Tatiana Bandolya
Scenario događaja "Narodni zanati očima djece" (Gzhel i Khokhloma)
Svrha lekcije:
1. Učite djeca demonstrirajte proizvod vaše aktivnosti (roba za sajam, kroz razgovor;
2. Razvijati sposobnost odabira epiteta pridjeva prilikom opisivanja proizvoda ( Khokhloma ruža, kovrče, latice, mreža, potezi, spirala);
3. Nastavite sa usavršavanjem tehničkih vještina Slikarstvo Khokhloma i Gzhel;
4. Vježba djeca u naslovu karakteristične karakteristike svaka od slika;
5. Negujte poštovanje prema radu zanatlije, kroz upoznavanje različitih vrsta primenjene umetnosti;
6. Dajte djeci radost međusobne interakcije i sa gostima sajma.
Preliminarni rad:
1. Oslikavanje silueta posuđa od toniranog papira;
2. Pravljenje albuma « Narodni zanati Rusije» ;
3. Izložba crteža autora Khokhloma i Gzhel;
4. Ispitivanje šara i njihovih elemenata;
5. Učenje pjesama, pjesmica, zagonetki, pjesmica o ruskom narodni zanati;
6. Učenje riječi u okruglom plesu “Idemo u baštu po maline”;
7. Razmatranje odijela u stilu Khokhloma i Gzhel;
8. Čitanje knjiga o zanatlije;
9. Pregledajte slajdove o zanatima;
10. Didaktička igra “Sastavi posuđe iz delova”, "Pronađi pravo pero za Žar pticu";
Materijali:
1. Izložba dječijih radova popularno- primijenjene umjetnosti;
2. Igračke i posuđe Khokhloma i Gzhel;
4. Siluete Žar ptice;
5. Kostimi: muhe zveckanje, Khokhloma prsluci bez rukava i Gzhel sarafani;
6. Carousel;
7. Samovar;
8. Poslastice - palačinke, džem.
Zvuči poštena muzika, buka, zujanje, smeh. Upada dečko:
Hej, pošteni ljudi, Zdravo! (nakloni)
Pozivam sve na praznik - sajam
Zabava i dobro raspoloženje Wish
Naš praznik se otvara u gradu majstora,
Jer ovde se okupljaju najbolji majstori!
Ako bolje pogledate, uvjerićete se i sami!
(Svira muzika) Djeca ulaze.
Educator: Hajde djeco, uđite,
Pogledajte dekoraciju!
Imamo veliki sajam
Da, kako je lepo!
Uđite i pogledajte
Da, reci nam sve...
(prolaze, staju, gledaju okolo.)
Zvuči muzika i uleti muva koja zvecka.
Educator: Leti, leti, Tskotukha,
Pozlaćeni stomak
Muva je otišla preko polja
Muva je našla novac
Muva je otišla na pijacu
Kupite sebi proizvod
Danas je muva - zveket - slavljenica!
Letite: Danas je moj imendan. Ova čuda su mi doletjela na odmor - ptice neviđene ljepote, samo one, samo one (plače) izgubili sve repove. Draga djeco, pomozite, pronađite im repove.
Educator: Ne plači leti, naša djeca će ti pomoći za tren (djeca podižu repove ptica i pričvršćuju ih za štafelaj)
Oslikane ptice
Zamahnuli su krilima
Zamahnuli su krilima
Zlato je bilo rasuto
Da, iz ruske zemlje,
Bilje je sakupljeno
Zdjele su bile ukrašene.
Izrada sa ljubavlju
Oni su to prenijeli na nas.
Letite: Hvala momci. I takođe, momci, treba mi prelepa jela da dočekam goste, ali ne znam gde da ih nabavim?
Educator: Mukha, neka ti naši momci farbaju posuđe prekrasnom slikom.
Letite: Hoće li se momci snaći?
(učitelj poziva djece svojim stolovima.) Djeca crtaju jedan element u sredini slike. Zatvori oči i zamislite uzorak - ružu koju biste željeli nacrtati. Ispružite dlanove i prste. A čarobne će nam pomoći riječi:
„Četke, četke, pomoć
Počni slikati sliku"
Samostalan rad djeca.
Nakon rada djeca izlažu svoje radove na štandovima.
Letite: Šta ja vidim! Ovo je čudo!
Toliko je radosti okolo.
Sva jela su prelijepa
Oduševljava!
Educator: Pa, Mukha, biraj!
„Majstori i zanatlije
Bravo, devojke,
Pokaži mi svoje vještine
Pohvalite svoj proizvod!”
Muva dolazi do stola Gzhel:
„Plavo-bijelo posuđe,
Reci mi - odakle si?
Očigledno je došla izdaleka
I cveće je procvetalo
plava - plava,
Nežna, prelepa.
Dijete: U mirnom predgrađu Moskve
Rijeka Gzhelochka trči
Duž ove rijeke
Selo stoji
Vrba
Trče duž rijeke,
U ovom selu žive zanatlije
Prave oslikano posuđe
Oni rade plavo na bijelom čudu!
Letite: Želim da kupim ovo posuđe, ali prvo mi reci kako si ofarbao ovaj čajnik? (dete opisuje svoj rad.)
„Pogledajte moj čajnik, u sredini sam naslikao veliku ružu, a u sredini ruže je bila mreža, plava, sa uvojcima i listovima, takođe plava. Na vrhu i dnu je ivičnjak. Na slici su korištene samo dvije boje: bijela i plava. Volim crtati Gzhel painting. Gzhelskaya Posuđe je veoma lomljivo, delikatno i lepo.”
Letite: Vaše posuđe je predivno, ali od čega je napravljeno?
(odgovori djeca) Bilo bi vrlo zanimljivo vidjeti kako to rade Gzhel. Pogledajte slajd o Gzhel.
Educator: Teško je povjerovati, zar ne?
Samo dvije boje? Čuda!
Tako su umjetnici iz Gzhel
Nebo je naneseno na snijeg.
Hej, devojke se smeju,
pjevaj neke pjesmice,
Pevaj brzo
Da bude zabavnije!
Dijete: Stavite uši na vrh glave
Mi smo oko Gzhel hajde da pevamo pesme.
1. Hodao sam preko polja
Našao sam tri cvijeta
Bijela, plava, svijetloplava –
Divim se lepoti.
2. Sapuni Gzhel jela
Prskanje razbacano posvuda
Obrisat ću prskanje - nema problema,
Oh, jela su dobra!
3. Našao sam farbu kod kuće,
Plava spustio mi oči,
Obrazi zajapureni...
Mama, nemoj me grditi.
4. Obukla sam bijelu suknju
Pletena plava traka
Ovako sam postao
Divi mi se.
5. Plavi oblaci
Plava voda
Postat ću umjetnik
Kad bih samo mogao naučiti!
6. Gledam kroz prozor,
Na brezi i smreci
Pozvaću Matveya sa sobom
Na ekskurziji na kojoj sam Gzhel!
Letite: Za susednim stolom vidim da je i slika divna, idem da pogledam, pa ću je kupiti.
Educator: Bravo, reci mi
Po čemu je vaš proizvod poznat?
Po čemu se razlikuje od drugih?
Odakle je posuđe?
Dijete: Slikarstvo Khokhloma,
Kao vještica
U bajkovitu pesmu
Ona se pita
I nigde na svetu
Nema takvih cvasti
Najdivnije od svih čuda
Naš Khokhloma!
Educator: Ljudi, jeste li gledali film? „Kako oni Gzhel» . A sada ću vam reći odakle nam je došao Khokhloma. Art Khokhloma- Ovo je ponos naše kulture. Zlatni uzorci Khokhloma upijao svu lepotu ruske zemlje. Khokhloma slika nas raduje jarkim bojama i sjajem zlata. Sa svojom ljepotom Khokhloma proizvodi, može se takmičiti čak i sa skupim posuđem od zlata i srebra, iako je napravljeno od vrlo pristupačnog materijala - lipovog drveta. Bilo je prije mnogo godina Khokhloma fishery. Obojili su drveni pribor zlatnom bojom, premazali ga lanenim uljem, zagrijali u pećnici, a uljni film se pretvorio u zlatni lak. Odnijeli su ovo posuđe u veliko selo tzv Khokhloma na prodaju, po imenu ovog sela počeli su zvati jela Khokhloma. Pa kako je ova lijepa i svijetla Khokhloma.
Letite: Oh, ja sam tako izbirljiva osoba, ne možete me natjerati da kupim proizvod jednom lijepom riječi. Možete li mi reći po čemu se vaš proizvod razlikuje od ostalih?
Dijete opisuje svoje rad: „Moja vaza je oslikana Khokhloma. Na crnoj pozadini nacrtao sam prekrasnu bobicu - malinu. Pokušala sam ukrasiti svoju vazu žutim listovima i kovrdžama kako bi izgledala svijetlo, sa žutim rubom na vrhu. Ako bolje pogledate, čini se da zlato blista na crnoj pozadini.”
Letite: Kažete da ste nacrtali malinu. Maline su dobre, i ja ih volim.
Educator: A ti, muho, pridruži nam se u kolu, pevaćemo ti o ukusnoj bobici - malinama.
Okrugli ples. “Idemo u baštu uz maline”
Letite: Vaš proizvod je dobar.
Dijete: Naša jela,
Za supu od kupusa i kašu
Ne lomi se, ne lomi,
I nije oštećena.
Odaberite posuđe
Da, rado kupujem!
Letite: Šta vidim? Kašika je klesana, drška je pozlaćena. Kako lijepo!
Dijete: farbana kašika,
Lak stopala
Crvene bobice špijunku,
Golden curl.
Sada je vrijeme za ples
Da, igraj na kašike.
Igranje sa kašikama.
Letite: Ti sve znaš, ti to možeš. bravo.
Educator: Vrijeme teče sve brže i brže,
Igra nas poziva u posjetu!
Pozivam sve da igraju.
Sad ću vam objasniti kako ćemo igrati.
Kada muzika počne da svira,
Treba da omotate traku oko kašike,
I kada muzika prestane da svira,
Tako da ćete morati prestati sa namatanjem vrpce.
Da li je ovaj zadatak jasan?
Onda krenimo sa takmičenjem.
(igra sa kašikama i vrpcama).
Educator: Nećete se zasititi igre i plesa. Ruski je poznat gostoprimstvo ljudi, velikodušnost, srdačnost. “Mir vama dugo očekivanim gostima koji su nam došli u dobar čas”. Mukha, imam i iznenađenje za tebe (zvuci muzika, izlazi dete sa samovarom, igra, deca sa poslasticama).
Letite: Vrući čaj na stolu,
Palačinke i džem
Pozivam vas da probate
Forma: književna i muzička kompozicija
Učesnici: učenici od 1. do 7. razreda CILJ:
— razvijati dječje kreativne sposobnosti i komunikacijske vještine; - naučiti djecu da izražajno izvode plesne pokrete, prenose veselu, radosnu prirodu pjesama; — razviti vještine za kolektivni rad u grupama; - neguju osećaj kohezije.
— kompjuter, multimedijalni projektor; — ruske narodne nošnje; — muzička pratnja; - čaj, pite.
— predmeti dekorativne i primenjene umetnosti; — posteri, priručnici, knjige; - crteži i rukotvorine učenika.
Kreacije ruskih majstora su skuplje
Moja duša ima svakakvih drugih.
I nekako su posebni i zvučni slični
Za one koji su ih začeli.
I. Kreacije ruskih zanatlija
II. Nezaboravni Gzhel: a) okrugli ples sa drvetom; b) video prezentacija; c) časti; d) Gzhel u crtežima.
III. Khokhloma iz bajke: a) kolo sa drvetom; b) časti; c) priča o Khokhlomi; d) igranje kašikama.
IV. Zvezda Rusije Učenik 1. Khokhloma je ljeto i jesen, rasipanje bobica i zlatni list. Gzhel - čudesno plavo u januaru Iznad snijega u mraznoj zimi. Curl to curl - jarko crven, Da bi duša bila vedrija, Khokhloma je radost i praznik, Ovo je velikodušnost moje Rusije! Čistoća i sofisticiranost linija - Hladan, bled Gzhel - Ovo je plavi nekontrolisani pljusak, Plava luda snježna oluja. Ljepota je i tiha i tužna, Nedostupna, kao damski hir. Evo ga - nerazjašnjene tajne - set za čaj za Snjeguljicu. Pozajmivši boje iz prirode, Ljudi su beskrajno talentovani, A pošto je Rusija kontrastna, Khokhloma živi pored Gžela. KOLO sa drvetom Voditelj 1. Brzo sedi i slušaj koje ću ti čudo reći. Sve je okolo bijelo, kao da je snijeg. A na bijelom - cvijeće je čisto, kao nebeski azur. Plava kao potok. Ovo je Gzhel!
Pjeva se pjesma o Gželu Opet se u zimsko veče radujemo susretu s vama, stigla nam je Plava bajka o Gželu. Iz dalekih vremena, duboke davnine, donosila nam je svoju toplinu i ljubav. O, dragi Gzhel, plava bajko, odakle ti toliko nježne ljepote? Na stranu moje drage, Iz voljene zemlje, Gdje sad, dušo moja, Ti rasteš. Od bijelih breza, pa čak i od snijega, moj porcelan je blistao bijelim. Plave ruže, ruski mrazevi, Nežno naslikao moj uzorak kistom. Oh, dragi Gzhel. Plava bajka, Ne gubiš svoju lepotu tokom godina. Dražoj strani, voljenoj domovini Daješ toplinu i naklonost od srca! Učenik 2. Plave ruže, lišće, ptice. Videći vas prvi put, svi će biti iznenađeni. Čudo na porculanu - Plavi font. Ovo se zove jednostavno slikanje... (Gzhel). Učenik 3. Čudo sa plavim cvijećem, Plavim laticama, Plavim cvijećem, Nežnim kovitlacima. Na bijelom porculanu, Kao na snježnom polju, Plavo cvijeće raste ispod bijele snježne grude. Zaista, zaista, zar niste čuli za Gzhel? Učenik 4. U mirnoj moskovskoj oblasti teče reka Gželka. Uz ovu rijeku postoji selo. Izrezbareni prozori, sljemen na krovu. Uzmite gutljaj vode iz čistog bunara. Uz rijeku teče vrba, u tom selu žive zanatlije. Prave oslikano posuđe, Stvaraju čuda u plavom i bijelom. Učenik 1. Nebesko plavetnilo, koje je tako drago srcu, lako je majstorov kist prenio na šolju. Učenik 2. Evo plavog i bijelog posuđa, reci mi odakle si? Očigledno je iz daleka došla i procvjetala cvijećem: Plavim, plavim. Nežna, prelepa. Učenik 3. Stanovnici Gžela su ponosni na nebesko plavetnilo, Takvu lepotu nećete sresti na svetu!
Prezentacija na slajdovima (12 prvih slajdova) Učenik 1. Plave ptice preko plavog neba, more plavog cvijeća. Vrčevi i šalice - činjenica ili fikcija? Zlatne rukotvorine! Plava bajka je praznik za oči, kao kapi u proleće. Naklonost, briga, toplina i strpljenje - ruski zvoni Gzhel! Učenik 2. Baka i djed sjedili su za stolom, pili čaj iz Gžela Često, dugi niz godina. Grijali su nas čajnik, šolje, šolje, simpatične životinje su bile prijatne za oko. Ali unuk je došao kući sa svojom djevojkom. Šetači s kukavicom, stolnjakom sa resama, Možda divljaju Negdje u daljini, Samo joj je u Gželu točio čaj. Bez obzira koliko miliona dana leti, Mi bez našeg Gžela smo kao bez korijena. Bijelo i plavo Nežno cvijeće, Ovo je sva Rusija - mama, tata, ti.
Nastavak prezentacije Učenik 3. Teško je povjerovati: postoje li zaista samo dvije boje? Čuda!.. Ovako umjetnici iz Gžela slikaju nebo na snijegu!
(Slajdovi 13 – 18) Voditelj 1: Majstori u svom radu koriste različite elemente slikanja: linije i tačke, ivice, kapljice.
(Slajdovi 19-20) Ali možda je najomiljeniji uzorak ruža Gzhel. Ponekad se prikazuje velika, sa širokim potezima. A ponekad se piše tankim kistom. Ili vidimo buket od nekoliko ruža, ili je cvijeće razbacano po cijeloj površini.
(Slajdovi 21-22) Ponekad prikazuju bajkovite životinje i ptice.
(Slajd 23) Često možete vidjeti pejzaž na velikim proizvodima.
(Slajdovi 24-25) Učenik 4. Kakve ruže i božure majstori pišu na šoljama? A plavo-beli pupoljci su danas lepi kao i juče!
(Slajdovi 26-28) Učenik 5. Plavo na bijelom, tanki obrisi cvijeća Vidimo u šarama naših veselih livada. Tamnoplavo čudo, slavujev tril. Svačiji si u dušu, naš ruski Gžel.
Učenik 6. Svaki umjetnik ima svoj omiljeni uzorak I svaki od njih odražava stranu svoje drage Njena trava je svila, njeno cvijeće je proljeće I njeno čarobno umijeće je vrijedno divljenja! Učenik 7. Šta može biti ljepše od Gžela? Njeni proizvodi od porculana I čajnici, i samovari, I posuđe, najzabavnije igračke? Štukature, oslikane lonce, divne šolje? Gzhel rukotvorine: mačke, miševi, vjeverice... Pod čarobnim kistom naših majstorica oživljavaju jata šarenih ptica. Čarobno cvijeće koje maše svojim laticama, Gzhel slike divne ljepote!
Voditelj 1: ruski slikar B.M. Kustodijev je rekao da čajnici i šolje Gzhel cvjetaju "magično plavim cvijećem". Zaista, čuveni plavi cvjetovi, listovi i pupoljci na bijeloj pozadini izuzetna su tradicija Gžela koja se ne može naći nigdje drugdje u svijetu. Gzhel majstori duboko i sveto čuvaju tradicije svojih predaka, kreativno ih razvijaju i umnožavaju. U polubajkovitom svijetu koji su stvorili majstori Gzhel, teško je povući jasnu granicu između umjetnosti prošlosti i sadašnjosti. Proleće koje je nastalo pre vekova u duši ruskog naroda ne presušuje; Prošavši kroz debljinu vekova, i dalje ostaje moćna estetska sila i ne gubi svoju čistoću. Kontinuitet tradicije narodnih zanatlija i odanost njima je sjeme uspjeha i popularnosti Gzhel keramike u našem vremenu. Gzhel majstori slikaju svaki proizvod samo ručno. Istorija Gžela seže vekovima u prošlost, a njenoj narodnoj umetnosti je suđeno da ima dug život. Plave ptice Gžela lete u različite delove planete da ukrase živote ljudi i neguju osećaj lepote.
Ditties Stavite uši na vrh glave, Pevaćemo pesmice o Gželu. Plaviji od plavog uzorka, Belji od bijelog porculana. Gzhel proizvodi - Samo prizor za bolne oči! Mali plavi cvijet, mali plavi list, Ovo je ruža Gzhel, a ne različak. Kako ću krenuti od ivičnjaka, skočiću na rešetku, nemoj misliti ništa loše - ja sam taj koji crta šaru. Obukla sam bijelu suknju, isplela plavu traku, Ovo sam postala - Divi mi se! Na prozoru su dva cvijeta, jedan plavi i jedan bijeli. Kad, mama, porastem, pokloniću ih svom dragom! Gledam kroz prozor u breze i smreke. Pozvaću Kirila sa sobom na ekskurziju u Gžel. Prao sam Gzhel suđe, prskanje je bilo razbacano posvuda. Obrisat ću prskanje - nema problema! Oh, jela su dobra! Kakvi rukotvorini Gzhel proizvodi! Mi nismo samo deca, mi smo gospodari Gžela! Majstori moskovske regije čuvali su tradiciju. Već je prošlo sedam vekova i Gzhel nije zaboravljen.
Voditelj 1. Malo je vjerovatno da ćete naći bilo gdje u životu, Da cvijeće neviđene ljepote cvjeta okolo. Pauza, učenik prilazi gostima.
Učenik 1. Vidim da ima majstorica. Nacrtaće nam obrazac - prostranstvo plavog neba. Zamolit ćemo vas, djevojke, sestre-šiljenice, da nam nacrtate uzorak, da pokažete naš Gzhel. Gosti su dobili zadatak da nacrtaju posuđe oslikano da izgleda kao Gzhel. Svira se pjesma "Ne zaboravi me Gzhel". U ovom trenutku, na ekranu se prikazuje slajd prezentacija Gžela.
Voditelj skuplja radove gostiju.
Učenik 2. Jednostavan uzorak od nijansi boja, bijele gline, porculana - atributi bajke! Kao dječja ruka Na komadima gline Oslikane plave slike u tri poteza. Okrugle stranice čaša su obojene u kolutiće, u latice i oblačiće - Pločice za peć. Plava čipka, mraz kobalta, Kao da je mećava pomela uvojke linija. Napravila sam plave figure za igru, za zabavu djece, zečeve i zviždaljke. Tajna čudotvorne gline krije se u lakoći poteza. U Rusiji je vekovima živeo drevni zanat. Generacije majstora bijelog i plavog Gžela. Mađioničari dve boje, naš Botičeli!
Učenik 3. Nežna lula svira, I smrzava se od divljenja. Biser Rusije je Gzhel, gde se nastanila inspiracija. Ovdje je svako majstor i kreator. Jedan oslikava vazu, drugi, vješt, uzme dlijeto i tajnim pismom nanese uzorak. Slovenski bog, prelijepi Lel, koji je opjevao ljepotu zemlje, napunio je kolijevku cvijećem, udahnuvši im potpuno drugačiji život. Preplet lišća, bilja, cvijeta, grančice, obruba. U svemu vidim ruski karakter. I svijetla duša djeteta. Takvo čudo mogao bi napraviti majstor koji voli prirodu. Njegov poziv je da ljudima pruži trenutke radosti. Evo jedne slatke cipelice koja veselo blista od plavetnila, Na njoj umoran čovječuljak udobno leži, odmara se. Gušter graciozno stoji, spretno se popevši na kutiju. Leđa gore na suncu, a glava ponosno podignuta. Uokviren prekrasnim plavim okvirom, sat tiho otkucava. Prolaze godine i trenuci. Ali Gzhel je živ, cvijeće cvjeta! Obrazac dugi niz godina. To će ostati poziv naroda Gžela. A Plejada zanatlija nikada neće presušiti!
Prije drugog dijela prikazuje se video ples o Gželu i pušta se pjesma u izvedbi M. Pakhomenko „Khokhloma“.
Voditelj 2. U selu Semenovo - u ruskoj regiji. Tamo su bile kolibe kad su oni bili... I ptice su tu pjevale, Zemlja je hranila. I žuta raž milovala je polja. Tamošnje šume su rodile Rowan i cvijeće. I tamo su živjeli ljudi, njegujući snove. Da bi život bio ljepši Za stanovnike onih - Ispisali su na zdjelicama šare za zabavu. Uzorci su ispisani njihovim rukama i dušom. Molili su se u katedralama da ne bi bilo suhe zemlje. I u ovim uzorcima loze Rowan. Zavladale su katedrale, šume i kosidba. Tamo su ruski ljudi izvodili muzu kistom. I stvorio je bajku, nežno ispisano voće. Tamo je bajka utkana u kante i kućice. Ovako je rođen Khokhloma! Okrugli ples oko drveta
Voditelj 2. Izrezbarene kašike i kutlače Pogledaj - ali ne žuri, Tu se kovrča trava i cveće neverovatne lepote. Sjaju kao zlato, kao da su okupane suncem. Svi listovi su kao listovi, Ovdje je svaki zlatni, Takvu ljepotu ljudi zovu Khokhloma! Učenik 1. Kao čarobnica, žar ptica, ne silazi s uma, čarobnica-zanatlija, Zlatna Khokhloma! I bogata i lijepa, gošća se od srca raduje. Čaše, čaše i kutlače, A šta ima: Grozdovi ognjene planinskog pepela, Makovi sunčane boje, I tratinčice livada. Zora crvenih zraka, I šareni ornament drevnog suzdalskog brokata! Učenik 2. Šolje, šolje, kašike, ruske gnezdarice, Sve posuđe je ofarbano i skoro kao zlato! Ceo svet zna ovo: ovo je ruski suvenir. Sve - drevno pismo - Zlatna Khokhloma!
Učenik 3. Grana se glatko savija i pretvara u prsten. Pored lista s tri prsta nalazi se grimizna jagoda.
Učenik 4. Zasjala je, ustala i napunila se slatkim sokom. A trava je kao resa, Zlatna Khokhloma! Djeca sjede, voditelj ostaje
Voditelj 2. Pogledaj! Ove stvari su nas danas posjetile, Da nam otkriju tajne drevne, divne ljepote. Da nas uvede u svet Rusije, svet legendi i dobrote. Reći da u Rusiji ima čudesnih ljudi - majstora! Učenik 1 postavlja pitanje, učenik 2 odgovara.
Ditties Svi listovi su kao listovi, ali ovdje je svaki zlatni. Ljudi takvu ljepotu zovu Khokhloma! Dedina baka ga je natjerala da crta prije ručka - Uostalom, lijepo je sipati čorbu od kupusa u lijepa jela! Khokhloma i Khokhloma - ukrasit ću sve kuće, a zatim cijelu ulicu, pijetao i piletina! Mlijeko ću pomuzeti i sipati mačiću, slikat ću Khokhloma na Slatku Burenku! Moje ružno mače, Ovo je vijest, naslikao sam Khokhloma, On je postao na prvom mjestu. Jučer sam vidio ovo - Nećete nikome reći: zec sjedi na brezi i crta Khokhloma! Trčim, noge su mi umorne. Šta možete učiniti da podignete svoj duh? Bilo bi lijepo nacrtati Khokhloma uz cestu! Naslikaću celo nebo, slikaću ga Khokhlomom, Neka svi piloti lete pod takvom lepotom. Oh, podijeli, pobijedi, pobijedi, do-la-la, podijeli, pobijedi, pobijedi, do-la-la!
Priča o Khokhlomi
Učenik 1. Nekada davno, prije otprilike 300 godina, u malom Transvolga selu, živjeli su seljaci koji su bili bogati radom (o tome ću vam kasnije). “Vlažno rublje” je isječeno od drveta. Osušili su ga glinom i premazali pasuljom. Izbrusili su ga (uklonili sav višak gline) i podmazali kipućim biljnim uljem - znači nauljenim. I ponovo su ga osušili, zatim su ga utrljali srebrnim prahom i kalajisali. I opet je stavili u rernu vruću. I pisali su na suhom tlu sa cvijećem. Pisale su cvećem. Vlat trave. Samo kap. A stabljici - kriul - bilo je dozvoljeno da prati obrazac. Zeleno lišće, veliko i malo, I bobice, čudo, bacale su se po polju: Maline, ribizle, trešnje, jagode - Sve grimizne na zlatnoj pozadini. Revived. Sušenje. Pričvršćivači - Divan poklon je spreman za svačiji dom. Da, bio je to poklon. Ili na prepun sajam Dobar proizvod- Khokhloma jela. Otišao sam i leteo oko sveta odavde. Otišla je i letela. A sada svi vi i ja poznajemo prelijepu Khokhlomu. I kašike sa tacnama. I šolje. A daske - bajka prirode, gdje je sve u stvarnosti. (Uporedo sa bajkom prikazuje se i crtani film o Khokhlomi.) Učenik 2. Kašičice i one koje imam su iz Khokhlome. Imam stalni osjećaj za njih. Od detinjstva su mi dragi, dragi! Srediću ih, a ljudi srećni, I nema komentara i pritužbi, Jedno se čuje u razgovoru za stolom: - Da je bilo vruće supe, boršč ne bi škodio! Khokhloma četkica, hvala ti puno pričaj bajku za životnu radost. Ti si kao dusa naroda, lepa si, ti kao narod sluzis otadzbini! Učenik 3. Ako mi samo dosadi, Čim ih igram, odmah će mi biti zabavnije, Moje noge žele da plešu.
Igranje sa kašikama. Učenik 1. Khokhloma slika, rasipanje grimiznih bobica, Odjeci ljeta u zelenoj travi. Šumovi-izdanci, svilenkasti naboji sunčano-medenog zlatnog lišća. Isklesana ljepotica ima sarafan od brokata, Jahte gori duž valova šara. Kakvi su čarobnjaci obukli Khokhlomu u ovu neopisivu svečanu odjeću? Khokhloma slika, kao vještičarenje. Ona sama traži pjesmu iz bajke. I nigdje na svijetu nema takvih cvatova - Naša Khokhloma je divnija od svih čuda!
Djeca izvode završnu pjesmu "Zvijezda Rusije" (istovremeno se na ekranu emituju fotografije Gzhel i Khokhloma).
Voditelj 1. Naša Rusija je sjajna,
A naši ljudi su talentovani.
O našoj rodnoj Rusiji, zanatlije
Glas se širi po cijelom svijetu.
Voditelj 2. Naše ruske kreacije,
Oni ne stare stotinama godina.
U lepoti, u ruskom talentu
Sve je to tajna!
Voditelj 1. Zanatlije su uživale ugled u narodu i dobijale dobre nagrade za dobar rad
Voditelj 2. A mi ćemo vas počastiti čajem i pitama! Iznesu samovar i pite.
Vannastavna aktivnost likovne umjetnosti
Predmet: ruski Gzhel. Plava bajka.
Ciljevi:
1.Subject:
Proširiti znanje učenika o Gzhel slikarstvu;
Upoznati glavne karakteristike slikarstva;
Napravite Gzhel uzorak za slikanje gvašom na listu papira
Kreirajte radove za izložbu Gzhel slikarstva.
2. metasubjekt:
ovladavanje načinima rješavanja problema kreativne i istraživačke prirode;
ovladavanje sposobnošću poređenja, analize, isticanja glavne stvari, generalizacije;
ovladavanje sposobnošću vođenja dijaloga, raspodjele funkcija i uloga u procesu izvođenja kolektiva kreativni rad;
korišćenje sredstava informacione tehnologije rješavati različite obrazovne i kreativne probleme u procesu traženja dodatnog vizuelnog materijala;
sposobnost planiranja i kompetentnog izvođenja obrazovnih aktivnosti u skladu sa zadatim zadatkom, pronalaženje mogućnosti za rješavanje različitih umjetničkih i kreativnih problema;
sposobnost racionalnog organizovanja samostalnih kreativnih aktivnosti, sposobnost organizovanja mesta studiranja;
svjesna želja za ovladavanjem novim znanjima i vještinama, postizanjem viših i originalnijih kreativnih rezultata.
3. Lični:
osjećaj ponosa na kulturu i umjetnost domovine;
razumijevanje posebne uloge kulture i umjetnosti u životu društva i svakog pojedinca;
formiranje estetskih osjećaja, umjetničkog i kreativnog mišljenja, zapažanja i mašte;
formiranje estetskih potreba (potrebe za komunikacijom s umjetnošću, prirodom, potrebe za kreativnim odnosom prema okolnom svijetu, potrebe za samostalnom praktičnom kreativnom aktivnošću), vrijednosti i osjećaja;
razvoj etičkih osjećaja, dobre volje i emocionalne i moralne odzivnosti, razumijevanja i empatije za osjećaje drugih ljudi;
ovladavanje vještinama kolektivne aktivnosti u procesu zajedničkog kreativnog rada u timu drugova iz razreda pod vodstvom nastavnika;
sposobnost saradnje sa kolegama u procesu zajedničke aktivnosti, povežite svoj dio posla sa ukupnim planom;
sposobnost diskusije i analize vlastite umjetničke aktivnosti i rada kolega iz razreda iz perspektive kreativnih zadataka zadate teme, u smislu sadržaja i izražajnih sredstava
Oprema:
TCO: kompjuter, platno, projektor;
Materijali i alati: Bijeli papir A-4, gvaš, gumica, olovka, paleta, kistovi, tegla za vodu;
Izložba proizvoda iz Gžela, uzorci gželskog slikarstva na štampanoj osnovi.
Napredak lekcije
I. Organizacioni momenat
Vodeći. Danas, momci, naša lekcija je posvećena "Bajci Gzhel". Vidite kako se naš razred promijenio. To je zato što su se u njemu naselili proizvodi majstora Gzhel.
Slajd 1
II Glavni dio
Djeca čitaju poeziju.
1. Jednostavan uzorak
Od nijansi boja,
Bela glina, porcelan –
Atributi bajke!
Kao dječja ruka
Na komadima gline
Slikano u tri poteza
Plave slike.
Čaše sa okruglim stranama
Naslikavši ga u prstenove,
U laticama i oblacima -
pločice za peć,
plava čipka,
kobaltov mraz,
Kao da je mećava
Kovrče linija.
Stavio ga za igru
plave figurice,
Za dječiju zabavu,
Zečevi i zviždaljke.
Skriven u lakoći poteza
Tajna čuda od gline.
Vekovima živi u Rusiji
Zanat je drevni.
Generacije majstora
Bijeli i plavi Gzhel -
Čarobnjaci dvije boje,
Naš Botičeli!
2. Plave ptice preko bijelog neba,
More plavog cvijeća,
Vrčevi i šolje –
Činjenica ili bajka?
Zlatne rukotvorine!
Da! Ovo je plava bajka -
praznik za oči,
Kao kapi u proleće!
Naklonost, briga, toplina i strpljenje -
Ruski zvoni Gzhel!
Slajdovi 2-6
Vodeći. Sada ćemo vam pokazati bajku, tačnije, ne baš bajku, ali možda čak i istinitu priču. Međutim, uvjerite se sami i odlučite.
Djeca prikazuju lutkarsku predstavu.
likovi:
Unuka: Zdravo momci! toliko vas je! Danas su mi baka i djed obećali da će mi ispričati bajku o "Bajci Gzhel".
Bako: Zdravo momci i unuke! Da, ispričaćemo vam, ali ne bajku, već istinitu priču.
Djed: Bilo je to davno.
Bako: U jednom kraljevstvu, u ruskoj državi, nedaleko od Moskve, među gustim šumama stajalo je selo Gzhel. Tu su živjeli hrabri i pametni, ljubazni i vrijedni ljudi. Dugo vremena su pravili posuđe od bijele gline. Čak se i ime sela povezivalo s riječju "paliti", jer su se proizvodi od gline nužno pekli u peći na visokoj temperaturi. I tako su se jednog dana okupili i počeli razmišljati kako najbolje pokazati svoje umijeće, ugoditi svim ljudima i proslaviti svoju zemlju.
Djed: Razmišljali smo i razmišljali i došli na ideju. Odlučili smo da oblikujemo jela kakva svijet još nije vidio. Svaki majstor je počeo da pokazuje svoju sposobnost. Jedan je napravio čajnik: izljev je bio u obliku glave pijetla, a na poklopcu je bilo pile.
Bako: Drugi majstor je pogledao i začudio se, ali nije oblikovao čajnik. Vidio je bika na ulici i isklesao ga.
Djed: Treći majstor se začudio takvoj ljepoti, a sam je došao na još bolju ideju. Napravio je posudu za šećer u obliku fantastične ribe. Riba se smiješi, maše repom i trese perajima. Posuda za šećer je ispala divna.
Unuka: i kako su se odlučili ukrasiti tako zamršena jela?
Bako: da slušaš, slušaš i slušaš! Otišli su kući. Hodaju putem i gledaju. A svuda okolo je nevjerovatna ljepota, plavetnilo se širi: visoko plavo nebo sa bijelim oblacima, u daljini se vidi plava šuma, plava površina rijeka i jezera, a nad njima se širi bijela magla.
Djed: Pa su odlučili da ovaj plavi prenesu na bijeli porcelan. I sve što kist oboji postaje plavo i cijan. I cvijeće, i ljudi, i ptice, i trava.
Bako: Ljudi su se zaljubili u elegantno posuđe i počeli su ga od milja zvati "Nežno plavo čudo - fantastičan Gzhel." Majstori Gžela proslavili su svoj voljeni kraj širom svijeta i svima ispričali kakvi vješti majstori žive u Rusiji.
Djed: Drevni grad Gzhel je i danas živ. Unuci i praunuci poznatih majstora rade tamo, nastavljaju slavnu tradiciju, vajaju i slikaju zadivljujuća jela Gzhel
Bako: Ah, to je bio kraj, a ko je slušao - bravo!
Unuka:
Teško je povjerovati: da li je zaista tako
Samo dvije boje? Čuda!..
Ovako rade umjetnici iz Gžela
Nebo nanosi sneg!
Slajdovi 2-3
Vodeći.
Gzhel- jedan od tradicionalnih ruskih proizvodnih centara keramika ki.
Šire značenje imena "Gzhel", koje je ispravno sa istorijskog i kulturnog gledišta, je opsežnoprostor koji se sastoji od 27sela ujedinjena u "Gžel Buš". "Gzhel Bush" se nalazi otprilike šezdesetak kilometara odMoskva železnicom Moskva - Murom - Kazan. Sada je "Gzhel Bush" uključenRamenski okrug Moskovske oblasti. To revolucija ovo područje je pripadalo Bogorodski i Bronnitski okrug.
Slajd 7
Vodeći. Ruski slikar B.M. Kustodiev rekao je da čajnici i šolje Gžela cvetaju „veštičničkim plavim cvećem“. Zaista, čuveni plavi cvjetovi, listovi i pupoljci na bijeloj pozadini izuzetna su tradicija Gžela koja se ne može naći nigdje drugdje u svijetu. Prepoznatljivi stil slikanja kobaltom (plava boja) koristi trideset različitih nijansi: od gotovo prozirne svijetloplave do bogate tamnoplave. Ali nijanse boje se pojavljuju tek nakon pečenja u sirovom obliku, kobaltni dizajn izgleda sivo-crno.
Slajd 8-24
Vodeći. Možda je najomiljeniji uzorak ruža Gzhel. Ponekad se prikazuje velika, sa širokim potezima. A ponekad se piše tankim kistom. Ili vidimo buket od nekoliko ruža, ili je cvijeće razbacano po cijeloj površini.
Slajdovi 25-27
Djeca.
Kakve ruže i božuri
Majstori pišu na šoljama.
I plavo-bijeli pupoljci
Lepo danas kao i juče!
L. Kulikova.
Vodeći. Ptica je jedan od omiljenih motiva Gzhel majstora. Majstori su ih prikazivali u različitim pozama, bilo da stoje, sjede, kljucaju ili lepršaju, rijetko se može naći krajolik u kojem ptice nisu prikazane.
Kvasnik - posuda, vrč, posuda u kojoj se čuvao i služio kvasac ili voćni kvas. Od 19. vijeka u Moskvi je fiksiran naziv „kvasnik“ kao keramička posuda u obliku diska sa izljevom, širokim vratom i zakrivljenom drškom, u čijoj se sredini nalazi okrugla šuplja rupa za hlađenje leda. sadržaj. Najranija poznata posuda ovog oblika datira iz 1771. godine i napravljena je u Gželu u 19. stoljeću.
Keramičke posude za kvas često su bile ukrašene rezbarijama ili oslikane scenama bitaka ili lova, slikama ljudi, životinja, građevina, a u naše vrijeme izrada posuda za kvas ima prvenstveno dekorativnu vrijednost.
Smatra se da je kvas jedan od kriterijuma profesionalizma grnčara.
Slajdovi 28-29
Vodeći. Koriste se kovrče, lukovi, mreže, pruge, vlati trave i tačke. Često se prikazuju životinje i ptice iz bajki. Na velikim komadima često možete vidjeti pejzaž.
Djeca.
Porcelanski čajnici, svijećnjaci, satovi,
Životinje i ptice neviđene ljepote.
Selo u moskovskoj oblasti sada je postalo poznato.
Svi znaju njegovo ime - Gzhel.
I. Kadukhina
Vodeći.Gzhel majstori koriste neobičan potez za slikanje: "potez na jednoj strani" ili "potez sa sjenama". Prikazuje postepeni prijelaz iz svijetlog u tamno.
Djeca.
1.Tamnoplavo čudo, slavujev tril.
Utonuo si u svačije duše,
Naš ruski Gzhel.
2. O da, posuđe, kakvo čudo, oba su dobra,
Sve elegantno i lijepo, ofarbano, sve u cvijeću!
Tu je ruža, kamilica, maslačak, različak,
Sa plavom mrežicom oko ivice, jednostavno ne možete odvojiti pogled od nje.
Nedaleko su stvorili ovo čudo,
Ta jela su oslikana u Rusiji, u gradu Gželu.
Rub porculanskog čuda, a šume svuda oko njega.
Plavooka jela, kao nebo u proleće.
Vaze, čajnici i posuđe blistaju na stolu!
Jelo sa oslikanim posuđem je ukusnije i zabavnije!
Slajdovi 30-31
Sat tjelesnog odgoja "Suđe"
Evo velikog staklenog čajnika,
("nadujte" stomak, jednu ruku na pojasu)
Veoma važan, kao šef.
(Drugi je zakrivljen poput izljeva.)
Evo porcelanskih šoljica
(Čučanj, jedna ruka na pojasu.)
Veoma krhke, jadnice.
Evo porculanskih tanjirića,
(Okrenite se, crtajući krug rukama.)
Samo kucajte i oni će se slomiti.
Evo srebrnih kašika
(Ispruži se, sklopi ruke iznad glave)
Evo plastične ladice -
Donio nam je suđe.
(Napravi veliki krug.)
Vodeći. Hajde da vidimo kakav je proces pravljenja jela od gžela.
Slajdovi 32-37
Deca pevaju pesmu" Ne zaboravi Gzhel"
1. Postoji takvo mjesto u moskovskoj regiji -
Bijeli gaj, mirna rijeka.
U ovoj mirnoj ruskoj prirodi
Čuje se odjek magičnih melodija.
Refren: I izvorska voda razvedri,
I dah vjetrova je svjež.
Gzhel različak cveta,
Ne zaboravi Gzhel.
2. Boje se kovitlaju u zvonkim talasima,
Da maćuhice zablistaju,
Uzorak teče ispod ruke majstorice,
Tako da se to nigdje ne može ponoviti.
Primjer: I izvorska voda razvedri,
I dah vjetrova je svjež.
Gzhel različak cveta,
Ne zaboravi Gzhel.
Slajdovi 38-47
Ples "Gzhel jela"
Vodeći. Pogledajmo kako se Gzhel slika promijenila do danas. Umjetnici pokazuju čuda mašte.
Slajdovi 48-60
Igra "Sastavi čajnik"
Vodeći. Hajde da se podelimo u dva tima. Svaki će dobiti Gzhel slagalice. Skupljaćemo čajnike. Koji tim će brže obaviti zadatak?
Slajd 61
Vodeći. Pogledajmo izbliza izložbu proizvoda Gzhel. (Razmatraju kakvo posuđe majstori češće farbaju i kakvim šarama slikaju.)
Sada će svako od vas izabrati karticu sa slovom. Ako naiđete na slovo "H", onda ćete farbati čajnike, ako je slovo "T", onda ćete ofarbati tanjir, ako slovo "K", onda ćete ofarbati kvas. (Djeca su podijeljena u grupe)
Praktičan rad. Slikanje na papirnim čajnicima, tanjirima, kvasom.
III. Zaključak.Kreiranje izložbe.
Diskusija o dobijenim rezultatima.
ÍҮ. Refleksija
Ples sa svijećama (melodija na etničku temu)
Djeca dobijaju bojanke na temu „Gzhel slikanje“ kao nagradu za svoj rad.
Scenarij zabave "Gzhel obrasci"
Na melodiju pjesme "Jesen" (stihovi T. Artyukhove)
sta se desilo? Bijelo svuda okolo
Samo plavo cvijeće stajalo je u krugu.
Plavo-bijelo...
Ovo je Gzhel koji nam je došao (2 puta)
Bijelo polje, plavi cvijet,
Tako mi je dobro pored tebe.
Plava riječna breza bijela...
Oh, kako si dobra, Rus! (2 puta)
Bijela glina, bijeli porcelan.
Plava boja, plava šara.
To si ti, dragi moj Gzhel,
Hvala što ste došli kod nas (2 puta)
1. nastavnik. Samo 30 minuta vožnje od naše vrtić postoji mjesto poznato cijelom svijetu koje se zove Gzhel! Po čemu je postala poznata?
1. dijete. U Gželu se posuđe prave od bijele gline.
2. dijete. I farbaju ga plavom i plavom bojom.
3. dijete. Takva se jela ne prave nigdje drugdje u svijetu.
2. nastavnik. U Gželu rade odličan posao, ali znaju i da se zabavljaju.
Dvoje djece stoji u sredini polukruga.
1. dijete.
Nemirne čizme
I sami mogu da čuju gde je harmonika,
I sami idu na ples,
Nose mi čizme.
2. dijete.
ne stojimo mirno,
Hoćeš li me pustiti da sednem?
Zbog tebe, zbog tebe
Uvek plešem
Oboje zajedno
Molimo sve da brzo ustanu,
Hajde da zaplešemo polku
Evo muzike
Poziva nas na ples.
(Izvedite polku po vašem izboru)
Sva djeca plešu, a zatim sjede na obje strane dvorane.
1. nastavnik. U Gželu ne prave samo posuđe, već i figure ljudi i životinja (emisije djeci i roditeljima)
2-vaspitač. I jednog dana majstor je smislio ovakvu lutku.
Izvodi se skeč "Capriculia" Zatim su djeca čitala pjesme o Gželu (autor V.K. Lobanva).
U mirnoj moskovskoj oblasti,
Reka Gželka teče.
Duž ove rijeke
Selo stoji.
Različiti prozori
Na krovu je skejt,
Iz čistog bunara
Gutljaj vode.
Duž rijeke se prostiru šikare vrbe.
U tom selu žive zanatlije
Prave oslikano posuđe
Oni stvaraju čudo u plavoj i bijeloj boji
Bijeli komad gline
Majstor drži u rukama,
Nešto mi je bilo poznato
U iznenada se pojavile osobine
Domaćica je izašla
Dajte hranu pilićima
Ovdje se ćerka priljubila uz majku -
Plavo na bijelom.
Tanki obris s bojom
Vidimo u šarama
Naše vesele livade.
Bijelo plavo čudo
Nightingale trill
Utonuo si u svačije duše,
Naš ruski Gzhel!
1. nastavnik
Volim rusku brezu
Ponekad svetlo, ponekad tamno.
U bijelom sarafanu
Sa maramicama u džepu
Djeca plešu u krugu uz rusku narodnu pjesmu "Bila je breza u polju"
2. nastavnik
Stavite uši na vrh glave,
Govorimo o Gželu i pevanju pesama
Djeca izvode pjesmice (riječi L.A. Lyapina)
Hodao sam preko polja
Našao sam tri cvijeta.
Bijela, plava, svijetloplava...
Divim se lepoti.
Našla sam farbu kod kuće
Iznevjerio sam svoje plave oči,
Obrazi zajapureni...
Mama, nemoj me grditi!
obukla sam bijelu suknju,
Isplela sam plavu traku.
Ovako sam postao
Zaljubi se u mene!
Na prozoru su dva cveća,
Plava i bijela
Kad, mama, porastem,
Daću ih svojoj dragoj!
Pogledaću kroz prozor
Na brezi i smreci.
Pozvaću Kirila sa sobom
Na ekskurziji u Gzhel!
plavi oblaci,
Plava voda
Ja ću postati kapetan
Bićete ponosni na mene!
Prao sam Gzhel suđe,
Bilo je prskanja posvuda.
Ako obrišete prskanje, nema veze!
Oh, jela su dobra!
Pevali smo pesme za vas.
je li dobro? Je li loše?
A sada vas pitamo,
da ti pljesnes.
1. nastavnik.
Labud plovi rijekom,
Iznad obale glava nosi
Ona maše krilom
Otresa vodu sa cvijeća.
Djevojčice izvode ples „Gžel uzorci“ uz rusku narodnu pjesmu „Mjesec sija, jasna svjetlost sija“
1. nastavnik.
Završimo praznik uz prijateljsku pjesmu!
Pevaćemo je svi zajedno
2. nastavnik.
Nema divnije zemlje na Zemlji,
Od one u kojoj živimo!
Djeca se prave u polukrug i pjevaju pjesmu o svom rodnom kraju i odlaze.
Dekoracija: učionica je ukrašena dječijim radovima rađenim tokom časova crtanja (koristeći tehnike slikanja Gzhel, Khokhloma, Gorodets, igračke Dymkovo), pano „Rusko selo“, „Sajam“, kao i razni narodni zanati koje učenici donose od kuće . Sva djeca su obučena u ruske narodne nošnje.
Napredak praznika
1. Predavači su dva bufana.
1) Na sajam! Na sajam!
Hej, nemoj stajati na vratima
Posjetite nas uskoro!2) Ispod grma u blizini staze
Buffonovi su sjedili.
Ja sam glupan Troška.1) A ja sam glupan Fedul!
Dobrodošli, dragi gosti!
Ne dosadi, zabavi se!2) U Rusiji postoji mnogo različitih zanata,
One koje prijaju oku i donose korist.
2. Priča o narodnim zanatima.
1) Po čemu je Dymkovo poznato?
Sa tvojom igračkom!
U njemu nema dimljene boje,
Kakvo je sivilo sivo.
Ima nešto od duge u sebi,
Od kapi rose.
Ima nečeg radosti u njoj,
Grmi kao bas.
Ona ima mladalački polet,
Ona ima hrabrost i domet.
Sjaj oker sa crvenim olovom
Po cijeloj zemlji u kućama!
I ljutnja i sumornost kao led
Bez ikakvog traga
Neka pod osmehom Dimkova
One će se zauvek istopiti!
2) Igračka Dimkovo je tako nazvana jer je rođena u naselju Dimkovo, nedaleko od grada Vjatke. Igračke dimkovskih zanatlija bile su najsjajniji ukras sajma, na kojem se odvijalo svečano veselje pod nestašnim i veselim imenom Zviždač. Zašto Whistler? Da, jer je na ovom državnom prazniku veselo zviždanje Dimkovskih zvižduka odjeknulo na različite načine.
3) O drevnoj igrački Dymkovo
Sad ćemo pjevati pjesme!
Ruke su nam kao perece,
Obrazi kao jabuke.
Poznaju nas dugo vremena
Svi ljudi su na sajmu.
Mi smo oslikane igračke,
Vjatski smeh,
prigradski dandies,
Gradski tračevi.
Dymkovo dame
Ljepši od bilo koga na svijetu.
A husari su dragi
Naši kavaliri.
mi smo plemenite igračke,
Preklapanje, ok.
Svuda smo poznati
I tebi ćemo se svidjeti.
4) Čipka u krilima vretenca
I u letenju kroz oblake.
U mreži prozračne šume,
U bestežinskoj senci uklesanog,
Čipkasti list kruži iznad mene,
Trava je utkana u čipku
Čipka:čipka:čipka.5) Ritmovi plave i bijele divne boje
Plavo nebo i bijela snježna oluja
Moskovska regija - uvijek ste divni,
Ovo je naš fantastični Gzhel.
Gzhel, Gzhel, fenomenalni Gzhel.
Pesma je duhovita, pesma je dobra.
Bilo je kao da je bijela snježna oluja zaprašila plavo cvijeće.6) I svi idemo, napred i opet napred,
Put će nas dovesti do Pavlovog Posada.
Kakav divan uzorak, kakve boje svuda okolo
Ovo polje, cvijeće, kao sunčana livada!
Svi su sretni što ovdje vide ovu rusku bajku.
Ova bajka se zove Pavlov Posad!7) Khokhloma četkica, hvala puno!
Ispričajte bajku za radost života!
Ti si, kao duša naroda, lijepa!
Vi, kao ljudi, služite Otadžbini!
Khokhloma, Khokhloma! Cijeli narod je poludio!
Svijetle, blistave, zlatne šare!8) Koliko fantastičnih mesta ima Rusija!
Rusija ima bezbroj gradova.
Možda je negde ljepše,
Ali neće biti draži nego ovdje!
9) „Matrjoške“ (na muziku). Izvode djevojke u kostimima matrjoške.
Prijateljice su hodale stazom
Bilo ih je nekoliko
Dve matrjone, tri matrjoške
I jednu lutku.
Oh, da, mi smo lutke gnijezdarice, mi smo lutke gnijezdarice!
Iako malo nespretan
Na našem odmoru
Hajde da plešemo!
Oh da, svi smo, svi smo bucmasti,
Veoma poznate sestre.
Znamo kako da se otvorimo
Izađite jedno iz drugog.
O da balalajka, balalajka,
Hajde, zabavite se!
Igrajte se, nemojte se slomiti
Dajte sve od sebe za lutke za gniježđenje!
3. Toliko različitih narodnih zanata postoji u Rusiji. A sve su to stvorile "zlatne ruke" ruskih majstora.
Djeca izvode pjesmu "Ruski zanatlije" (V. Temnov, S. Abramov)
Mala ruska sela,
Slavni veliki gradovi
Često iznenađujuće
Ljepota antičkog djela.
Refren.
Ivanovo je poznato po svojim ljubaznim calicoes,
Tula - samovari, zvučne harmonike,
Orenburg - poznat po maramama,
Vologda osvaja svojom divnom čipkom.Kao u šalu Kostroma, Gus Khrustalny, Khokhloma,
Palekh je takođe poznat, svi na svijetu ga vole.
Nema čuda u tome.
Rusija već dugo živi sa ovim.
Unuk, videvši tajne svog dede,
On to prenosi na svoje sinove.Na šalovima, na drvetu, na cincu
Svi će prepoznati našu zemlju.
Kako da ne budemo ponosni na Rusiju?
Od njenih mudrih majstora!
4 Buffoons.
Skomorohi postavljaju drevne ruske zagonetke. Momci i gosti pogađaju.
Bubuni sa decom igraju rusku narodnu igru „Car i radnici“. Momci se udružuju u grupe po 2-3, prilaze kralju i pantomimom pokazuju kakav posao mogu. Ako kralj pogodi, uzima ih za radnike. Ako ne, onda radnici odlaze, a svi uglas govore: "Nisam pogodio, ostao sam bez radnika!"
5. Na našem sajmu možete kupiti kravu i cjenkati se.
Dramatizacija pesme S. Mihalkova "Kako je starac prodao kravu".
6. Buffoons pričaju dosadne priče i pjesmice.
Dragi gosti, da li biste pojeli slatkiše i poslušali pjesmice?
1) - Fedul! Zašto si se durio?
Kaftan je spaljen.
Možeš li to zašiti?
Nema igle.
Koliko je velika rupa?
Ostala je jedna kapija.
2) - Troshka! Zašto ne izađeš iz šume?
Uhvatio medveda!
Pa donesite ga ovamo!
On ne dolazi!
Idi sam!
Neće me pustiti unutra!
3) - Sine, idi na rijeku po vodu.
Boli me stomak.
Sine, idi jedi kašu!
Pa, pošto majka kaže, moramo da idemo.
7. - Na sajmu možete slušati muziku.
Dečaci sviraju muzičke instrumente. Izvode narodne pjesme.
8. - Kakav je vašar bez časti!
Djevojke izvode pjesmice
1. Znamo puno pjesmica
I dobro i loše.
Dobro je za njega da sluša
Ko ne zna nijednu.2. I u našem dvorištu
Žabe su graknule.
bos sam od šporeta,
Mislio sam da su devojke.3. Za mene kažu:
“Ne zna da ispeče hleb!”
Pa kakva radoznalost -
Na lopatu i na peć!4. Za mene, za borbu
Udvarači - oh-oh-oh!
Grisha, Misha, Senechka
Nema dovoljno vremena.5. Slušajte momci,
Pevaćemo neprijatne stvari.
Svinja pase na hrastu,
Medvjed se pari u sauni.6. Ja sam sa visoke ograde
Pašću pravo u vodu.
Pa koga briga
Gdje će prskati?7. Upregnut ću mačku u droški,
I mače u tarantasu.
Uzeću svoju dobru
Pokažite se svim ljudima!8. Ispod planine su kola,
Suze kapaju iz luka.
Ispod planine je krava
Obuva čizme.9. Radim, radim,
Ne plašim se posla.
Ako vam se desna strana umori,
Ja ću skrenuti lijevo.10. Momci i ja smo plesali
Gumene čizme.
Cijelo selo je zurilo
Samo su otvorili usta.11. Imam ružu u džepu,
Ruža je mirisna.
I ja imam karakter
Kao kopriva.12. Ja nemam dragu,
A moj prijatelj ih ima sedam.
Pitao sam: "Gdje si ih našao?"
“Posijao sam ga u bašti!”13. Šetao sam kroz selo
I video sam Petrušu.
Sedela sam i plakala ispod ograde
Piletina me je uvrijedila.14. Samovar, samovar
Zlatna noga.
Posijao sam grašak
Krompir je narastao.15. Kikot i kikot
Naši momci su mali.
Zbog humki, zbog panjeva
Naši momci su nestali.16. Prestajemo pjevati pjesme
Do druge večeri.
Sediš do jutra
Ako nema šta da se radi.
9. Ples "Ring".
Prvo momci (4 para) plešu. Zatim svaki plesač pozove gosta. Ponovo se izvodi ples (8 parova).
10. Svira muzika za ples. Oni koji žele da plešu. Na sajmu se nalaze stolovi sa osvježenjem.
