Məqsədlər: Sağlamlıq 1. Bədəniniz haqqında, sağlamlığınızı qorumaq ehtiyacı haqqında təsəvvürlər formalaşdırmaq. 2. Harmonik fizikanın, düzgün duruşun və ayaqların formalaşmasına kömək edin. 3. Uşaqlarda müsbət psixo-emosional vəziyyətin saxlanmasına töhfə verin. 4. Uşaqların hərəkət ehtiyacını təmin edin.
Təhsil 1. Həyati vacib motor bacarıqlarını formalaşdırmaq və təkmilləşdirmək (gəzmək, qaçmaq, dırmaşmaq, atmaq və s.). 2. Uşaqların əsas fiziki keyfiyyətlərini və hərəkət qabiliyyətlərini (güc, sürət-güc, koordinasiya və s.) inkişaf etdirmək. 3. Hazırcavablıq, dözümlülük, çeviklik və müstəqillik nümayiş etdirərək açıq havada oyun qaydalarına riayət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. 4. Hərəkət mədəniyyətini inkişaf etdirin.
Maarifləndirici 1. Uşaqlarda marağını inkişaf etdirin bədən tərbiyəsi. 2. Uşaqların motor yaradıcılığını və müxtəlif oyun fəaliyyətlərini təşviq edin. 3. Fiziki fəaliyyətin müxtəlif formalarının təşkili prosesində özünə nəzarət və özünə hörmətin inkişafına töhfə vermək. 4. Müsbət emosiyaların inkişafına, həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq bacarığına, qarşılıqlı anlaşmaya və empatiyaya kömək edin.
Gözlənilən nəticələr: Uşaqlar üçün: 1. Emosional, psixoloji, fiziki rifahın yüksəlməsi. 2. Gigiyenik mədəniyyətin formalaşdırılması. 3. Somatik sağlamlıq göstəricilərinin yaxşılaşdırılması. 4. Sağlam həyat tərzinə olan ehtiyacların və onu təmin etmək imkanlarının mövcudluğu. 5. uşaqlar bədən tərbiyəsinə (idman oyunları) artan maraq göstərirlər.
Valideynlər üçün: 1. Uşaqların sağlamlıq göstəricilərinin yaxşılaşdırılması. 2. Uşaqların fiziki inkişafı məsələsi üzrə səriştənin artırılması 3. Etibarlı müəllim-uşaq-ailə münasibətlərinin qurulması 4. Rahatlıq səviyyəsinin yüksəldilməsi. 5. Şəhərin və məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin idman tədbirlərində fəal iştirak
Slayd 2
Giriş Oyunların növləri Təlimlərin növləri Voleybol oyununun öyrədilməsi Dərsin mövzuları Voleybol elementlərinin öyrədilməsi üzrə dərsin məqsəd və vəzifələri Dərsin qurulması Məşqlərin nümayişi Proqnozlaşdırılan nəticə Ədəbiyyat
Slayd 3
Məktəbəqədər uşaqlara idman oyunları və məşqləri öyrətməyin ən təsirli forması gəzinti zamanı təşkil edilən məşqlərdir. İdman oyunları və məşqlər ilk növbədə sağlamlığın möhkəmləndirilməsinə, uşaqların ümumi fiziki hazırlığının yaxşılaşdırılmasına, onların hərəkətə olan bioloji tələbatının ödənilməsinə yönəldilmişdir. İdman oyunlarının və məşqlərinin əsas məqsədi uşaqları idman oyunları və məşqləri ilə tanış etmək, düzgün texnikanın əsaslarını qoymaqdır. İdman oyunlarının və məşqlərinin fərqli xüsusiyyəti onların emosionallığıdır. Dərslərin keçirilməsinin oyun forması idman oyunlarının və məşqlərinin tədrisi metodikasının əsasını təşkil edir.
Slayd 4
Slayd 5
Slayd 6
Voleybol oynamağın texnikası və taktikasına oyunun oynanıldığı bir sıra texnikalar daxildir. Voleybol texnikası daxildir başlanğıc nöqtələri, xidmət edir, ötürmələr, hücum zərbələri və bloklama. Onların arasında müəyyən asılılıq var. Deməli, bloklamaq üçün hücum zərbəsi və ya aldatma lazımdır, hücum zərbəsindən əvvəl adətən ötürmə verilir, topu ötürmək üçün isə onu xidmətlə oyuna qoymaq lazımdır. Burada biz yalnız asılılığı deyil, həm də bu və ya digər oyun texnikasının icra ardıcıllığını izləyə bilərik. Ayrı bir mövqedə, oyun texnikası kimi, topla bütün oyun hərəkətlərini yerinə yetirmək üçün əsas olan ilkin mövqelər (duruşlar, hərəkətlər) var. Voleybolun tədrisi metodikası həm ilk baxışdan çox mürəkkəb görünə bilən nəzəri, həm də hər şeyi öz yerinə qoymağa və əslində hər şeyin olduqca sadə olduğunu başa düşməyə imkan verən praktiki məşqləri əhatə edir. Yeganə və ən əsası voleybol oynamaq həvəsinin olmasıdır.
Slayd 7
Slayd 8
Oyunçunun duruşunu və duruşda hərəkətini öyrədin Topu iki əllə yuxarıdan ötürməyi öyrədin Topu aşağıdan qəbul etməyi öyrədin Topu yuxarıdan ötürmə texnikasını təkmilləşdirin Topun aşağı düzə xidmətini öyrədin. voleybol oyunu Koordinasiya bacarıqlarını inkişaf etdirin Qol əzələlərinin sürət-güc qabiliyyətlərini inkişaf etdirin Dostun köməyinə gəlmək bacarığını inkişaf etdirin Hərəkətlərinizi yoldaşlarınızın hərəkətləri ilə əlaqələndirin Komandaya qarşı məsuliyyəti tərbiyə edin
Slayd 9
Slayd 10
Slayd 11
Slayd 12
Slayd 13
Slayd 14
Slayd 15
Slayd 16
Uşaqları qarşıdakı məşqlə maraqlandırın və topla oynayın. Onlara uyğun hərəkətlərdən istifadə etməyi öyrədin Topla hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin Digər uşaqları narahat etmədən topla oynamaq bacarığını inkişaf etdirin, topu bir-birinə verin. siqnal Topu ötürmə, tutma, dribbling və atma bacarıqlarını inkişaf etdirin, onları oyun vəziyyətlərində tətbiq edin. Uğurlu oyun üçün Kollektiv oynamaq, öz istəklərini komandanın maraqlarına tabe etmək, çətin vəziyyətlərdə yoldaşlara kömək etmək bacarığını inkişaf etdirmək
Slayd 17
M.A. Vasilyeva “Uşaq bağçasında təhsil və təlim proqramı” E.J.Adashkyaviçene “Uşaq bağçasında idman oyunları və məşqlər” N. Korotkov “Yay oyunları” A.V.
Uşaqların bədən tərbiyəsində böyük rol oynayır məktəbəqədər yaş idman oyunları, idman oyunlarının elementləri və idman məşqləri oynamaq. Onlar yaş, sağlamlıq vəziyyəti, uşaqların fərdi meylləri və maraqları nəzərə alınmaqla seçilir. Onların köməyi ilə uşaqlar müxtəlif motor bacarıqlarını öyrənirlər, mənəvi və iradi keyfiyyətlər əldə edirlər: qətiyyət, müstəqillik, cəsarət, dözümlülük. Uşaq öz hərəkətlərini yoldaşlarının hərəkətləri ilə əlaqələndirməyi öyrənir; o, təmkin, özünə nəzarət və məsuliyyət inkişaf etdirir. 2
Uşaqlara idman oyunlarının elementlərini öyrətməklə aşağıdakı vəzifələr həll olunur: Məktəbəqədər uşaqlarda idman elementləri olan oyunlara, idman hərəkətlərinə davamlı maraq və onlardan müstəqil hərəkət fəaliyyətində istifadə etmək istəyi formalaşdırmaq; Məktəbəqədər uşaqların motor təcrübəsini yeni motor hərəkətləri ilə zənginləşdirmək; İdman oyunlarının elementlərini yerinə yetirmək üçün düzgün texnikanı öyrətmək; motor bacarıqlarının inkişafına kömək etmək; Müsbət əxlaqi və iradi keyfiyyətləri inkişaf etdirmək; vərdiş formalaşdırmaq sağlam görüntü həyat. 3
Bədən tərbiyəsi dərslərində uşaqlara idman hərəkətləri və oyunlar öyrədilir. Uşaqlara idman oyunlarının elementlərini öyrədərkən nümayiş və izahatdan istifadə olunur. Ən sadə elementlər eyni zamanda bütün uşaqlarla bədən tərbiyəsi dərslərinə daxil edilir. Ən mürəkkəb hərəkətləri uşaqlarla fərdi şəkildə öyrənirəm. 4
Uşaqlara idman oyunlarını və məşqlərini sistemli şəkildə öyrətməyə başlamazdan əvvəl onları müxtəlif idman növləri ilə, idmançılarla tanış etmək, stadiona (şəhərə, məktəbə, həyətə) ekskursiya və ya məqsədyönlü gəzinti keçirmək, təsvirlərə baxmaq lazımdır. Bu işin məqsədi idmana maraq oyatmaq və həvəs yaratmaqdır. 5
Badminton və Tennis Məktəbəqədər yaşlı uşaqlara stolüstü tennis və badminton oynamağın sadələşdirilmiş qaydalara əsasən öyrədilməsi vacibdir ki, bu oyunlar kiçik topla (çetlik) və raketlə müxtəlif hərəkətlərə əsaslanır. Əvvəlcə uşaqlara raketlə topu necə vurmağı, topa və ya raketlə vurma gücünü tarazlamağı öyrətmək lazımdır ki, onları oyun yoldaşının tərəfinə düzgün göndərsinlər. Bu oyun məşqlərində uşaqlar müxtəlif bacarıqlara yiyələnirlər: 8
Futbol: Məktəbəqədər uşaqlara futbol oynamağı öyrədərkən fərdi elementləri öyrənmək vacibdir: topu bir-birinə ötürmək, dayanarkən topu təpikləmək (3-4 m məsafədə), topu sağınızla vurmağı öyrənin. və sol ayaq, ayağınızla atın və əllərinizlə tutun, əşyalar arasında "ilan" sürün, hədəfə çəkiclə vurun http://aida.ucoz.ru10
Xokkey Xokkey oynamağı öyrənərkən fərdi elementləri də öyrənmək lazımdır: şaybanı (topu) şaybadan (top) qaldırmadan çubuqla dribling etmək; çubuqla şaybanı (topu) bir-birinə ötürmək; şaybanı (topu) müxtəlif obyektlərin ətrafında və arasında sürüşdürmək; şaybanı (topu) qapıya sürmək. 11
Basketbol Basketbol oynamağın elementləri olan məşqlər tədricən çətinləşən uşaqlara verilir: sağ və sol əlləri yerində, öz ətrafında driblinq etmək, irəliləmək, hərəkət istiqamətini dəyişdirmək; topu bir-birinə ötürmək və meydança boyunca cüt-cüt hərəkət etmək; cüt-cüt qaçarkən topu driblinq etmək; iki əllə başın arxasından, sinədən, çiynindən və s. səbətə atmaq 12
Üzgüçülük Üzgüçülük həmişə məcburi bədən tərbiyəsi növləri siyahısına daxil edilmişdir, buna görə də üzgüçülük məşqi olmuşdur və qalır isti mövzu təkcə fərd üçün deyil, həm də bütövlükdə cəmiyyət üçün. Su prosedurları motor fəaliyyətinin inkişafına və uşağın bədəninin güclənməsinə kömək edir. 17
19 Tövsiyə olunur: 2 gənc qrup: - üç velosiped sürmək - gəzinti tempi ilə xizək sürmək - üzməyə hazırlaşmaq - aşağı sürüşmələrdən gəlinciklər sürmək Orta qrup: - xizək sürmə və xizək sürmə - iki və üç təkərli velosiped sürmə - üzgüçülük Böyük qrup: - xizək sürmə, xizək sürmə - velosiped sürmə və skuter sürmə - üzgüçülük Açıq hava oyunları: - kiçik şəhərlər, badminton - basketbol, futbol Hazırlıq qrupu: - xizək sürmə, xizək sürmə, konki sürmə - velosiped sürmə - üzgüçülük - oyunlar - estafet yarışları İdman oyunlarının elementləri - şəhərlər, badminton - basketbol, voleybol, futbol, xokkey, stolüstü tennis 20
“Mən idman haqqında hər şeyi bilirəm!” İntellektual viktorinasının ssenarisi. (ilkin səviyyə üçün)
Hədəf: kiçik məktəblilər üçün intellektual viktorina şəklində yay asudə vaxtlarının təşkili.
Tapşırıqlar:
- tələbələrin bu mövzuda biliklərini təkrarlamaq və möhkəmləndirmək;
- uşaqların idman və idman avadanlıqları haqqında üfüqlərini genişləndirmək;
- kiçik məktəblilərdə idrak marağının inkişafı;
- bədən tərbiyəsi və idmana maraq aşılamaq;
- viktorina zamanı şagirdlərin məntiqi təfəkkürünü, idrak qabiliyyətlərini və yaddaşını inkişaf etdirmək.
Avadanlıq: təqdimat, stereo sistem, multimedia quraşdırılması.
İlkin iş: sinifdənkənar tədbir üçün ssenarinin tərtib edilməsi, viktorina üçün musiqi müşayiətinin seçilməsi, multimedia təqdimatının hazırlanması.
Tədbirin gedişi:
(Slayd 1)
Didaktik oyun "İdman atalar sözləri"
Tapşırıq: idman və bədən tərbiyəsi haqqında atalar sözləri uydurmalısınız.
(O, sağlam və güclüdür, sən daha uzun yaşayacaqsan, o, dözümlü döyüşçüdür, hər şeyin öhdəsindən gələ bilər və bunun müqabilində sağlamlıq alır, güc qazanır.)
(Slayd 5)
Didaktik oyun "İdman növləri"
Tapşırıq: idmanı təxmin edin.
Didaktik oyun "İdman avadanlıqları"
Tapşırıq: İdman avadanlıqları haqqında tapmacalar tapın. (Slayd 18-26)
Didaktik oyun "Kimin idman avadanlığı?"
Tapşırıq: bu idman avadanlığına sahib olan idmançının adını verin. (Slayd 31-40)
Didaktik oyun "İdman krossvordu"
Tapşırıq: idman krossvordunu həll edin. (Slayd 43)
Şaquli:
1. Raketdən istifadə edilən idman növü.
2. İdman ayaqqabıları.
4. Meydanda topla oynamaq.
5. Xokkeyçinin idman avadanlığı.
6. Özünümüdafiə üçün zəruri olan idman növü.
9. Qışda uşaqlar konki sürür, yayda isə....
Uşaqlar tapmacanı həll edirlər. (Slayd 45)
Didaktik oyun "İdman blits sorğusu"
Tapşırıq: idmanla bağlı suallara cavab verin. (Slayd 47)
İdmanla bağlı suallara cavablar: (Slayd 48)
1. Qədim Yunanıstan
2. Nokaut
3. Wimbledon turniri
4. 42 km 195 m
5. Rapier
6. Üzük
7. Başlayın
8. Atçılıq
9. Cüdo
10. Biatlonçu
"Uşaqların motor fəaliyyəti" - Gəzinti zamanı motor fəaliyyəti mühüm rol oynayır. Havada tez-tez xəstələnən uşaqların motor fəaliyyəti. Siklik, yəni. uzun, müntəzəm təkrarlanan məşqlər. Yüksək intensivlikli yüklər 10-15% tutmalıdır. Velosiped sürmək. Basketbol. Rəqabətsiz oyunlar. Sürətli gəzinti.
“Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində motor fəaliyyəti” - Bayram sabun köpükləri. Fərdi iş. Bədən tərbiyəsi və sağlamlıq işi. Motor fəaliyyətinin formaları. Birgə fəaliyyətlər. Müsbət dəyişikliklər. Valideynlərlə iş. Açıq hava oyunları. Gündüz yuxusunun rolu. Fiziki fəaliyyət formalarının prioritetləri. Motor fəaliyyət sisteminin yaradılması.
"Uşaq bağçasında bədən tərbiyəsi guşəsi" - "sakit simulyator" ilə oyunlar. Kiçik məktəbəqədər yaş. İdmanla məşğul olan hər kəs güc qazanır. İdman künclərinin dizayn nümunələri. Əsas məqsəd. Bədən tərbiyəsi guşəsinin məqsədləri. Böyük məktəbəqədər yaş. Məsləhətləşmə planı. Taxıl çantaları. Bədən tərbiyəsi guşəsinə tələblər. Oyunlar (orta və böyük qruplar).
“Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində idman oyunları” - Badminton. Futbol. Şəhərlər. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində idman oyunları. Topla hərəkətlər. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində idman oyunları. İdman oyunlarının fərqli xüsusiyyətləri. Basketbol. İdman bizə çox kömək edir, bizi doğru yola salır. Oyunlar. Olimpiya ümidləri. İdman oyunları məktəbəqədər uşaqlar üçün.
"Uşaqların açıq oyunları" - "Kim getdi?" "Zəngi çalın." "Kediciklər və balalar." "Evsiz Dovşan." Məktəbəqədər uşaqlar üçün açıq hava oyunlarının kart indeksi. "Quşların miqrasiyası" "Təyyarə". "Rəngli avtomobillər" "Gizlənqaç". "Dovşan və canavar." Açıq hava oyunları. "Torun üzərindən top." "Tələlər." "Tap və sus." "Atlar." "Quşlar və Pişik"
“Uşağın fiziki inkişafı” - Monitorinq ildə iki dəfə aparılır. Proqramın qurulması prinsipləri. Monitorinq sistemi. Sağlamlıq. Dərslərlə nə etmək lazımdır. Fiziki hazırlıq səviyyəsi. Ümumi nəticələr. Xəstəliklər və pozğunluqlar. Bədən tərbiyəsi strategiyası. 6 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar qrupu. 5 yaşdan 6 yaşa qədər uşaqlar qrupu. Böyük məktəbəqədər uşaqlar.
Ümumilikdə 12 təqdimat var
