílí se na kariérovém poradenství pro studenty.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci.
TK: Vysokoškolské vzdělání odpovídající profilu studia. Minimálně 2 roky praxe ve vystudovaném oboru.
Pozice pedagogických pracovníků:
DO: Školí a vzdělává studenty s přihlédnutím k jejich psychologickým a fyziologickým charakteristikám a specifikům vyučovaného předmětu. Podílí se na utváření osobní kultury a socializace studentů.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci.
DO: Poskytuje školení studentům v souladu s federálními státními vzdělávacími standardy. Poskytuje kontrolu a organizaci samostatná práce studentů, uplatňuje jednotlivé vzdělávací programy.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, směr „Výchova a pedagogika“, nebo vzdělání odpovídající specifikům vyučovaného předmětu. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Poskytuje rozvojovou pomoc osobní vlastnosti, individuální schopnosti a nadání žáků. Podporuje rozšiřování a formování osobní kultury a socializace.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, směr „Vzdělávání a pedagogika“, nebo vzdělání odpovídající profilu činnosti. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Organizuje a realizuje programy výchovy osobnosti, obecné vzdělávací proces, vývoj a sociální ochrana studentů v institucích, organizacích a v místě jejich bydliště.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Mít dovednosti v sociální a pedagogické nápravě a odbourávání stresu.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, směr „Výchova a pedagogika“ nebo „Sociální pedagogika“. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Provádí aktivity k maximální nápravě vývojových nedostatků u žáků s vývojovými poruchami s přihlédnutím ke studentům v nápravných výchovných ústavech.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodické dokumenty k problematice odborné činnosti.
TK: Vysokoškolské vzdělání v defektologii. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Provádí činnosti pro odbornou podporu, nápravu a zachování psychosomatické a sociální pohody studentů v procesu jejich výchovy a vzdělávání ve vzdělávacích institucích.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodické dokumenty z oblasti psychologie, psychoterapie, sexuologie a tak dále.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, obor Pedagogika a psychologie. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Poskytuje vzdělání dětem ve vzdělávacích institucích a jejich strukturálních odděleních. Podporuje rozvoj osobnosti dítěte a jeho morální formaci.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metody výchovy, přesvědčování a argumentace vlastního postoje.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, směr „Výchova a pedagogika“ nebo „Sociální pedagogika“. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti. U vedoucího učitele je nutná praxe minimálně 2 roky.
DO: Vyvíjí a implementuje individuální práce se studenty identifikovat, rozvíjet a utvářet jejich kognitivní zájmy. Organizuje osobní školení na předprofilovou přípravu.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodika výchovné práce a organizace volného času studenta.
TK: VŠ, směr „Vzdělávání a pedagogika“, praxe učitele minimálně 2 roky.
DO: Podílí se na realizaci základních vzdělávacích programů pro všechny úrovně všeobecného vzdělávání v souladu se státními federálními vzdělávacími standardy.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodické materiály k organizaci knihovnické a informační práce.
TK: Vysokoškolské vzdělání v oboru práce. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Provádí aktivity na podporu rozvoje dětí veřejné organizace, spolky, pomáhá vyvíjet a realizovat programy pro svou činnost, řídí se zásadami dobrovolnosti, iniciativy s přihlédnutím k iniciativě, zájmům a potřebám žáků.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodické materiály k organizaci volnočasových aktivit, zjišťování a výběru talentů.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Pomocí specializovaných programů zaměřených na rozvoj tvůrčí činnosti provádí dodatečné vzdělání studentů.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodika pro činnost klubů, oddílů a rozvoj dovedností.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání odpovídající pracovnímu profilu. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti. Pro vedoucí učitele - vysokoškolské vzdělání v oboru a praxe v oboru učitelství minimálně 2 roky.
DO: Rozvíjí estetický vkus a hudební schopnosti, dále emocionální sféru a tvůrčí činnost žáků.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodika hudební výchovy, fyziologie dětské motoriky a hudebních schopností.
TK: VŠ nebo SŠ, směr „Výchova a pedagogika“, zvládnutí techniky hry na hudební nástroj na profesionální úrovni. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Podílí se na rozvoji hlavních a speciálních oborů, tematických programů a plánů.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodika pro zkoušení a průběžné hodiny.
TK: Vyšší nebo střední hudební vzdělání, znalost hry na nástroj. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Plánuje, organizuje a vede hodiny tělesné výchovy.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Způsoby práce na sportovním náčiní, pravidla ochrany života a zdraví.
TK: Vysokoškolské vzdělání v tělesné výchově. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
PŘED: Organizování aktivního odpočinku žáků ve školní i mimoškolní době.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metody výuky kolektivních sportů, pravidla pro vedení sportovních akcí.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání v oblasti sportu. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
PŘED: Vede metodická činnost ve vzdělávacích institucích: rozbor výchovné, metodické a výchovné práce. Vypracovává plány na zlepšení její účinnosti.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodika systematizace metodických a informačních materiálů, efektivní metody pedagogickou práci.
TK: Vysokoškolské vzdělání v oboru práce. Minimálně 2 roky praxe. U vedoucího metodika – minimálně 2 roky praxe metodika.
DO: Provádí práce na organizaci koordinace a metodické podpory vzdělávacích institucí se sportovním zaměřením.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Systém organizace práce ve sportovně výchovných institucích, způsoby realizace pedagogické práce v oblasti kultury a sportu.
TK: Vysokoškolské vzdělání v oboru tělesné kultury a sport. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti. Pro vedoucího instruktora-metodika - minimálně 2 roky praxe jako instruktor-metodik, metodik.
DO: Realizuje programy pro rozvoj pracovních dovedností a schopností studentů, vede jejich školení pro praktická aplikace nabyté znalosti.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Pokyny a metodické materiály k organizaci výchovy a vzdělávání. Techniky pro rozvoj dovedností.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání v oboru. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Školí a vzdělává studenty s přihlédnutím ke specifikům vedení kurzů základů bezpečnosti života a předregistračního školení v rozsahu nejvýše 9 hodin týdně (360 hodin ročně).
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Zásady ochrany obyvatelstva při různých druzích katastrof, havárií a živelních pohrom. Metody první pomoci.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, směr „Výchova a pedagogika“, Civilní obrana. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Přijímá studenty, kteří mají chuť věnovat se tělesné výchově a sportu a nemají žádné zdravotní kontraindikace.
DZ: Nejdůležitější a prioritní směry rozvoje vzdělávací soustavy Ruské federace, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v oblasti tělesné kultury, zdraví a sportu.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání v oblasti tělesné výchovy a sportu. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti. Pro vedoucího trenéra-učitele – minimálně 2 roky praxe v oboru.
DO: Vede vzdělávací a produkční práce a praktické kurzy, které přímo souvisejí s odborným výcvikem.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Výrobní technologie dle tréninkového profilu, pravidel pro obsluhu technických zařízení.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání v pracovním oboru. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
Pozice pomocných pedagogických pracovníků:
DO: Sleduje chování žáků s chováním vybočujícím z normy v různých vzdělávacích institucích i mimo ně.
DZ: Nejdůležitější a prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit, Úmluva o právech dítěte. Pedagogika. Psychologie. Dokumenty upravující činnost vzdělávacích institucí.
TK: Vyšší nebo střední vzdělání, doplňkové vzdělání dle stanoveného programu. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Podílí se na práci na rozvoji dětských týmů v různých institucích. Pracuje s dětmi různého věku, ve zdravotnických a vzdělávacích institucích.
DZ: Legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit, Úmluva o právech dítěte. Základy psychologie a pedagogiky. Specifika práce s dětmi.
DO: Podílí se na plánování a organizaci životních aktivit žáků.
TK: Střední úplné (všeobecné) vzdělání, speciální vyučení v oblasti školství a pedagogiky. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Podílí se na plánování a organizaci životních aktivit žáků, realizuje tréninkové programy organizuje učitel.
DZ: Legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit, Úmluva o právech dítěte. Základy psychologie a pedagogiky. Specifika práce s dětmi. Fyziologie související s věkem.
TK: Středoškolské vzdělání podle povolání. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
PŘED: Pracuje s příchozí korespondencí, organizuje její předávání ostatním strukturální dělení, provádí kancelářskou práci a připravuje interní dokumentaci.
DZ: Legislativní rámec týkající se vzdělávací činnosti, metodické materiály a pokyny pro vedení evidence, struktura instituce a její personál.
TK: Středoškolské vzdělání v oboru kancelářský management. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
DO: Podílí se na tvorbě harmonogramu vzdělávacího procesu, jakož i provozního předpisu organizace vzdělávacího procesu.
DZ: Nejdůležitější a prioritní oblasti pro rozvoj ruského vzdělávacího systému, legislativní rámec týkající se vzdělávacích aktivit v instituci. Metodické materiály vztahující se k zastávané pozici.
TK: Středoškolské vzdělání v oboru organizace práce. Nejsou žádné požadavky na zkušenosti.
